• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media Layanan BK Interkatif Format Power Point Jenjang SD SMP SMA SMK MA MTS dan MI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Media Layanan BK Interkatif Format Power Point Jenjang SD SMP SMA SMK MA MTS dan MI"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PENGANTAR

Berdasarkan penelitian di luar negri:

40-80% anak usia sekolah mengalami bullying

10-15% kemungkinan adalah korban atau pelaku

(3)

Berdasarkan penelitian di

(4)

Pengertian…

BULLYING

adalah…

Perilaku agresif dan negatip seseorang atau sekelompok orang secara berulang kali dgn menyalahgunakan ketidakseimbangan kekuatan utk menyakiti korban scr mental, fisik maupun seksual.

(5)

Manifestasi Bullying

Bentuk Fisik : memukul,

menampar, memalak, mendorong, mencubit, mencakar, dll

Bentuk Verbal : memaki,

memfitnah, mengejek, mengancam

Bersifat Psikologis :

(6)

Konsekuensi

Bullying

• Anak baik yg menjadi pelaku atau korban cenderung mengembangkan sikap ber-musuhan dibandingkan deng an anak lain yg cenderung menunjukkan gejala diabetes dan serangan di masa depan nya.

• Anak yg di masa kecilnya mjd pelaku dan menunjukkan perilaku buruk di sekolah seperti merokok dan menggunakan obat-obatan di masa depannya.

(7)

Dampak

Bullying

• Bagi Pelaku: tidak bisa konsentrasi belajar krn pikirannya lebih banyak utk mengincar dan merencanakan tindakan berikutnya.

• Bagi Korban: menurunkan intensitas pergi ke sekolah krn merasa cemas dan takut akan menjadi korban

• Bagi Saksi: takut akan men jadi korban

berikutnya dan

(8)

Dampak

Korban

• Merasa menderita

• Mogok/malas datang ke sekolah

• Kehilangan kepercayaan dan konsep diri

• Menyalahkan diri sendiri atas kejadian

bullying yang sudah terjadi • Kehilangan konsentrasi belajar • Menunjukkan gejala stres

(9)

Mengapa

Bullying

Bisa

Terjadi ?

• Adanya kesempatan untuk terjadinya bullying

• Adanya anak yang merasa dominan atau memiliki harga diri/konsep diri yg rendah di sekolah dan memiliki karakter agresif, bisa disebabkan krn pengalaman atau pola asuh keluarga anyg kurang sesuai

• Minimnya pengawasan dan rendahnya kepedulian sekolah terhadap perilaku siswa-siswinya.

• Lingkungan sekolah yang mendukung tumbuh suburnya premanisme di sekolah.

(10)

Karakteristik Pelaku

Bullying

• Agresif thd orang lain termasuk guru dan orang tua

• Scr fisik lebih kuat, scr sosial dominan dan berusaha untuk menguasai orang lain.

• Memiliki pandangan positif thd agresivitas • Memiliki masalah dlm mentaati peraturan

(11)

Lanjutan…

• Menunjukkan sedikit empati

• Secara emosional mudah marah dan ter-singgung

• Perilakunya tidak bertanggung jawab (semaunya sendiri)

• Mencari perhatian

• Pola perilakunya impulsif, agresif,

(12)

Penyebab Anak

Melakukan

Bullying

• Mendorong rasa percaya diri dengan meng anggap orang lain tidak ada artinya

• Adanya perasaan memiliki kekuasaan atau kendali

• Ekspresi dari kekecewaan karena menjadi korban pelecehan (kemarahan, sakit hati dan balas dendam)

• Kebutuhan akan kasih sayang, spiritual dan perkembangan yang tidak terpenuhi

• Tidak memiliki figur teladan dan mudah dipengaruhi orang lain.

• Pernah menjadi korban bullying

• Frustasi

(13)

Karakteristik

Anak Korban

Bullying

• Scr fisik kurus atau terlalu gemuk • Pendiam

• Memiliki kelainan fisik

• Memiliki budaya atau agama yg berbeda

• Memiliki perbedaan selera • Salah/tdk mengikuti trend

• Lemah dlm konsep diri dan tdk memiliki kekuatan utk membela diri

(14)

Ciri-ciri Anak

yang Menjadi Korban

Bullying

• Menjadi lebih mudah dan sering menangis • Menjadi lebih sering menyendiri dan

menarik diri dari pertemanan

• Menghindar dari sekolah dgn berbagai alasan

• Menunjukkan gesture cemas, takut dan terancam

• Menjadi merasa lebih nyaman dan lekat dgn orang yg lebih dewasa atau orangtuanya.

(15)

Intervensi

Bully

ing

Bagi Sekolah

• Membutuhkan kerjasama atr manajemen, sekolah, guru siswa, orangtua dan karyawan

penunjang sekolah utk mengembangkan strategi, kebijakan dan program yg efektif utk merangsang kesukesan dan rasa aman bagi semua siswa

• Dalam UU no 23 th 2002 pasal 54:

“Anak di dalam dan di lingkungan sekolah wajib dilindungi dari tindakan kekerasan yang dilakukan oleh guru, pengelola sekolah atau

(16)

Intervensi

Bullying

Bagi Individu

• Menjadikan anak lebih asertif

• Jadikanlah anak didik pribadi yang memiliki rasa percaya diri dan konsep diri yang positif

• Merangsang kemampuan sosialisasi anak didik

• Katakan pada pelaku untuk segera meng-hentikan perilakunya

(17)

STOP

SCHOOL BULLYING

(18)

Referensi

Dokumen terkait

secara online , dan apa persamaaan dan perbedaan hak khiya> r konsumen terhadap sistem retur dalam jual beli fashion hijab secara online menurut Hukum Islam

By the end of the 6-year primary schooling, pupils will be able to demonstrate understanding of a variety of linear and non-linear texts in the form of print and non-

Parameter yang menggambarkan kecepatan transfer massa dari kompartemen donor menuju kulit.. adalah Ka, parameter untuk menggambarkan potensi obat tertranspor adalah AD,

Dengan demikian yang dimaksud dalam judul “Penggunaan media visual dan audio visual dalam pembelajaran akidah akhlak di MTsN. Ngantru Tulungagung tahun ajaran

a) Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad. b) ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi oleh kelemahan dalam pembinaan ayat yang betul. c) Penggunaan

[r]

76 Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta : PT Bumi Aksara, 2013), hal.. Seperti sebuah keluarga yang akan mengadakan perhelatan pernikahan, tentu

noma adat Daupun noma asma ymg adr dalam msymkat Mindgk bau yans teldn diwrki srum turunfemurun. ldelitid karya sdra {tenCm kaj ian postlotonial nerupaks hal