CHORD KEYBOARD UNTUK
CHORD KEYBOARD UNTUK PEMULA
PEMULA
berikut adalah chord keyboard untuk pemula, yang banyak dimainkan
berikut adalah chord keyboard untuk pemula, yang banyak dimainkan dengan nada dasardengan nada dasar "C"...
Catatan :
MEMBACA NOTASI BALOK
MEMBACA NOT BALOK
Not adalah simbol dalam musik untuk suara dengan pitch tertentu. Not-not ini bila dirangkai dapat membentuk sebuah lagu. Biasanya untuk menuliskan sebuah lagu, digunakan dua macam cara penulisan not yaitu dengan menggunakan not balok (bulatan-bulatan yang tersusun dalam garis paranada) dan not angka (dengan menggunakan angka).
Yang akan dibahas di sini adalah cara membaca not balok. Pertama kali yang perlu
diperhatikan dalam membaca not adalah kuncinya (clef). Kunci terletak di paling kiri garis paranada. da tiga macam kunci yaitu kunci !, kunci ", dan kunci #.
(dari kiri ke kanan$ kunci !, kunci ", kunci # alto, dan kunci # tenor) Kunci yang paling sering digunakan adalah kunci ! dan kunci ". Pada kunci !, letak nada ! adalah garis paranada yang dile%ati lengkungan spiral kunci !.
&edangkan pada kunci ", letak nada " adalah garis paranada yang berada di antara dua titik kunci ".
&elan'utnya setiap naik (memotong garis, kemudian di antara garis, dst), nada akan bertambah tinggi . rutan nadanya adalah sebagai berikut$
#-*-+-"-!--B-# (terus berulang)
*i depan setiap not, terkadang ditambahkan simbol (flatmol) dan (sharpkres). akan menurunkan nada di sebelah kanannya sebanyak / nada. &edangkan akan menaikkan nada di sebelah kanannya sebanyak / nada. ntuk mengembalikan nada yang telah turun naik dapat ditambahkan simbol (natural).
0ika sebuah nada diturunkan setengah, misalnya , di sebelah kanan akan ditambahkan simbol . &ehingga namanya berubah dari men'adi yang dibaca s. &ebaliknya 'ika nada dinaikkan setengah, misalnya #, di sebelah kanan # akan ditambahkan simbol men'adi # yang dibaca #is.
Berikut urutan nada beserta kromatiknya (dari nada paling rendah-tinggi)$
# 1 # (#is) * (*es) 1 * 1 * (*is) + (+s) 1 + 1 " 1 " ("is) ! (!es) 1 ! 1 ! (!is) (s) 1 1 (is) B (Bes) -B
Bila diamati, di antara #-*, *-+, "-!, dan !- nadanya ada dua buah yang dibatasi tanda 23. Nada-nada tersebut adalah nada enharmonis. 4aksudnya adalah nada tersebut mempunyai nama yang berbeda tetapi berbunyi sama.
#ontoh potongan partisi #an #an (0ac5ues 6ffenbach) untuk flute$
KUNCI PIANO DAN KEYBOARD
Piano sebuah alat musik melodis dan 'uga bisa disebut harmonis karena alat musik ini tersusun oleh bilahan-bilahan tuts yang dapat menghasilkan nada atau not. &eiring dengan kema'uan 7aman piano kini sudah semakin ma'u terlebih dengan hadirnya alat musik elektrik seperti
keyboard / organ tunggal . Namun keberadaan piano tidak semakin suram oleh hadirnya keyboard dan organ tunggal, bahkan kini semakin tinggi kedudukannya. 8idak sembarangan orang mengkoleksi alat musik ini disamping harganya yang lumayan mahal 'uga cara
memainkannya pun tidak semudah dengan alat musik yang lain seperti gitar contohnya.
*i 'agat ini banyak masyarakat yang mahir bermain gitar dari kalangan atas sampai kepada pengamen 'alanan. 4ereka mampu memainkan alat musik gitar dengan pia%ai tanpa harus menempuh pendidikan yang khusus. 9a'ar sa'a karena harga alat musik ini yang ter'angkau oleh masyarakat, 'uga mudah untuk dipela'arinya. sal berlatih secara kontinyu maka kita akan mampu menguasai kunci akor pada alat musik gitar. 4eskipun begitu bukan berarti Piano / keyboard / organ tunggal tidak bisa dimainkan oleh setiap orang.
&ebetulnya untuk dapat memainkan musik keyboard / organ tunggal tidak sesulit yang dibayangkan. sal kita tahu tangga nada maka kita dapat memainkan alat musik ini. da beberapa persyaratan untuk dapat memainkan alat musik Piano /keyboard / organ
tunggal yaitu $
. 4engetahui tangga nada 4ayor dan 8angga nada minor /. Keterampilan 'ari dan tidak tegang atau kaku
:. 4empunyai rasa musical atau feeling musik
Baiklah berikut ini saya berikan informasi yang mudah-mudahan berguna bagi calon-calon Player (sebutan untuk pemain keyboard organ tunggal). Bagi yang sudah mahir mungkin
tulisan ini tidak ada artinya namun bagi yang baru mau bela'ar bermain piano keyboard organ tunggal ini akan sangat membantu dalam upaya membongkar kunci piano / keyboard / organ tunggal .
8idak perlu pan'ang lebar langsung sa'a kita bongkar kunci piano / keyboard / organ tunggal . ntuk mencari kunci nada pada piano keyboard organ tunggal caranya sebagai berikut $ nda harus 4engetahui kunci nada pada 8angga Nada 4ayor, kalau kunci pada tangga nada
4ayor sudah ketemu maka untuk kunci nada minornya akan sangat mudah ditemukan. 8angga nada 4ayor mempunyai spasi $ 1 1 ; 1 1 1 1 ;
#ontoh $ pada 8angga Nada # 4ayor, 0arak atau spasi dari c ke d <
0arak atau spasi dari d ke e < 0arak atau spasi dari e ke f < ; 0arak atau spasi dari f ke g < 0arak atau spasi dari g ke a < 0arak atau spasi dari a ke b <
0arak atau spasi dari b ke c < ; Kita lihat gambar di ba%ah ini $
ntuk mengetahui spasi atau 'arak nada adalah dengan melihat tuts pada gambar di atas. &etiap bergeser tuts dihargai ; . *ari tuts c ke tuts d bergeser / tuts , tuts pertama bernada c= (cis), dan tuts yang kedua adalah d. &ehingga perhitungannya / dikalikan ; sama dengan . ngka adalah spasi dari c menu'u d. demikian seterusnya.
Nah kita sudah tau spasi, sekarang kita tentukan akor atau kuncinya. &usunan nada # 4ayor adalah $ c 1 d 1 e 1 f 1 g 1 a 1 b 1 c Berikutnya diambil nada ke nada ke : dan nada ke >. &ehingga didapat kunci # 4ayor adalah c 1 e 1 g
Kunci # 4ayor sudah ditemukan, bagaimana dengan kunci c minor #aranya hampir sama dengan # 4ayor, cuman nada ke : diturunkan ; nada (satu tuts) ?N!8 @ untuk memudahkan selalu lihat gambar tuts di atas. &ehingga didapat kunci # minor adalah c 1 dis 1 f atau c 1 es 1 f #atatan $ c 1 dis 1 f posisi tuts yang ditekan sama dengan c 1 es 1 f
Labels: CHORD, KEYBOARD, LEAR, !"#$C, %$AO
MANFAAT BERMAIN PIANO
da banyak manfaat atau pengaruh positif musik khususnya piano bagi seorang anak. Bermain piano dapat menstimulasi intelligensi atau kecerdasan anak yang bela'ar musik.
*r. !ordon &ho% atau *r. "rances Aausche bela'ar piano bermanfaat untuk menstimulasi kecerdasan atau intelligensi seorang anak. Bermain piano 'uga memberikan masa depan bagi seorang anak. 0ika seorang anak bela'ar piano, dapat menstimulasi kecerdasannya dalam bidang pela'aran yang lain Bahkan dalam kesimpulan para psikolog menyebutkan bah%a bermain musik terutama piano disebut-sebut sebagai 2perangkat pendidikan yang dapat membantu ekselerasi perkembangan seorang anak. Bukan berarti seorang anak harus bisa memainkan piano itu dengan sempurna, tetapi yang terpenting ia bisa menggali
Yang terpenting dalam bermain piano adalah aspek konsentrasi. &epintar apapun seseorang dalam bermain piano 'ika konsentrasinya terganggu ia tidak bisa memainkan piano dengan baik. Nilia-nilai konsentrasi, koordinasi dan kepercayaan diri ini dianggap dapat membantu seorang pemain piano lebih unggul dalam bidang lain dibanding dengan mereka yang tidak bela'ar musik. ?tulah sebabnya selalu disarankan bahkan dituntut dari orangtua sis%a piano prasekolah untuk turut membantu dan memberikan keadaan yang kondusif agar anaknya bisa bela'ar atau latihan piano.
rtinya, suasana di rumah harus tenang dan terhindar dari keributan agar si anak prasekolah bisa bela'ar berkonsentrasi %alaupun dengan tempo yang singkat.
0adi konsentrasi sangat dibutuhkan dalam bela'ar piano. #oba anda bayangkan suatu proses bela'ar piano. &eorang anak akan mencoba mempela'ari lagu yang akan dimainkannya melalui membaca not-not pada garis-garis musik buku piano yang terpa'ang di piano. Kemudian ia mempergunakan kedua pendengarannya dan mempergunakan lengan, tangan, kaki, dan keseluruhan 'ari-'emarinya untuk memainkan piano. *an kesemuanya itu berlangsung dalam %aktu yang bersama-sama. Ketahuilah bah%a tidak ada aktiitas yang mampu menandingi skill seperti ini.
spek koordinasi pikiran dan otot 'uga memiliki peranan penting. da suatu koordinasi yang baik antara mata, tangan bahkan kaki dalam memainkan piano yang tentu semua ini bisa
terlaksana atau terkoordinasi dengan baik karena kedua sisi otak anak dipergunakan bersama-sama dalam %aktu yang berbersama-samaan.
*alam menghafal pela'aran matematika atau kimia, hanya memakai otak sisi kiri sa'a tetapi bermain musik lebih fokus pada otak sisi kanan dan pada saat yang sama mamakai otak sisi kiri.
BELAJAR PIANO DIBUTUHKAN KONSENTRASI
0ika seorang anak yang bermain piano sudah terbiasa mengkonsentrasikan pikirannya dan mengkoordinasikan seluruh pikiran dan otot tubuhnya, rasa percaya diri itu kemudian akan berkembang. nak akan mulai berani bereksperimen, bila konsentrasi dan koordinasi yang sudah terbentuk dalam diri si anak. Ketika konsentrasi dan koordinasi optimal maka
meningkatkan pikiran dan otot tubuh, maka memainkan piano atau tampil dalam suatu pertun'ukan bukanlah hal yang sulit. ?a akan memainkan piano seakan ia sendiri yang ada dalam pertun'ukan tersebut, tanpa menyadari bah%a ada banyak orang di sekitarnya yang sedang menyaksikan diri dan 'ari-'emarinya. Namun hanya berkonsentrasi dan
mengkoordinasikan pikiran dan otot tubuhnya dengan menun'ukkan ekspresi permainan musik yang indah dan menak'ubkan.
Bela'arlah berkonsentasi dan mengkoordinasikan pikiran dan otot tubuh anda dalam bermain piano. "okuslah pada permainan piano dan bela'arlah mengekspresikan diri dalam permainan piano.
Piano berbentuk papan tuts tunggal, sepan'ang CC tuts atau kurang lebih D ; oktaf, dengan bilah tuts yang lebih tebal dan berat dibandingkan keyboard.
Piano 8erbagi atas piano akustik dan piano digital. Kalau piano akustik memiliki sumber bunyi dari senar logam yang dipukul dengan tuts, 'adi tidak digerakkan oleh listrik.
Earga baby grand piano yang paling murah sekitar FG 'uta-an, itupun second. Kalau upright piano yang second mulai dari sekitar C 'uta-an.
&ekarang 'uga sudah banyak piano digital, yang sumber bunyinya berasal dari hasil sampling piano akustik yang digerakkan oleh listrik. Pan'angnya antara DF hingga CC tuts. Earganya mulai dari : 'uta-an.
8api harus hati-hati memilih karena tutsnya berbeda-beda. da yang namanya %eighted keys atau graded hammer keys, maksudnya tutsnya lebih berat dan tebal seperti piano akustik. 8api ada 'uga yang tidak setebal itu atau malah ringan seperti tuts keyboard biasa.
Keyboard ada yang ber'enis synthesi7er, interactieintelligentportablearranger keyboard, controller, sampler dan %orkstation.
Belajar piano pada keyoard
Pada a%alnya tidak masalah kalau hanya untuk menguasai basic piano. 8api 'angka pan'ang mungkin perlu beli piano. Kalau belum mampu beli piano akustik bisa dengan piano digital. 8api tetap sa'a mekanisme tutsnya masih lebih natural dan nyaman piano akustik.
4itos$
H Bisa piano berarti bisa semua alat.
H Bela'ar keyboard gak serius, cuma hiburan. Kalau mau serius bela'arlah piano.
H Bela'ar piano klasik yang paling baik, nanti kalau mau bela'ar pop atau 'a77 lebih gampang. H 4ain keyboard bisa 2merusak3 'ari.
8uts keyboard memang lebih ringan dan tidak se-ekspresif piano. &emua poin di atas sudah kamu penuhi baru datang ke kursus musik terdekat atau hubungi guru pianokeyboard ke rumah. Kalau mau bela'ar sendiri, coba cari buku-buku pianokeyboard yang bisa dibeli di toko buku.
&eringkali saya mendapat pertanyan$ 2&aya atau anak saya sudah sekian tahun les piano atau keyboard tapi kok gak bisa-bisa sih@3. Pertanyaan ini harus diper'elas, 2bisa3 yang diharapkan itu seperti apa &etelah di probe ternyata ada beberapa 'a%aban.
. Bisa main lagu apa sa'a tanpa lihat buku. /. Bisa ngiringin nyanyi lagu apa sa'a. :. Bisa main band seperti band-band di tii. I. Bisa improisasi
>. nd the list goes on and on.
Kebanyakan musisi senior kita nggak ngerasain sekolah musik. 4ereka adalah special people %ith special talent, yang udah nyemplung di dunia enetertainment di usia muda. 4emang 'aman dulu belum ada sekolah musik, karena yang ngerti musik-pun sedikit. Aata-rata mereka memiliki feel atau musical soul, hearing dan grooing yang kuat. 9ah apa tuh tadi "eel adalah
bagaimana bermain dalam 'enis musik yang berbeda-beda. Eearing adalah kemampuan mengenali nada, chord dan ketukan dengan hanya mendengar. !rooing adalah kemampuan mengikuti ketukan yang berbeda-beda dalam setiap 'enis musik. pabila seseorang memiliki ketiga unsur tersebut ditambah memori yang kuat, dia boleh dibilang berbakat dalam musik. 8api ternyata mereka yang otodidak memiliki beberapa kelemahan.
. Belum tentu mereka memiliki fingering atau pen'arian yang rapi, enak dilihat. /. Kurang lancar baca not, apalagi menguasai teori musik.
:. Kurang menguasai metode menga'ar yang baik karena metode bela'ar mereka belum tentu bisa diikuti semua orang.
Kebanyakan musisi otodidak adalah pemain yang baik, tapi mereka kesulitan mentransfer ilmu mereka ke orang lain. 4urid yang setengah 2'adi3 atau setengah 2bisa3yang akan berkembang. &ekarang sudah ada buku tutorial piano dan keyboard yang cukup bagus dari dalam atau luar negeri, dilengkapi #* pula 'adi bisa bela'ar sendiri.
Ada eerapa !al yan" perlu diper!a#ikan ila !endak kur$u$ piano %
. #ari referensi tentang sekolah musik yang ingin dimasuki dari orang lain yang sedang dan pernah bela'ar atau lebih bagus lagi dari penga'ar musik.
/. Kenali guru kita, minta 'uga referensi dari orang lain tentang bagaimana permainannya, lulusan mana, gimana nga'arnya, dll.
:. #eritakan kepada guru atau instruktur apa sa'a harapan kita dari bela'ar musik. 8anyakan 'uga metode bela'arnya, punya lesson plan
&ekarang ini udah mulai banyak kok kursus dan sekolah musik dengan metode yang baik. Banyak 'uga lho penga'ar piano lulusan oerseas. 8api 'angan masuk ke kursus yang nggak punya metode dan kurikulum. Bisa dilihat kok dari materi per tingkat dan buku-bukunya. Kalau sudah dapat guru dengan metode dan kurikulum yang bagus, 'angan malas latihan. Buat komitmen untuk latihan sekian menit setiap hari. Kalau gak ada kema'uan, 'angan salahkan orang lain. Kalau bisa dengarkan sebanyak mungkin musik dari #* atau kaset untuk
memperluas %a%asan bermain.
&i$#eri I'pro(i$a$i )Spon#aneou$*
Dala' 'u$ik kon#e'porer I'pro(i$a$i #era"i a#a$ #i"a ak#i(i#a$+
. 4emainkan melody secara spontan berdasarkan progresi chord yang sudah ada. /. 4en-subtitusi atau mereharmonisasi chord-chord yang sudah ada.
:. 4engubah style atau rhytm sebuah komposisi.
,ara erla#i! I'pro(i$a$i- eerapa !al yan" perlu dilakukan+
. *engarkan musik, dengarkan musik@ 4ulailah ber-diet mendengarkan musik..
/. 4inta guruinstruktur musik kamu memberikan latihan ear training. nda harus peka menangkap perbedaan tinggi rendah nada, ketukan, 'enis chord dan lain-lain.
:. Putar lagu faorit kamu dan mulai mencari melodi dan chordnya kemudian tulis dalam staff (bukukertas garis >). Bila belum lancar not balok pakai not angka boleh.
I. Jatihan kecepatan dan po%er 'ari
>. 'ak teman-teman bikin band. tau a'ak siapa a'a yang bisa nyanyi atau main musik.
?mproisasi spontan ter'adi melalui proses pengumpulan ide-ide musikal dari musik yang kita dengar. Kemudian kita hanya tinggal memainkan ide-ide yang ada di kepala.
Bi$a Piano elu' Berar#i Bi$a $e'ua Ala# &u$ik
da beberapa hal yang menyebabkan seseorang yang sudah nyebur di piano klasik sekian lama harus mulai dari nol lagi ketika bela'ar piano kontemporer atau keyboard.
. Perbedaan alat menyebabkan perbedaan kebiasaan bermain. Eanya dibutuhkan tangan kanan dan kiri ketika bermain piano, mungkin ditambah satu kaki untuk pedal. 8api untuk bermain organ atau electone kedua kaki dan tangan harus main semua. Ketika bermain
keyboard, tangan kanan dan kiri 'uga harus aktif menekan dan mengatur setting yang ada pada panel.
/. Biasanya murid klasik sering mati kutu kalau harus mengikuti rhytm yang berbeda-beda dari 'enis musik. da yang harus main s%ing, straight, syncop yang rapat, dan lain lain. &edangkan
dengan mood rhytm yang berbeda-beda.
:. Belum lagi kalau berhadapan dengan improisasi
Labels: KEYBOARD, LEAR, !"#$C, %$AO
KEYBOARD CHORD C DAN G
Dalam pembela&aran ini sa'a men((una)an * o)ta+ eletone -piano eletri). 'aitu /012*3456/012*3456 /012*3456/012*345067
Yan( sa'a beri 8arna merah adalah ota9e pertama, biru ota9e )e dua, hi&au ota9e )e(a, dan hitam o)ta9e )e empat7
Dua o)ta9e 'an( )iri -pertama dan )edua. biasan'a di(una)an untu) )uni sedan()an sisan'a 'an( )anan untu) melodi7
"ntu) Eletone , O)ta9e pertama di(una)an untu) )uni den(an st'le, misaln'a st'le pop, diso, dll, sedan()an o)ta9e )edua di(una)an untu) )uni tanpa st'le, bisa sa&a
sebenarn'a men((una)an ota9e pertama untu) )uni tanpa st'le, tetapi suaran'a )uran( be(itu ba(us, )arena nadan'a terlalu rendah7
;i)a piano anda lebih dari * o)ta+ sesuai)an sendiri
o o
o o o
o o oo o o o
c d e f g a b Gambar satu ota9e %ianoBelajar Kunci C
Den(an &emari )iri, te)an seara bersama<sama, ba(ian piano 'an( diberi tanda lin()aran -o.beri)ut7 ;i)a men((una)an o)ta9e pertama suara )uran( ba(us, (una)an ota9e )e dua7
o o
o o o
c d e f g a b
Belajar Kunci G
=e)an seara bersama<sama, ba(ian piano 'an( diberi tanda lin()aran beri)ut men((una)an &emari tan(an )iri7
o o
o o o o o
o o oo o o o o o o
c d e f g a b c d eDen(an )edua )uni tersebut sudah bisa di(una)an untu) memain)an la(u7
Bangun Tidur
C G
Bangun tidur kuterus mandi C Tidak lupa menggosok gigi
G Habis mandi ku tolong ibu
C Membersihkan tempat tidurku
Gampan( )an> "lan(i terus sampai lanar7 Kalau sudah lanar ulan(i la(i den(an pen(ulan(an )uni seper diba8ah ini7
Bangun Tidur
C C C G
Bangun tidur kuterus mandi
G G C
Tidak lupa menggosok gigi
C C G
Habis mandi ku tolong ibu
G G C
Membersihkan tempat tidurku
"lan(i la(i sampai lanar7
Kalau udah lanar se)aran( bela&ar melodin'a7 Guna)an ota9e ba(ian )anan men((una)an tan(an )anan pada piano )amu7
"ntu) nada rendah sa'a (una)an )-7. misal 3 rendah sa'a tulis 73
untu) melodi den(an tan(an )anan : 0-. dite)an den(an ibu &ari, 1-d. den(an telun&u), 2-e. den(an &ari ten(ah, *-+. den(an ibu &ari, 3-(. den(an telun&u), 4-a. den(an &ari ten(ah, 5-b. den(an &ari manis, dan 0 n((i den(an &ari )elin()in(7
Bangun Tidur
.5 1 3 5 6 3 5 4 2
Bangun tidur kuterus mandi .5 .! 2 4 4 6 5 4 3 Tidak lupa menggosok gigi .5 1 3 5 6 3 5 4 2 Habis mandi ku tolong ibu .5 .! 2 4 4 6 5 .! 1 Membersihkan tempat tidurku
Kalau udah lanar main)an )uni den(an tan(an )iri dan melodi den(an tan(an )anan, se)aran(
di(abun( &adi satu7 #ambil tan(an )iri memenet )uni, tan(an )anan memain)an melodi77 Berlah 'an( sabar 'a?
Bangun Tidur
C G
.5 1 3 5 6 3 5 4 2
Bangun tidur kuterus mandi C .5 .! 2 4 4 6 5 4 3 Tidak lupa menggosok gigi
G .5 1 3 5 6 3 5 4 2 Habis mandi ku tolong ibu
C .5 .! 2 4 4 6 5 .! 1 Membersihkan tempat tidurku
Labels: CHORD, KEYBOARD, LEAR, !"#$C, %$AO
DASAR PIANO
Kita akan mempela'ari dasar pengetahuan minimal yang diperlukan untuk memainkan alat musik, terutama piano. 0ika anda sudah mengerti dasar ini anda bisa mele%atinya.
Keyoard
Eal pertama tentu adalah mengenal nama-nama tombol pada keyboard. ?ni tidak serumit seperti yang dibayangkan. da / tombol unik pada keyboard yang diberi nama secara alphabet dari hingga !. &etiap tombol yang ber%arna putih akan diberi nama salah satu dari alphabet ini (lupakan dulu tombol hitam untuk sementara).
ini. Perhatikan bah%a tombol %arna hitam tersusun dari sebuah kelompok yang terdiri dua tombol yang diikuti kelompok yang terdiri atas tiga tombol. Berdasarkan pengelompokkan inilah kita dapat mengidentifikasikan tombol %arna putih. #ontoh, tombol putih yang berada di kiri kelompok-dua-tombol-hitam disebut #. 8ombol putih yang yang letaknya diantara kelompok dua tombol hitam disebut *, tombol pitih yang berada disebelah kiri kelompok : tombol hitam
disebut "..dan lain-lain. Nama tombol ini berulang setiap C tombol putih seperti dalam gambar berikut. nda hanya perlu mengingat posisi dan nama dari D tombol sa'a.
&ingkatnya, pela'ari dulu nama posisi dari tombol putih sekarang. Perhatikan dengan seksama, sebaiknya lakukan di depan keybord yang sesungguhnya. Ketika anda sudah merasa telah mahir memahami nama dan posisi tombol-tombol ini, coba pe'amkan mata dulu. 8ekan
sembarang tombol putih, buka kembali mata anda dan 'a%ab tombol apa yang barusan anda tekan tadi.
Penamaan tombol putih pada keyboard
6K, se'auh ini kita mulai mengenal tombol putih dahulu, karena penamaan tombol hitam sangat mudah bila kita telah mengerti tombol putih. "aktanya, penamaan tombol hitam berdasarkan nama tombol putih yang berada di dekatnya. Eanya ada > tombol hitam unik pada keyboard, yang diberi nama seperti ditun'ukkan berikut.
&aya harus men'elaskan arti kruis dan mol dulu sebelum kita memahami penamaan tombol hitam. Pada dasarnya meng-kruis-kan sebuah not berarti menggeser not ke sebelah kanan (naik) secara langsung. 0adi 'ika kita menemukan tombol " (yang berada disebelah kiri pada kelompok :-tombol-hitam) dan meng-kruis-kan not ini, maka geser not " ke kanan secara
langsung dan kita mendapatkan tombol hitam yang disebut " kruis atau "=. Eal yang sama 'ika kita menggeser ke kanan dari ! maka kita akan menemukan tombol hitam != dan seterusnya.
Penamaan tombol hitam keyboard dalam pengertian kruis.
&atu hal lain yang mesti saya 'elaskan sebelum lan'ut adalah setiap tombol hitam mempunyai dua nama. ?ni dikarenakan lagi karena masih dari penamaan mol. Penamaan mol merupakan la%an dari penamaan kruis, yakni 'ika pada kruis kita naik bergeser ke kanan satu tombol, sekarang kita 2turun3 bergeser ke kiri satu tombol. Kita lihat gambar berikut untuk penamaan mol ini.
Penamaan tombol hitam keyboard dalam pengertian mol. 0adi tombol hitam diba%ah ! adalah ! mol atau !b, tombol hitam di kiri adalah b dan
sebagainya. dalah sangat penting mengetahui dan mengingat kedua penamaan tombol hitam ini (nama kruis dan nama mol) sebab keduanya selalu digunakan dalam musik.
&elan'utnya adalah tugas anda menyisihkan %aktu untuk menguasai penamaan dan posisi tombol-tombol pada keyboard karena selama kita bela'ar piano dan memainkan lagu maka konsep penamaan ini sangat penting.
Kord dan Skala
6K, se'auh ini kita telah mempela'ari bagian pertama, i7inkan saya men'elaskan beberapa pengertian lagi yang biasa digunakan oleh musisi di seluruh dunia.
Kord adalah kumpulan not yang dimainkan (ditekan) secara bersamaan. 4udah kan 0umlah not yang dimainkan tergantung dari tipe kord-nya. Kord biasa sering dimainkan dengan /,:,I,> not atau lebih yang masih memungkinkan tangan manusia untuk memainkannya. . Kord
merupakan fondasi dasar bangunan musik pop dan rock. *alam melodi musik biasanya terdiri dari kord yang dimainkan pada saat itu. Kita akan melihatnya secara 'elas bagaimana
memahami hal ini pada bahasan-bahasan selan'utnya.
&edangkan skala adalah runtutan dari not, ini mungkin lebih baik didemonstrasikan dengan contoh. &kala yang terkenal adalah skala # 4ayor, yang dapat anda mainkan sekarang.
4ulailah menekan tombol # dan mainkan setiap tombol putih hingga anda mendapatkan tombol # diatasnya lagi.. nda tentunya tidak asing lagi mendengar runtutan nada skala ini.. ?ya
kan $-)
?tu hanya satu skala sa'a dari sekian ratus skala lainnya. 0angan keder dulu, kabar baiknya, kita hanya perlu mengenal beberapa 'enis skala sa'a untuk dapat memainkan lagu pop dan rock. *emikian dulu, sampai saat ini pembahasan kita dicukupkan sekian dulu. *alam pembahasan selan'utnya pengetahuan kita akan cukup untuk memainkpkan lagu pertama@
Labels: KEYBOARD, LEAR, !"#$C, %$AO
TEKNIK DASAR KEYBOARD DAN PIANO
FINGERING (hand and fnger orms, relaxaton o arms shoulders!
Lahan untu) @n(erin( ini, ditu&u)an untu) supa'a, )ita seba(ai musisi, )hususn'a pemain piano atau )e'board, posisi &ari dan tan(an )ita saat bermain ada dalam posisi 'an( benar7 ;u(a untu) bentu) &ari< &ari )ita saat bermain di atas tuts piano atau )e'board ada dalam posisi sempurna7 Lahan &ari ini
"#$C%ING (&ouch o &he no&es, lega&o's&acca&o, hrasing, d)namics and exression!
Lahan untu) touhin( ini ditu&u)an untu) supa'a, )ita seba(ai musisi, )hususn'a pemain piano atau )e'board7 Kita men(er interpretasi )ita dalam bermain musi7 Ga) uman 'an( se)edar bermain musi, tapi musi itu 'an( harus )eluar dari ha )ita7 Kita men(etahui dimana )ita harus bisa maen )eras atau lembut7 Bermain den(an ada te)anan atau n'ambun( atau putus<putus dan atau den(an a)sen 'an( tepat7 Ada dinami)a, +eelin( dan e)spresi7
R%*"%+ dan "E+#
Lahan untu) rh'thm and tempo ini ditu&u)an untu) supa'a, )ita seba(ai musisi, ini mena)up untu) semua instrument7 Bai) seba(ai pemain drums, bass, (uitar, perussions atau &u(a piano dan )e'board7 Kita perlu men(etahui har(a notes, )etu)an rh'thm paern7 Kita perlu tau &u(a tentan( tempo 'an( benar7
Rh'tmi dalam bermain musi -ompin(.7 Ada soul atau (roo9e dalam bermusi7 Harus ada n'a8a dalam )ita bermain dalam 0 band7 Kita harus tau &u(a tentan( =$!E #$GA="RE -la(u itu dimain)an dalam )etu)an 1*, , **, 2, 4 et.
%-R+#N* (chords rogression, .oicing and accomanimen&!
Lahan untu) harmon' ini ditu&u)an untu) supa'a )ita bisa lebih )a'a dalam men(emban()an pola hords 'an( )ita pa)ai dalam sebuah la(u7 !en(emban()an &u(a bun'i 'an( dihasil)an dari hords 'an( )ita main)an7
Dan &u(a untu) memperluas ara )ita bermain dalam )onte)s )ita men(irin(i seoran( pen'an'i atau &emaat7 Karena den(an )ita bermain dalam harmonisasi 'an( ba(us, ma)a a)an teripta suatu )esatuan
'an( bai)7 Den(an mempun'ai pen(etahuan harmoni 'an( bai), )ita dapat membuat aransemen 'an( pas bisa lebih ena)7 !en(etahui posisi )ita seba(ai musisi, lebih seba(ai pen(irin(>
Lahan ini lebih ditu&u)an untu) me re)a 'an( belum bisa membaa not balo) atau ombo partur7 Diharap)an mere)a di )emudian harin'a bisa untu) membaa partur not balo) atau ombo part7 !ere)a men(enal =reble Cle+ -)uni G. dan Bass Cle+ -)uni F.7 !ere)a men(etahui tentan( KEY #$GA="RE -ada berapa sharp -. atau Iat -b. la(u itu dimain)an.7 Den(an )ita melihat tanda<tanda tersebut den(an sendirin'a )ita sudah tau )alau la(u itu dimain)an di tan((a nada apa7 ;elas itu a)an san(at mempermudah )ita dalam bermusi)
AYAH
chord, not, lyrc! " C F G C # $ # % & ' ' ( $ # D )* n* * +*n + c* r C G& & - % & - ' ' % & - ' -A + ). n* n/! !. o r*n/ d r C F ' - & ' % & - ' ' ' ( $ H* t + !.l* l I n/n 0.r t. ) G C $ $ # ( ' - ' ( ' ' Un t+ ) * + 0.r ny* ny Chor! F G ' % % % & & -Un t+ * y*h t.r cn t* C B)1E) A)1F # & & & - - ' A + I n/n 0.r ny* ny G C # - - ' ' ( ( ' - & 2* l* * r )* t* d 3 3 + F G ' % % & & -A y*h D. n/*r +*n l*h C B)1E) A)1F
# & & & - - ' A+ I n/n 0.r 4) 3* G C G # - - ' ' ( ( ' 2* l* h* ny* d* l*) )) 3 "" C F G C # $ # % & ' ' ( $ # L h*t l*h h* r 0.r /*n t C G
& & - % & - ' ' % & - ' - -N* )n t * d* !. n d*h d l C F ' - & ' % & - ' ' ' ( $ D* t*n/ l*h * + I n/n 0.r t. ) G C $ $ # ( ' - ' ( ' ' D. n/*n ) * + 0.r ny* ny B*c+ To Chor!
Keterangan:
Warna Merah : Chord (tangan kiri) Warna Biru : Not (tangan kanan) Warna Hitam: Lyrics
Diatas ada chord Bm/ Em artinya: isa menggunakan chord Bm atau!un Em ta!i iasanya yang digunakan yang a"a# (Bm) egitu !u#a dengan $m/%
& ' angga! saa !art && ' angga! saa !art *
