0
PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS
MATERI JENIS-JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI
MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT
DI KELAS VSD NEGERI I PURWOJATI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagai dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
MAHMUDAH TRIASTUTI
0801100185
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
ABSTRAK
Penelitiantindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS materi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi dengan model pembelajaran cooperative Learning tipe NHT (Numbered Head Together). Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Purwojati, dengan jumlah 27 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus yang tiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan, dimana dalam setiap kali pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran. Prosedur penelitian ini merujuk pada model Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, untuk memperoleh data motivasi belajar diperoleh dari angket motivasi belajar sedangkan untuk memperoleh prestasi belajar siswa diperoleh dari tes evaluasi yang diberikan pada setiap akhir pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh motivasi belajar siswa pada siklus I mencapai nilai rata-rata 74,47 dengan kriteria termotivasi dan pada siklus II naik menjadi 81,67 dengan kriteria sangat termotivasi. Prestasi belajar siswa dari dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan, pada siklus I dari 27 siswa, siswa yang tuntas adalah 19 siswa dan yang tidak tuntas adalah 8 siswa, nilai rata-rata siklus I adalah 75,54 dengan ketuntasan belajar secara klasikalnya mencapai 70,38%. Sedangkan pada siklus II dari 27 siswa, siswa yang tuntas adalah 26 siswa dan yang tidak tuntas adalah 1 siswa, nilai rata-rata siklus II adalah85,19dengan ketuntasan belajar secara klasikalnya mencapai 96,30% .
Kata Kunci : Motivasi, Prestasi Belajar,IPS, NHT
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, Sesungguhnya Allah beserta
orang-orang yang sabar” (Q. S. Al Baqarah : 153)
Allah akan mengangkat derajat orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang menuntut ilmu
pengetahuan
(Q. S Al Mudjadalah : 11)
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah Rabb semesta alam Skripsi ini kupersembahkan untuk :
Ibunda Ambar Rosetya Wati dan Ayahku Rusito Dwi Harsono
Yang selalu membimbing dan memberi semangat dalam hidupku
Kakakku tersayang Indah Retno Sari dan Sukmo Aji Widodo Yang selalu mendukung dan membantu dalam segala hal
Orang yang selalu membantu dan memotivasiku dalam setiap
Langkahku
Teman-teman satu perjuangan dan mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2008
KATA PENGANTAR
Puji syukur panjatkan kepada Alloh SWT, atas rahmat dan karuniaNya, sehingga Skripsi ini terselesaikan dengan baik. Skripsi ini berisi deskripsi Peningkatan Motivasidan Prestasi Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Di Kelas V SD Negeri I Purwojati.
Peneliti menyadari bahwa Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H, rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Joko Purwanto, M.Si, selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Purwokerto atas segala kebijaksanaan, perhatian dan pemberian kesempatan hingga peneliti selesai studi;
3. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan kesempatan hingga peneliti selesai studi;
4. Drs. Pamujo, MM.M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan bantuan kepada peneliti;
5. Muhammad Afandi, S.Pd,M.Pd, selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan petunjuk kepada peneliti;
6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu
pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup kepada peneliti untuk berkarya dalam masyarakat;
7. Drs.Sutanto, selaku Kepala Sekolah SD Negeri I Purwojati, Kecamatan Purwojati, Kabupaten Banyumas, yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan PTK di Sekolah tersebut;
8. Liswati BN, S.Pd.SD, selaku guru kelas V SD Negeri 1 Purwojati yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini;
9. Rekan-rekan mahasiswa seangkatan yang telah memberikan dorongan dan bantuan hingga selesai penelitian ini.
Semoga semua pihak yang telah dengan tulus memberikan bantuan kepada peneliti mendapat pahala yang berlimpah-limpah dari Alloh Subkhanahu wa ta’ala. Teriring harapan semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Amin.
Purwojati, 21 Februari 2012 Peneliti
Mahmudah Triastuti
DAFTAR ISI
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 11
1. Motivasi Belajar ... 11
2. Prestasi Belajar ... 19
3. IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) ... 23
4. Model Pembelajaran Kooperatif ... 27
5. Kooperatif Tipe NHT ... 37
B. Penelitian Yang Relevan ... 43
C. Kerangka Berpikir ... 44
D. Hipotesis Tindakan... 45
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 46
B. Subjek Penelitian ... 47
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 47
D. Analisis Data ... 51
E. Indikator Keberhasilan ... 56
F. Prosedur Penelitian... 56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 64
1. Hasil Siklus I ... 64
2. Hasil Siklus ... 88
B. Pembahasan ... 111
1. Pencapaian Motivasi Belajar ... 111
2. Pencapaian Prestasi Belajar ... 115
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 119
B. Saran ... 120
DAFTAR PUSTAKA ... 121
LAMPIRAN – LAMPIRAN ... 123
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 : Pedoman Pemberian Skor Perkembangan Individu ... 41
Tabel 2.2 : Format Lembar Penyekoran Kuis ... 41
Tabel 4.7: Keberhasilan dan Kelemahan Pelaksanaan Siklus I ... 87
Tabel 4.8: Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Siklus II ... 99
Tabel 4.9 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II ... 101
Tabel 4.10: Pencapaian Motivasi Belajar pada Siklus II ... 103
Tabel 4.11: Hasil Motivasi Belajar pada Setiap Item Siklus II ... 105
Tabel 4.12: Hasil Evaluasi Belajar pada Siklus II ... 106
Tabel 4.12: Rekapitulasi Penghargaan Tim Siklus II ... 107
Tabel 4.13: Keberhasilan dan Kelemahan Pelaksanaan Siklus II ... 110
Tabel 4.14: Pencapaian Motivasi Belajar dalam 2 Siklus ... 111
Tabel 4.15: Indikator Motivasi Belajar dalam dua Siklus ... 113
Tabel 4.16 Hasil Prestasi Belajar Siswa ... 115
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 : Hierarki Kebutuhan Maslow ... 12
Gambar 2.2 : Proses Motivasi Dasar ... 13
Gambar 2.3 : Bagan Kerangka Berfikir ... 45
Gambar 3.1 : Siklus ModelKemmis dan MC Taggart ... 57
Gambar 4.1 : Diagram Pencapaian Motivasi Belajar Siswa... 112
Gambar 4.2 : Diagram Pencapaian Indikator Motivasi Belajar ... 114
Gambar 4.3 : Diagram Prestasi Belajar Siswa dari siklus I dan II ... 116
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Hasil Motivasi Pra Penelitian dan Ulangan Harian tahun 2012
1.1 Hasil Motivasi Pra Penelitian ... 123
1.2 Daftar Nilai Ulangan Harian tahun 2010 ... 124
Lampiran 2 : Daftar Nama Siswa dan Panduan Wawancara 2.1 Daftar Siswa Kelas V SD Negeri 1 Purwojati Tahun 2011/2012... 126
2.1 Panduan Wawancara (Kondisi Awal) ... 127
Lampiran 3 : Silabus, RPP, Evaluasi dan LKS 3.1 Silabus ... 128
3.2 RPP Siklus I Tindakan I ... 130
3.3 Evaluasi Siklus I Tindakan I ... 139
3.4 LKS Siklus I Tindakan I ... 141
3.5 RPP Siklus I Tindakan II ... 142
3.6 Evaluasi Siklus I Tindakan II ... 151
3.7 LKS Siklus I Tindakan II ... 153
3.8 RPP Siklus II Tindakan I ... 154
3.9 Evaluasi Siklus II Tindakan I ... 163
3.10 LKS Siklus II Tindakan II ... 165
3.11 RPP Siklus II Tindakan II ... 166
3.12 Evaluasi Siklus II Tindakan II ... 175
3.13 LKS Siklus II Tindakan II ... 177
Lampiran 4 : Lembar Observasi Guru dan Lembar Observasi Siswa
4.1 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I
Pertemuan I ... 178 4.2 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I
Pertemuan II... 180 4.3 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II
Pertemuan I ... 182 4.4 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II
Pertemuan II... 184 4.5 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I
Pertemuan I ... 186 4.6 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I
Pertemuan II... 188 4.7 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
Pertemuan I ... 190 4.8 Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
Pertemuan II... 192
Lampiran 5 : Kisi-Kisi Angket Motivasi dan Angket Motivasi Siswa
5.1 Kisi-Kisi Angket Motivasi ... 194 5.2 Angket Motivasi Siswa ... 195
Lampiran 6 : Kisi-Kisi Penulisan Soal dan Hasil Pekerjaan Siswa
6.1 Kisi-Kisi Tes Evaluasi Siklus I Tahapan I ... 198 6.2 Kisi-Kisi Tes Evaluasi Siklus I Tahapan II ... 199
6.3 Kisi-Kisi Tes Evaluasi Siklus II Tahapan I ... 200
6.4 Kisi-Kisi Tes Evaluasi Siklus II Tahapan II ... 201
6.5 Hasil Motivasi Siswa Siklus I Pertemuan I ... 202
6.6 Hasil Motivasi Siswa Siklus I Pertemuan II ... 208
6.7 Hasil Motivasi Siswa Siklus II Pertemuan I ... 217
6.8 Hasil Motivasi Siswa Siklus II Pertemuan II ... 220
6.9 Hasil Evaluasi Siswa Siklus I Pertemuan I ... 226
6.10 Hasil Evaluasi Siswa Siklus I Pertemuan II ... 230
6.11 Hasil Evaluasi Siswa Siklus II Pertemuan I ... 234
6.10 Hasil Evaluasi Siswa Siklus II Pertemuan II ... 238
6.11 Hasil LKS Siswa Siklus I Pertemuan I ... 242
6.12 Hasil LKS Siswa Siklus I Pertemuan II ... 244
6.13 Hasil LKS Siswa Siklus II Pertemuan I ... 248
6.14 Hasil LKS Siswa Siklus II Pertemuan II ... 252
Lampiran 7 : Nama Kelompok dan Penghargaan Kelompok 7.1 Nama Anggota Kelompok ... 256
7.2 Rekapitulasi Skor Penghargaan Kelompok ... 257
7.3 Lembar Penyekoran Kelompok ... 259
Lampiran 8 : Pedoman wawancara 8.1 Pedoman Wawancara Responden Siswa ... 263
Lampiran 9 : Daftar Tes Prestasi Siklus I, Siklus II dan Rekapitulasi Angket 9.1 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus I ... 267
9.2 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus II ... 268
9.3 Rekapitulasi Motivasi Siswa Siklus I Pertemuan I ... 269
9.4 Rekapitulasi Motivasi Siswa Siklus I Pertemuan II ... 270
9.3 Rekapitulasi Motivasi Siswa Siklus II Pertemuan I ... 271
9.4 Rekapitulasi Motivasi Siswa Siklus II Pertemuan II .... 272
Lampiran 10: Foto Penelitian 10.1 Foto Penelitian ... 273
Lampiran 11: Surat Ijin Penelitian dan Biodata Tim Peneliti 11.1 SK Pembimbing Skripsi ... 277
11.2 Surat Permohonan Ijin Observasi dari Dekan FKIP UMP ... 281
11.3 Surat Permohonan Ijin Penelitian dari Dekan FKIP UMP ... 282
11.4 Surat pemberian Ijin Penelitian dari Kepala SD N I Purwojati ... 283
11.5 Surat Keterangan setelah melukan penelitian di Sekolah ... 284
11.6 Biodata Tim Peneliti ... 285
11.7 Biodata Peneliti ... 286
