Sila Bus

(1)

Silabus ng Komunikasyon sa Akademikong Filipino

TITULO NG KURSO:

Komunikasyon sa Akademikong Filipino

CODE:

FIL 1

BILANG NG YUNIT:

Tatlo (3)

Deskripsyon ng Kurso:

Ang Filipino 1 ay isang metalinggwistik na pag-aaral sa gamit ng akademikong Filipino sa iba’t ibang

sitwasyon at larangan. Sa paraang interdisiplinaryo at interaktibo. Inaasahang malilinang sa mga

mag-aaral ang mga kailangang kaalaman at kasanayang komunikatibo: pakikinig, pagsasalita,

pagbasa, pagsulat, at panonood.

Mga Layunin:

Ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Mapagbuti at maiangat ang kakayahang pangkomunikatibo ng mga mag-aaral sa

pamamagitan ng aktibong pakikilahok sa mga gawain sa loob at labas ng paaralan.

2. Magamit ang kasanayan sa pag-unawa, pagpapakahulugan, pagsusuri at pagbibigay halaga

sa mga paksang napakinggan o nabasa.

3. Makapagpahayag ng mga kaisipan at pananaw sa pamamaraang wasto, malinaw at mabisa.

4. Magamit ang Wikang Filipino sa pagpapahalaga at pagpapalaganap ng katotohanan, at

kahalagahang pantao, at higit sa lahat, pagmamahal sa kapwa at Poong Maykapal.

5. Matutunan ang pakikisalamuha at pakikipag-ugnayan (interaksyon) sa kapwa mag-aaral na

ginagamit ang mga kasangkapan (tool) ng wika.

Bilang ng

Pagkikita

Yunit

Aralin

Gawain

1 Oryentasyon sa

Kurso

Pagtatakda ng mga

panuntunan sa

klase

2 I – Samu’t Saring

Kabatiran sa Wika

Aralin 1 –

Batayang

Kaalaman sa Wika

Kahulugan ng Wika

Katangian ng Wika

Teorya sa

Pinagmulan ng

Wika

Pagguhit ng sariling

teorya sa

pinagmulan ng wika

3 Aralin 2 – Barayti

ng Wika

Kahalagahan ng

Wika

Tungkulin ng Wika

Baryasyon ng Wika

Antas ng Wika

Pagsasagawa ng

isang maikling dula

na nagpapakita ng

iba’t ibang antas ng

wika batay sa iba’t

ibang sitwasyon.

4 Aralin 3 – Ang

Wikang Pambansa

ng Pilipinas

Kasaysayan ng

Wikang Pambansa

Kasaysayan ng

Resitasyon sa

Wikang Pambansa

5 Aralin 4 –

Ebolusyon ng

Ortograpiyang

Pilipino

Kasaysayan ng

Ortograpiyang

Filipino

Mga Tuntunin ng

2009 Ortograpiyang

Filipino

Gawain

Paglalapat ng

sulat-baybayin ang

tekstong

pambansang awit

ng Pilipinas

(2)

6 PRELIMINARYONG PAGSUSULIT

7 II – Ang

Linggwistika sa

Pilipinas

Aralin 1 – Ang

Linggwistika sa

Pilipinas

Aralin 2 –

Ponolohiya

Kahulugan ng

Linggwistika

Kasaysayan ng

Linggwistika

Mga kaugnay na

pag-aaral sa

Linggwistika

Ang ponolohiya ng

Wikang Filipino

8 Aralin 3 –

Morpolohiya

Aralin 4 – Sintaks

at Semantika

Ang Morpolohiya ng

Wikang Filipino

Ang Sintaks at

Semantika ng

Wikang Filipino

9 PANGGITNANG PAGSUSULIT

10 III – Komunikasyon

at Diskurso

Aralin 1 –

Komunikasyon

Kahulugan ng

Komunikasyon

Kahalagahan ng

Komunikasyon

Kasaysayan ng

Komunikasyon

Elemento at

Proseso ng

Komunikasyon

11 Uri ng

Komunikasyon

Modelo ng

Komunikasyon

Dapat

isaalang-alang sa mabisang

komunikasyon

Mga Sagabal sa

Komunikasyon

Maikling dula na

nagpapakita ng

sagabal sa

komunikasyon

12 Aralin 2 –

Diskurso

Kahulugan ng

Diskurso

Uri ng Diskurso

Pagsulat ng

tig-iisang halimbawa sa

mga sumusunod na

diskurso batay sa

mungkahing paksa.

13 PRE-FINALS EXAMINATION

14 IV – Makrong

Kasanayan

Aralin 1 –

Pakikinig

Kahulugan ng

Pakikinig

Kahalagahan ng

Pakikinig

Proseso ng

Pakikinig

Uri ng Pakikinig

Uri ng Tagapakinig

Maging Aktibong

Tagapakinig

Gawaing Pakikinig

15 Aralin 2 –

Pagsasalita

Kahulugan ng

Pagsasalita

Salik sa Mabisang

Pagsasalita

Pagsasagawa ng

isang storytelling

(3)

Katangian ng isang

mahusay na

tagapagsalita

Mga Kasanayan sa

Pagsasalita

16 Aralin 3 – Pagbasa

Kahulugan ng

Pagbasa

Proseso ng

Pagbasa

Modelo ng Pagbasa

Estilo ng Pagbasa

Masining na

Pagbasa

17 Aralin 4 –

Panonood

Aralin 5 – Pagsulat

Larangan ng

Paglalapat ng

Panonood

Mga Paalaala sa

Panonood

Kahulugan ng

Pagsulat

Kahalagahan ng

Pagsulat

Uri ng Pagsulat

Hakbang sa

Pagsulat

Panonood at

Paggawa ng isang

movie review

18 PINAL SA PAGSUSULIT

Metodolohiya



Malayang Talakayan



Pag-uulat



Pangkalahatang gawain



Debate



Pagsulat ng mga akademikong sulatin



Masining na Pagbigkas (Pampublikong Pagbigkas)



Pagbasa ng mga aklat na may kinalaman sa asignatura

Mga Kahingian



Pagiging aktibo sa mga gawain at kasanayan sa loob ng klase (resitasyon at pag-uulat)



Mga sulatin/akademikong papel



Mga mahaba at maikling pagsusulit

Sistema ng Pagmamarka

Maikling Pagsusulit 10%

Resitasyon 20%

Pagdalo 5%

Natatanging Aktibidad/Kalahok 15%

Prelim/Midterm/ Prefinals/Finals 40%

Kabuuan 100%

Sanggunian

(4)

Carpio, Perla S. 2012. Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Jimcyzville

Publications. Malabon City.

Tuntunin



Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ang guro sa mga mag-aaral na liban sa araw ng

pagsusulit, maliban na lamang kung ang mag-aaral ay may balido at katanggap-tanggap na

rason.



Kinakailangan ng mga mag-aaral na gumawa at magsumite ng mga akademikong papel at

sulating papel sa takdang araw na napagkasunduan ng klase.



Ang anumang akademiko o sulating papel na hindi naisumite sa takdang araw ay may

kaukulang bawas na marka.



Responsibilidad ng mga mag-aaral na alamin ang paksang tinalakay sa mga araw na siya ay

liban upang makahabol sa talakayan sa klase.



Malaya ang guro na gumamit ng iba’t ibang teksto at kontekstong gagamitin sa pag-aaral.



Ang iba pang tuntunin ay pag-uusapan sa loob ng klase

NAGA COLLEGE FOUNDATION

Naga City

Graduate School

ED. FIL. 208 – Paglinang ng Kurikulum at Paghahanda ng Kagamitang Pampagtuturo

Ipinasa ni:

CHARMINE R. TALLO

MAED – Filipino

SIL

AB

US

SA

FI

LI

PI

NO

(5)

Ipinasa kay:

DELIA VOLANTE

Propesor

Silabus ng Mga Anyo ng Kontemporanyong Panitikang Pilipino (Fil 5)

SILABUS SA FILKOM 5

TITULO NG KURSO MGA ANYO NG KONTEMPORARYONG PANITIKANG

PILIPINO

KOWD FILKOM 5

BILANG NG YUNIT Tatlo (3)

KABUUANG ORAS 54

(6)

kontemporaryong panitikan na may pagbibigay diin sa pag-unawa sa mga bisang modernista nito.

MGA LAYUNIN Ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1.

Mahubog ang kaalaman, kasanayan sa pagbasa ng iba’t ibang akdang pampanitikan.

2.

Malinang ang mataas na antas ng kasanayan sa pag-unawa ng mga tula, dula maikling kuwento at iba pang anyo ng panitikan.

3.

Mabigyan ng iba’t ibang interpretasyon ang iba’t ibang dulog pampanitikan.

PAKSA/ BALANGKAS NG KURSO

SAKLAW NA PANAHON

 Oryentasyon/ Pagpapakilala sa Kurso

 Mga Layunin ng Kurso

 Paraan ng pagbibigay ng grado/marka

 Mga tuntunin sa klase

3 Oras

A. KALIGIRANG KASAYSAYAN NG PANITIKAN Panitikan sa matandang Panahon

Panitikan sa panahon ng Kastila Panitikan sa panahon ng Amerikano Panitikan sa panahon ng Hapon Panitikan sa kasalukuyang Panahon

B. Panitikang Pambata

Pahapyaw na kasaysayan ng Panitikang Pambata

12 oras

PRELIMINARYONG PAGSUSULIT 3 Oras

A. Iba’t ibang Dulog Pampanitikan Romantisismo

Humanismo Eksistensyalismo Marxismo

Iba pang dulog pampanitikan

15 Oras

PANGGITNANG PAGSUSULIT 3 Oras

(7)

Sa Bagong Paraiso Ang Kalupi Walang panginoon Ang Kuwento ni Mabuti Iba pang maikling Kuwento

15 Oras

PINAL NA PAGSUSULIT 3 Oras

METODOLOHIYA



Malayang talakayan



Pag-uulat



Pangkalahatang gawain



Pananaliksik



Pagbasa ng mga aklat na may kinalaman sa asignatura

MGA KAHINGIAN



Mga mahaba at maikling pagsusulit



Pagsulat ng mga akademikong papel

SISTEMA NG PAGMAMARKA Maikling Pagsusulit 10%

Prelim/Midterm/Final 30% Resitasyon 25% Natatanging Aktibidad/Kalahok 10% Pag-uulat 15% Pinal na Proyekto 10% Kabuuan 100% MGA TUNTUNIN



Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ang guro sa mga mag-aaral na liban sa araw ng pagsusulit, maliban na lamang kung ang mag-aaral ay may balido at katanggap-tanggap na rason.



Kinakailangan ng mga mag-aaral na gumawa at magsumite ng mga akademikong papel at sulating papel sa takdang araw na napagkasunduan ng buong klase.



Ang anumang akademiko o sulating papel na hindi naisumite sa takdang araw ay may kaukulang bawas na marka.



Responsibilidad ng mga mag-aaral na alamin ang paksang tinalakay sa mga araw na siya ay liban upang makahabol sa talakayan sa klase.



Ang magsisilbing grado para sa pinal na pagsusulit ay magmumula sa pananaliksik na isasagawa ng mga mag-aaral.



Malaya ang guro na gumamit ng iba’t ibang teksto at kontekstong gagamitin sa pag-aaral.

(8)



Ang iba pang tuntunin ay pag-uusapan sa loob ng klase.

Silabus ng Pagpapahalagang Pampanitikan (Fil 4)

TITULO NG KURSO PAGPAPAHALAGANG PAMPANITIKAN

DESKRIPSYON NG KURSO

Ang asignaturang ito ay magbibigay kasanayan sa produksyon ng mga malikhaing obra at sariling likhang mga estudyante sa iba’t ibang midyum ng interpretasyon tulad ng sabayaang pagbigkas, madulang pagbasaa, readers chamber teathre, pantomina at aplikasyon ng multi-media.

1.

Maging dalubhasa sa pagtatamo ng mga kagalingan/kasanayan sa larangan ng komunikasyon, wika at literatura

2.

Makapagtanghal ng isang mahusay na dula.

3.

Mapahalagahan ang acting workshop upang madebelop ang kakayahan sa pag-arte.

3 Oras

MAIKLING KASAYSAYAN NG DULA

1.

Pahapyaw na Kasaysayan ng Dula sa Pilipinas 1.1 Mga Unang Dula sa Pilipinas

1.1.1 Seremonya at Ritwal

2. Mga Dula sa Iba’t Ibang Panahon 2.2 Panahon ng Kastila 2.3 Panahon ng Amerikano 2.4 Panahon ng Hapon 2.5 Kasalukuyang Panahon 12 Oras PRELIMINARYONG PAGSUSULIT 3 Oras

(9)

ANG MAIKLING KUWENTO 1. Katuturan ng maikling kuwento

2. Pinag-ugatan ng maikling kuwento

3. Uri ng maikling kuwento

4. Mga bahagi ng maikling kuwento

5. Madamdaming pagbasaa ng kuwento isahan

maramihan

ANG SABAYANG PAGBIGKAS

1. Uri ng sabayang pagbigkas

2. Paraan ng pagsasagawa ng sabayang pagbigkas

15 Oras

PANGGITNANG PAGSUSULIT 3 Oras

ANG TEATRO O TANGHALAN

1.

Katuturan

2.

Katangian

3.

Uri

4.

Ang Tanghalan o “Theater Space”

ANG PANTOMINA

BASIC ACTING WORKSHOP

9 Oras

6 Oras

METODOLOHIYA



Malayang talakayan



Indibidwal /Pangkatang gawain



Acting Workshap

MGA KAHINGIAN



Mga mahaba at maikling pagsusulit



Pagtatanghal

SISTEMA NG PAGMAMARKA Maikling Pagsusulit 10%

Resitasyon 10%

Natatanging Aktibidad/Kalahok 40%

Pag-uulat 10%

Pinal na Proyekto 30%

Kabuuan 100%

MGA SANGGUNIAN Babasoro, Potenciana R. et. al. Sining ng Komunikasyon (Batayan at Sanayang-aklat sa Filipino 1) Mutya Publishing House, Inc. Balubaran, Valenzuela City. 2003.

(10)

Gabay sa Ortograpiyang Filipino. Komisyon sa Wikang Filipino. San Miguel, Maynila. 2009.

Garcia, Lakandupil C. et. al. Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Jimcy Publishing House. Cabanatuan City. 2006.

Rovira, Stanley G. et. al. Intergratibo at Interaktibong Komunikasyon sa Filipino (Aklat sa Filipino 1- Antas Tersyarya). Mutya Publishing House, Inc. Malabon City. 2010.

MGA TUNTUNIN

_

_{Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ang guro sa mga}

mag-aaral na liban sa araw ng pagsusulit, maliban na lamang kung ang mag-aaral ay may balido at katanggap-tanggap na rason.



Malaya ang guro na gumamit ng iba’t ibang teksto at kontekstong gagamitin sa pag-aaral.



Ang iba pang tuntunin ay pag-uusapan sa loob ng klase.

Silabus ng Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pananaliksik

TITULO NG KURSO PAGBASA AT PAGSULAT TUNGO SA PANANALIKSIK

KAHINGIAN FILKOM 1

DESKRIPSYON NG KURSO Ang kursong ito ay magbibigay pokus sa akademikong pagbasa at lohikal na pagsulat tungo sa paggawa ng sariling pananaliksik. Sasaklawin din ng kurso ang makabuluhang paggamit ng iba’t ibang estratehiya sa pagbasa at pagsulat bilang paghahanda ng mga sulating pang-akademiko.

1.

Maipakita ang higit na mataas na antas ng kakayahang pangkomunikatibo gamit ang wikang Filipino.

2.

Matutuhan ang mga estratehiya sa pagbasa at pagsulat ng teksto upang makalikha ng isang sulating pananaliksik.

3 Oras

YUNIT I

PAGTALAKAY SA WIKANG FILIPINO AT KOMUNIKASYON

Wika Kahulugan Katangian Kahalagahan Gampanin

Mga Pangunahing Teorya

(11)

PAGBASA AT PAGSULAT A. Pagbasa

Kahulugan, katangian, layunin, kahalagahan at gampanin ng pagbasa.

Mga sanhi sa kahinaan at mga estratehiya na makatutulong sa pag-unawa ng teksto.

Gamit ng teksto (pagkilala sa konteksto ng bawat pangungusap, kahalagahan ng pag-unawa ng

teksto at interaksyon sa paggamit ng teksto).

Mga tuntunin sa pagbasa.

Mga paraan sa pagpapaunlad ng pagbasa. Fokus ng istratehiya habang nagbabasa. Sosyo-kognitibong pananaw sa pagbasa.

B. Pagsulat

Kahulugan, katangian, kahalagahan at gampanin ng pagsulat. Layunin ng gawaing pagsulat.

Mga proseso, salik at sangkap ng pagsulat Interaksyon ng manunulat at mambabasa. Uri ng Pagsulat

Fokus ng Pagsulat

Mga Pangunahing Bahagi ng Sulatin Liham Pangangalakal

9 Oras

PRELIMINARYONG PAGSUSULIT 3 Oras

YUNIT II

ANG PANANALIKSIK

Kahulugan at katangian ng papel pananaliksik Tungkulin at responsibilidad ng pananaliksik

MGA BAHAGI NG PANANALIKSIK

Kabanata 1 Kabanata 2 Kabanata 3

15 Oras

GITNANG PAGSUSULIT 3 Oras

YUNIT III

MGA BAHAGI NG PANANALIKSIK

Kabanata 4 Kabanata 5

15 Oras

METODOLOHIYA

_

_{Malayang talakayan}



Pag-uulat



Pangkalahatang gawain



Pananaliksik



Pagbasa ng mga aklat na may kinalaman sa asignatura

MGA KAHINGIAN

_

_{Mga mahaba at maikling pagsusulit}

(12)



Papel pananaliksik SISTEMA NG PAGMAMARKA Maikling Pagsusulit 10% Prelim/Midterm/Final 30% Resitasyon 20% Natatanging Aktibidad/Kalahok 10% Pag-uulat 15% Pinal na Proyekto 15% Kabuuan 100%

MGA SANGGUNIAN A.V. Ramos, C.P. Esperanza, E.S. Tamayo. Pagbasa at Pagsulat sa Iba’t Ibang Disiplina. Filipino 2. (Pangkolehiyo). Redman Printing, Sta. Mesa, Manila. 2001.

Garcia, Lakandupil G. et. al. Komnikasyon sa Akademikong Filipino. Jimcy Publishing House, Cabanatuan City. 2006

Lachica, Venerabda S. et. al. Dokumentasyon ng Komunikasyon sa Riserts (Unang Edisyon). GMK Publishing House, Quezon City. 2006 Lachica, Veneranda S. et. al. Lingas sa Akademikong Komunikasyon (Unang

Edisyon). GMK Publishing House, Quezon City. 2006

Lachica, Veneranda S. et. al. Pandalubhasaang Pagbasa at Pagsulat. M.K. Imprint, Sta. Cruz, Manila. 1998.

MGA TUNTUNIN

_

_{Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ang guro sa mga}

mag-aaral na liban sa araw ng pagsusulit, maliban na lamang kung ang mag-aaral ay may balido at katanggap-tanggap na rason.



Kinakailangan ng mga mag-aaral na gumawa at magsumite ng mga akademikong papel at sulating papel sa takdang araw na napagkasunduan ng buong klase.



Ang anumang akademiko o sulating papel na hindi naisumite sa takdang araw ay may kaukulang bawas na marka.



Ang magsisilbing grado para sa pinal na pagsusulit ay magmumula sa pananaliksik na isasagawa ng mga mag-aaral.