• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH MANAJEMEN AGRIBISNIS MELALUI PEMBERIAN HAND OUT PADA MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS RIAU ipi291042

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH MANAJEMEN AGRIBISNIS MELALUI PEMBERIAN HAND OUT PADA MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS RIAU ipi291042"

Copied!
17
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 17 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Tingkat Penguasaan Mahasiswa
Tabel 3. Hasil Tes dan Hasil Uji Statistik pada Prasiklus
Tabel 5. Tingkat Penguasaan Mahasiswa Pada Siklus I
Tabel 6. Aktifitas Mahasiswa pada Siklus II
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 17 Halaman - 164.92 KB )

Garis besar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH MANAJEMEN AGRIBISNIS MELALUI PEMBERIAN HAND OUT PADA MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS RIAU ipi291042

Dokumen terkait

Implementasi Model Pembelajaran Rme dalam Meningkatkan Kemampuan Membuat dan Menyelesaikan Model Matematika sebagai Gambaran Aplikasi Ekonomi (Studi Kasus Mahasiswa Semester I Mata Kuliah Matematikaekonomi Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi

Berdasarkan Hasil penelitian pada siklus 1 menyimpulkan bahwa dari penyampaian materi pada pertemuan 1 dan 2 , dengan tahapan-tahapan pembelajaran nyang dilakukan jika

Inovasi Metode Pembelajaran Mata Kuliah Metode Penelitian Manajemen dengan Metode Konstruktivisme dalam Rangka Menurunkan Durasi Studi Mahasiswa (Studi Kasus Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Riau)

f. Mahasiswa juga dibagi dalam kelompok-kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas seperti cara pengumpulan data, dan membuat instrumen penelitian, dan olah data

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN RME DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT DAN MENYELESAIKAN MODEL MATEMATIKA SEBAGAI GAMBARAN APLIKASI EKONOMI (Studi Kasus Mahasiswa Semester I Mata Kuliah MatematikaEkonomi Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi

Berdasarkan Hasil penelitian pada siklus 1 menyimpulkan bahwa dari penyampaian materi pada pertemuan 1 dan 2 , dengan tahapan-tahapan pembelajaran nyang dilakukan jika

PEMBELAJARAN DENGAN BAHAN AJAR BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA KULIAH ANALISIS VEKTOR MAHASISWA SEMESTER IV PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

JES-MAT ISSN 2460-8904 12 ©Program Studi Pendidikan Matematika dilihat dari nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah mahasiswa meningkat sebesar 4,2 setelah perbaikan pada siklus