UPAYA MENINGKATKAN HASIL LEMPAR MELAMBUNG DALAM
PERMAINAN KASTI MELALUI PEMANFAATAN MEDIA
SEDERHANA PADA SISWA KELAS IV SDN 060857
MEDAN KECAMATAN MEDAN TEMBUNG
TAHUN AJARAN 2014-2015
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH
ADE SATRIA HASIBUAN
NIM 6103311005
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
iv
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya milik Allah SWT pencipta dan pengendali alam semesta atas segala nikmat dan hidayah yang tak terkira sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lempar Melambung dalam
Permainan Kasti melalui Pemamfaatan Media Sederhana pada Siswa Kelas IV 060857 Kecamatan Medan Tembung Tahun Ajaran 2014-2015
Dalam penulisan skripsi ini peneliti tidak terlepas dari hambatan-hambatan dan banyak kesulitan dalam menyelesaikannya. Namun dengan usaha, kerja keras yang maksimal dan banyak pihak yang memberikan bantuan moril dan materil baik secara langsung maupun tidak langsung akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan juga. Untuk itu, melalui kesempatan ini penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si selaku Rektor UNIMED yang telah menerima penulis sebagai mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan kejenjang program S-1.
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes sebagai Dekan FIK UNIMED, Bapak Drs. Suharjo, M.Pd sebagai Pembantu Dekan I FIK UNIMED, Bapak Dr Mesnan M.Pd sebagai Pembantu Dekan II FIK UNIMED dan Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd sebagai Pembantu Dekan III FIK UNIMED.
v
4. Bapak Afri Tantri M.Pd sebagai Sekretaris Jurusan Pendidikan jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR).
5. Bapak Prof. Dr. Agung Sunarno, M.Pd sebagai Dosen Pembimbing Akademik (PA) sekaligus Dosen Pembimbing Skripsi (PS).
6. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan perlengkapan di lingkungan FIK UNIMED.
7. Ibu Kepala Sekolah serta Guru Penjas SD Negeri 060857 Kecamatan Medan Tembung, yang telah memberikan izin serta bantuan dalam penelitian di sekolah tersebut.
8. Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada orang tua tercinta Alm. Ayahanda Hatta Hasibuan dan Ibunda Nurhalimah Pohan yang telah mengasuh dan membesarkan penulis serta memberikan jalan terbaik pada penulis dengan berbagai dukungan baik bersifat moril maupun materil serta doa-doannya.
9. Kakak saya Juli Rahmadani Hasibuan, S.Pd, M.Si dan Abang saya Wahab Yudha Saputra Hasibuan, S.Pd, M.Si dan kepada Abang Ipar saya Samsuddin Siregar, S.pd, M.Pd yang banyak membantu saya dan memberikan banyak masukan untuk menyelesaikan skripsi ini dan terima kasih atas kasih sayang serta doa-doanya kepada penulis.
vi
11. Kepada orang yang penulis sayangi Rabiah Afifah Daulay yang selalu memberikan motivasi, waktu dan membantu penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
12. Kepada teman seperjuangan (PPLT 2013); Anisa Mutmainah Chaniago “icha” dan Andriano Tarigan “gopula” yang telah memberikan semangat dan doa
dalam penyelesaian skripsi ini.
13. Adik-adik siswa kelas IV SD Negeri 060857 Kecamaan Medan Tembung Tahun Ajaran 2014-2015 yang telah bersedia meluangkan waktunya dalam pelaksanaan penelitian.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran selama penulis mengikuti perkuliahan. Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri. Amin... Ya... Rabbal Alamin.
Medan, 3 September 2014 Penulis
ii ABSTRAK
ADE SATRIA HASIBUAN. NIM 6103311005 Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lempar Melambung Dalam Permainan Kasti Melalui Pemanfaatan Media Sederhana Pada Siswa Kelas IV 060857 Medan Kecamatan Medan Tembung Tahun Ajaran 2014/2015
(Pembimbing: AGUNG SUNARNO)
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2014
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lempar melambung melalui pembelajaran yang memanfaatkan media sederhana pada siswa kelas IV 060857 Kecamatan Medan Tembung tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini adalah siswa kelas IV yang menjadi sampel dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang yang akan diberikan tindakan berupa pembelajaran dengan pemanfaatan media sederhana terhadap hasil belajar lempar lambung. Metode yang dipakai pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).
Pemanfaatan media sederhana berupa kayu sebagai tiang, ban sepeda bekas sebagai sasaran lemparan melambung, tali plastik sebagai pengikat media ban dengan kayu, dan meja sebagai sandaran untuk mendirikan media kayu.
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar di akhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian teknik dasar lempar melambung. Dengan pelaksanaan penelitian tes hasil belajar ini dilaksanakan selama dua minggu atau dua kali pertemuan. Analisis data dilakukan dengan reduksi data dan paparan data.
iii
vii
1.2. Identifikasi Masalah ... 4
1.3. Pembatasan Masalah ... 5
1.4. Rumusan Masalah ... 5
1.5. Tujuan Penelitian ... 5
1.6. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORITIS ... 7
2.1. Kajian Teoritis. ... 7
2.1.1. Hakikat Pendidikan Jasmani ... 7
2.1.2. Tujuan pendidikan Jasmani ... 8
2.1.3. Hakikat Permainan Kasti ... 9
2.1.3.1. Pengertian Kasti ... 9
2.1.3.2. Lapangan Bola Kasti ... 11
2.1.3.3. Teknik dan Taktik Bermain Kasti ... 12
2.1.3.4. Menangkap ... 13
2.1.3.5. Melempar ... 14
2.1.4. Karakteristik Anak Kelas IV SD ... 17
2.2. Kerangka Berpikir ... 18
viii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 20
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 20
3.1.1. Lokasi Penelitian ... 20
3.1.2. Waktu Penelitian ... 20
3.2. Subjek Penelitian ... 20
3.3. Metode Penelitian ... 20
3.4. Instrumen Penelitian ... 26
3.5. Teknik Analisis Data ... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 31
4.1. Deskripsi Data Penelitian ... 31
4.2. Hasil Penelitian ... 32
4.2.1. Kondisi Awal ... 32
4.2.2. Siklus I ... 34
4.2.2.1. Tahap Perencanaan ... 34
4.2.2.2. Tahap Pelaksanaan ... 33
4.2.2.3. Tahap Observasi ... 34
4.2.2.4. Refleksi ... 36
4.2.3. Siklus II ... 37
4.2.3.1. Tahap Perencanaan ... 37
4.2.3.2. Tahap Pelaksanaan ... 37
4.2.3.3. Tahap Observasi ... 38
4.2.3.4. Refleksi ... 40
4.3. Pembahasan ... 40
4.3.1. Peningkatan Hasil Belajar ... 40
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 44
5.1. Kesimpulan ... 44
5.2. Saran ... 44
ix
DAFTAR TABEL
3.1. Rubrik penelitian hasil belajar Lempar melambung bola kasti ... 27
3.2. Penelitian sub indikator ... 28
4.1. Hasil data awal dan post-test ... 31
4.2. Data awal penelitian ... 33
4.3. Data Hasil Observasi Aktivitas Guru (Siklus I) ... 34
4.4. Data hasil post-test (Siklus I) ... 35
4.5. Data Hasil Observasi Aktivitas Guru (Siklus I) ... 38
4.6. Data hasil post-test (Siklus I) ... 39
4.7. Perbandingan nilai rata-rata ... 41
x
DAFTAR GAMBAR
2.1. Lapangan bola kasti ... 12
2.2. Macam-macam lemparan kasti ... 16
3.1. Sketsa pelaksanaan siklus ... 21
3.2. Pemanfaatan alat untuk lempar dalam permainan kasti ... 23
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1 Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) Siklus I ... 47
2 Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) Siklus II ... 50
3 Alokasi waktu pelaksanaan penelitian ... 53
4 Desain penelitian tindakan kelas ... 54
5 Rubrik penilaian data awal ... 55
6 Rubrik penilaian post-test (Siklus I) ... 57
7 Rubrik penilaian post-test (Siklus II) ... 59
8 Perhitungan nilai rata-rata ... 61
9 Data awal ... 62
10 Data ketuntasan data awal ... 64
11 Portofolio penilaian siklus I ... 66
12 Paparan niai ketuntasan siklus I ... 68
13 Portofolio penilaian siklus II ... 70
14 Paparan niai ketuntasan siklus II ... 72
15 Perbandingan hasil belajar ... 74
16 Lembar observasi aktivitas guru (Siklus I) ... 76
17 Lembar observasi aktivitas guru (Siklus II) ... 78
18 Susunan kepanitiaan pengambilan data ... 80
1
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Permainan bola kasti salah satu permainan yang didalamnya terdapat unsur-unsur pendidikan keseluruhan yang melibatkan aktivitas jasmani serta pembinaan pengembangan mental, sosial dan emosional yang serasi, selaras dan seimbang untuk mendapatkan itu semua, perlu dilakukan interaksi dan proses pembelajaran yang sesuai dengan sasaran pendidikan.
Dalam pembelajaran bola kasti mencakup unsur gerak dasar yang dikoordinasikan kedalam setiap gerakan. Gerakan-gerakan yang ada dalam permainan bola kasti pada dasarnya merupakan gerak-gerak dan terdapat juga unsur-unsur cabang atletik serta sosial-emosional.
Dalam permainan bola kasti gerakan yang dominan adalah gerakan menangkap, melempar, memukul, berlari serta menghindar. Semua gerakan-gerakan tersebut dikoordinasikan dalam permainan bola kasti. Tujuan permainan ini disamping mendapatkan kesenangan juga terdapat unsur kesehatan fisik dan kerjasama antara individu dengan kelompok.
2
bola kasti. Karena apabila gerakan menangkap, melempar dan memukul ini dapat dilakukan dengan baik, maka kegiatan permainan ini sangat menyenangkan dan memberikan kepuasan dalam pelaksanaan permainan.
Dengan menguasai teknik gerakan menangkap, melempar dan memukul bola dengan baik, maka tujuan permainan bola kasti ini tercapai. Untuk memperoleh kualitas teknik gerakan melempar, menangkap dan memukul yang benar maka siswa harus mempelajari dan dilatih dengan sebaik-baiknya.
Berdasarkan hasil observasi peneliti yang dilakukan pada minggu pertama bulan Agustus 2014 di SD Negeri 060857 Kecamatan Medan Tembung, terlihat bahwa ketika siswa sedang bermain bola kasti banyak kesulitan yang dihadapi seperti teknik dan peraturan. Sehingga siswa bermain kurang baik atau kurang menguasai teknik, adapun teknik yang belum dikuasai siswa adalah teknik melempar dan menangkap. Kemampuan lempar melambung siswa terlihat bahwa gerakanya belum benar sehingga menyembabkan hasil lempar tidak tepat sasaran. Dari kondisi tersebut menyebabkan permainan bola kasti menjadi tidak menarik. Bagi siswa pada saat bermain berdasarkan data yang penulis peroleh, dari wawancara dengan Guru penjasorkes jumlah siswa kelas IV SD Negeri 060857 sebanyak 30 orang siswa, hanya 7 orang siswa yang memiliki kemampuan lempar melambung bola kasti yang benar, sedangkan 23 orang lagi belum benar.
3
Guru hanya mengajak siswa langsung bermain bola kasti, tanpa diawali dengan mengajarkan teknik-teknik dasarnya. Pada sadarnya, Guru harus mengajakan teknik dasarnya terlebih dahulu, setelah teknik dasarnya benar kemudian siswa bisa diajak bermain.
Berdasarkan hal diatas, peneliti merasa perlu untuk mengatasi masalah di atas, karena apabila ini tidak di atasi khususnya keterampilan melempar bola kasti oleh siswa, maka sampai kapanpun siswa tidak akan bisa bermain kasti dengan baik. Solusi alternatif yang peneliti lakukan untuk mengatasi masalah siswa di atas adalah dengan mencoba merancang pembelajaran permainan bola kasti dengan menggunakan media sederhana (seperti menggunakan ban sepeda bekas, botol mineral, kayu dan lain-lain). Yang dirancang untuk mengaktifkan siswa dalam belajar dan memperbaiki kemampuan lempar siswa serta membuat siswa lebih nyaman dan senang mengikuti materi pendidikan jasmani khususnya permainan bola kasti.
Media atau alat bantu tersebut sangat mudah untuk diperoleh, dan juga tidak membutuhkan biaya yang besar, sehingga menurut peneliti cara ini akan sangat baik bila diterapkan dalam permainan bola kasti.
Oleh karena itu, diperlukan usaha Guru penjasorkes dalam penyesuaikan konsep pembelajaran permainan bola kasti yang sesuai dengan kondisi siswa. Tujuan materi pendidikan jasmani disini adalah untuk meningkatkan teknik dasar melempar bola yang akan diaplikasikan kedalam permainan bola kasti pada siswa kelas IV SD.
4
keterampilan motorik dalam upaya pencapaian hasil belajar yang optimal merupakan salah satu aspek yang dapat menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Dengan pengertian, bahwa tanpa koreksi gerakan seseorang tidak akan mencapai hasil yang optimal.
Koreksi gerakan baru dapat membawa perubahan yang positif, apabila peserta didik telah menguasai sedikit banyaknya keterampilan yang diajarkan minimal kemampuan koordinasi dasar. Melalui sarana tersebut, diharapkan proses pembelajaran yang efektif guna tercapainya tujuan dari materi tersebut, yakni mengajarkan siswa melakukan teknik gerakan melempar bola melalui media sedehana, agar hasil belajar siswa dapat meningkat secara signifikan.
Berdasarakan latar belakang diatas, maka peneliti tertarik untuk menerapkan media sederhana dalam pelaksanaan pembelajaran materi permainan bola kasti melalui penelitian dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lempar Melambung Dalam Permainan Kasti Melalui Pemanfaatan Media Sederhana pada Siswa Kelas IV SDN 060857 Medan Kecamatan Medan Tembung Tahun Ajaran 2014-2015”.
1.2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang sebelumnya, maka terdapat beberapa identifikasi masalah berikut ini:
1. Adanya kesulitan yang dihadapi siswa dalam permainan bola kasti seperti teknik dasar dan peraturan.
5
3. Kemampuan gerak dasar siswa dalam menangkap bola yang datang melambung dan mendatar tidak tepat tangkap.
4. Guru penjasorkes kurang kreatif dalam mengembangkan kemampuan melempar didalam permainan bola kasti.
1.3. Pembatasan Masalah
Mengingat kompleksnya permasalahan pada identifikasi di atas serta keterbatasan kemampuan untuk meneliti keseluruhan permasalahan yang ada, maka masalah dalam penelitian ini dibatasi hanya pada “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lempar Melambung dalam Permainan Bola Kasti melalui Pemanfaatan Media Sederhana pada Siswa Kelas IV SDN 060857 Medan Kecamatan Medan Tembung Tahun Ajaran 2014-2015”.
1.4. Rumusan Masalah
Bertitik tolak dari batasan masalah di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian adalah: Apakah terdapat peningkatan hasil belajar lempar bola melambung melalui pemamfaatan media Sederhana pada siswa kelas IV SDN 060857 Medan.
1.5. Tujuan Penelitian
6
1.6. Manfaat Penelitian
Setelah penelitian selesai dilaksanakan diharapkan dapat memberikan manfaat pada pengembangan pembelajaran bagi Guru penjasorkes, yaitu:
1. Menjadi masukan bagi para Guru penjasorkes dalam upaya meningkatkan hasil belajar lempar melambung pada permainan bola kasti bagi siswa. 2. Meningkatkan keterampilan pengajaran yang bertujuan untuk memberikan
kemudahan anak didik dalam proses media sederhana.
3. Sebagai penambah wawasan bagi pembaca tentang manfaat hasil belajar lempar melambung melalui media sederhana.
4. Sebagai bahan masukan dan menanamkan rasa cinta budaya lokal disekolah-sekolah khususnya di Sumatera Utara dan menerapkan pembelajaran lempar melambung pada permainan bola kasti.
5. Untuk menambah pengetahuan peneliti dalam melakukan penelitian karya ilmiah tentang bentuk latihan yang dapat meningkatkan hasil belajar lempar melambung dalam permainan bola kasti.
44
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan media pemanfaatan media sederhana yang dapat meningkatkan hasil belajar dengan lemparan melambung dalam permainan bola kasti pada siswa kelas IV SD Negeri 060857 Medan Kecamatan Medan Tembung Tahun Ajaran 2014-2015.
5.2. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti menyarankan sebagai berikut: 1. Bagi guru pendidikan jasmani pembelajaran dengan menggunakan media
sederhana dapat dijadikan alternatif dalam memperbaiki hasil belajar siswa khususnya lemparan melambung.
2. Kepada guru pendidikan jasmani diharapkan mampu memanfaatkan peralatan yang ada dan dapat digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran, khususnya pemanfaatan media sederhana.
3. Bagi guru pendidikan jasmani penggunaan media sederhana dalam pembelajaran pendidikan jasmani dapat meningkatkan kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. 4. Kepada kepala sekolah juga diharapkan dapat menyediakan segala sarana dan
45
5. Kepada pembaca diharap lebih bermanfaat untuk penelitian selanjutnya agar dapat lebih memperbaiki hasil belajar lemparan melambung dengan pembelajaran menggunakan pemanfaatan media sederhana yang berguna untuk aktifitas siswa di sekolah.
46
DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, Azhar. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta. Rajawali Press
Gege. 2012. “Permainan Kasti”.
http://gege17.blogspot.com/2012/5/permainan-kast.html/, Diakses pada Kamis, 13 Maret 2014 jam 10.00 WIB
Kristiyanto, Agus. 2010. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Dalam Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga. Surakarta: UNS Press
Lasinem. 2000. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan kelas IV. Jakarta: BSE Mardiana, Ade dkk. 2008. Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jakarta: Universitas
Terbuka
Mutohir, Cholik. 2002. Gagasan-gagasan tentang Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Surabaya: Unesa University Press
Rohmansah. 2011. “Permainan Bola Kasti”.
http://www.eocommunity.com/sejarah-bola-kasti-dan-Tehnik-dasar-bermain-kasti/, Diakses pada Kamis, 13 Maret 2014 jam 10.00 WIB
Rustandi, Endi. 2009. Perrkuliahan Permainan Bola Kasti. Solo: Tiga Serangkai Sabarani, Santoso. 2010. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan kelas IV.
Jakarta: BSE
Samsudin. 2008. Tujuan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta: Litera Sumiati, dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung. CV. Wacana Prima
