• Tidak ada hasil yang ditemukan

30. Gimnastik Asas (Tarian Patung)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "30. Gimnastik Asas (Tarian Patung)"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 2

Tarikh 29hb September 2015 (Selasa)

Kelas 2 Hibiscus

Masa 4.50pm – 5.50pm

Aspek Gimnastik Asas

Tajuk Tarian Patung

Standard Kandungan 1.7, 2.6, 5.4

Standard

Pembelajaran 1.7.2, 1.7.3, 2.6.1, 5.4.2

Fokus

Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan mengikut irama.

Objektif

Pembelajaran

1. Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan.

2. Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan imbangan statik mengikut iringan muzik. 3. Mengenal pasti kepentingan keluasan tapak

sokongan.

4. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

Aktiviti

1. Memanaskan badan.

2. Tarian huruf. (Dunia Muzik Tahun 2 Trek 14: Isai karuvigal).

3. Permainan kecil ‘’. 4. Menyejukkan badan. 5. Pentaksiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM 1. Lembaran Unit 30

Penilaian P&P

Refleksi

(2)

PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 2

Tarikh 30hb September 2015 (Rabu)

Kelas 2 Sunflower

Masa 4.20pm – 5.20pm

Aspek Gimnastik Asas

Tajuk Tarian Patung

Standard Kandungan 1.7, 2.6, 5.4

Standard

Pembelajaran 1.7.2, 1.7.3, 2.6.1, 5.4.2

Fokus

Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan mengikut irama.

Objektif

Pembelajaran

1. Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan.

2. Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan imbangan statik mengikut iringan muzik. 3. Mengenal pasti kepentingan keluasan tapak

sokongan.

4. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

Aktiviti

1. Memanaskan badan.

2. Tarian huruf. (Dunia Muzik Tahun 2 Trek 14: Isai karuvigal).

3. Permainan kecil ‘’. 4. Menyejukkan badan. 5. Pentaksiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM 1. Lembaran Unit 30

Penilaian P&P

Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

(3)

Tarikh 1hb Oktober 2015 (Khamis)

Kelas 2 Tulip

Masa 4.20pm – 5.20pm

Aspek Gimnastik Asas

Tajuk Tarian Patung

Standard Kandungan 1.7, 2.6, 5.4

Standard

Pembelajaran 1.7.2, 1.7.3, 2.6.1, 5.4.2

Fokus

Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan mengikut irama.

Objektif

Pembelajaran

1. Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan.

2. Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan imbangan statik mengikut iringan muzik. 3. Mengenal pasti kepentingan keluasan tapak

sokongan.

4. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

Aktiviti

1. Memanaskan badan.

2. Tarian huruf. (Dunia Muzik Tahun 2 Trek 14: Isai karuvigal).

3. Permainan kecil ‘’. 4. Menyejukkan badan. 5. Pentaksiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM 1. Lembaran Unit 30

Penilaian P&P

Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 2

(4)

Kelas 2 Daisy

Masa 4.20pm – 5.20pm

Aspek Gimnastik Asas

Tajuk Tarian Patung

Standard Kandungan 1.7, 2.6, 5.4

Standard

Pembelajaran 1.7.2, 1.7.3, 2.6.1, 5.4.2

Fokus

Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan mengikut irama.

Objektif

Pembelajaran

1. Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan.

2. Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan imbangan statik mengikut iringan muzik. 3. Mengenal pasti kepentingan keluasan tapak

sokongan.

4. Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.

Aktiviti

1. Memanaskan badan.

2. Tarian huruf. (Dunia Muzik Tahun 2 Trek 14: Isai karuvigal).

3. Permainan kecil ‘’. 4. Menyejukkan badan. 5. Pentaksiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM 1. Lembaran Unit 30

Penilaian P&P

Referensi

Dokumen terkait

Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor dengan lakuan yang betul mengikut irama.. 2.2.3 Membezakan

Pergerakan bukan lokomotor merupakan keupayaan untuk mengerakkan tubuh badan tanpa beralih tempat. Kanak-kanak berada dalam kedudukan yang sama tanpa melakukan