BAB III
METODE PENELITIAN
3.1
Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sujarwo (2001) menjelaskan bahwa penelitian deskrip-tif merupakan penelitian yang terpola, mengambarkan apa yang ada di lapangan dan mengupayakan peng-gambaran data tersebut terlepas dari apakah data itu kualitatif atau kuantitatif.
Menurut Sukmadinata (2007), penelitian des-kriptif bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena-fenomena yang alamiah maupun rekasaya manusia. Penelitian ini hendak
menggambarkan bagaimana derajat pelaksanaan
kewirausahaan Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak dalam mengelola Sekolahnya.
3.2
Lokasi Penelitian
Tabel 3.1
Data Kepala Taman Kanak-kanak
UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Keranggan
No Keadaan Kepala Sekolah Jumlah
A. STATUS
1. PNS 11
2. Swasta 7
B. Rekrutmen
< = 2004 5
>2004 13
C. Pendidikan
SLTA 4
D2 9
SI 5
Magister
Sumber: UPT Dinas pendidikan Kecamatan Kranggan, 2013
3.3
Populasi dan Sampel Penelitian
3.3.1 Populasi
Teknik sampling yang digunakan adalah non
probality sampling dengan menggunakan teknik
sampling jenuh. Sampling jenuh merupakan teknik penentuan sampel yang diambil dari seluruh anggota populasi (Sugiyono 2006). Jadi sampel dalam peneli-tian ini adalah seluruh Kepala Taman Kanak-kanak di UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kranggan yaitu sebanyak 18 orang dan 56 guru Taman Kanak-kanak.
Tabel 3.2
Data Sekolah dan Jumlah Guru TK di Dinas Pendidikan Kecamatan Kranggan
No Nama Sekolah Jumlah Guru
6. TK Darmawanita Sanggrahan 3
7. TK Insan pertiwi 4
3.4
Instrumen
3.4.1 Prosedur Penyusunan Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur nilai suatu variabel dalam sebuah penelitian. Instrumen yang akan dibuat dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap kewira-usahaan kepala TK. Urutan prosedur pada penyu-sunan instrumen dalam penelitian ini melingkupi pembatasan materi yang digunakan untuk penyu-sunan instrumen yang mengacu pada ruang lingkup, sikap, dan perilaku kewirausahaan kepala TK. Untuk mencapai tujuan tersebut dibuatlah kisi-kisi instru-men penelitian seperti yang telah disusun oleh Nyanyi (2009), seperti terlihat pada Tabel 3.3.
Tabel 3.3
Konsep, Sub Konsep, Derajat Kewirausahaan Kepala Sekolah Taman Kanak-Kanak
Konsep Sub Konsep
1. 2.
Derajat pelaksanaan kewirausahaan kepala sekolah adalah tingkat kemampuan kepala sekolah dalam melaksanakan kewirausahaan dalam mengelola sekolah, yang ditunjukan melalui sikap atau jiwa seorang wirausaha.
3.5
Jenis dan Teknik Pengumpulan Data
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer diperoleh dengan mengunakan angket, wawancara. Bentuk pernyataan dalam angket ini adalah dengan menjawab pertanyaan ya dan tidak, menyebutkan alasan serta memberikan contoh. Data yang dikumpulkan dianalisis secara berulang, melibatkan kegiatan reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.
Proses pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan wawancara. Dalam angket pernyataan disusun dalam kalimat pernyataan terbuka dengan kriteria jawaban ya, tidak, menye-butkan bentuknya. Angket berisi peryataan-pernya-taan yang relevan dengan tujuan penelitian. Tujuan dari teknik ini adalah untuk memperoleh informasi dari Kepala Sekolah dan Guru. Adapun informasi tersebut mengenai derajat pelaksanaan Kewirausa-haan Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak di UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kranggan.
