Media Layanan BK Interkatif Format Power Point Jenjang SD SMP SMA SMK MA MTS dan MI menyontek

23 

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

KEBIASAAN MENYONTEK

DI KALANGAN PELAJAR

(2)
(3)

PENGERTIAN

Cheating atau mencontek diartkan sebagai tndakan bohong, curang, penipuan guna memperoleh keuntungan tertentu dengan mengorbankan kepentngan orang lain

(4)

Lanjutan

Mencontek

 sepertnya sudah menjadi kebiasaan sebagian pelajar dari mulai siswa SD sampai mahasiswa. Cara menconteknya pun semakin lama semakin beragam dan canggih.

(5)

Secara psikologis, mereka yang melakukan perilaku menyontek pada umumnya memiliki kelemahan dalam perkembangan moralnya, mereka belum memahami dan menyadari mana yang baik dan buruk dalam berperilaku

Selain itu, perilaku menyontek boleh jadi disebabkan pula oleh kurangnya harga diri dan rasa percaya diri (ego weakness)

Padahal kedua aspek psikologi inilah yang justru lebih pentng dan harus dikembangkan melalui pendidikan untuk kepentngan keberhasilan masa depan siswanya

(6)

Tekanan yang terlalu besar yang diberikan kepada hasil studi berupa angka

dan nilai yang diperoleh siswa dalam test formatf atau sumatf.

Pendidikan moral baik di rumah maupun di sekolah kurang diterapkan

dalam kehidupan siswa.

ALASAN MENYONTEK

Sikap malas yang terukir dalam diri siswa sehingga ketnggalan dalam

menguasai mata pelajaran dan kurang bertanggung jawab

Anak remaja lebih sering menyontek dari pada anak SD, karena masa

(7)

Kurang mengert art dari pendidikan.

Adanya kesempatan atau pengawasan tdak ketat.

Takut gagal karena yang bersangkutan merasa

belum siap menghadapi ujian dan dia tdak ingin mengulang.

Tidak percaya diri sehingga tdak yakin pada

jawabanya sendiri.

(8)

Jika tdak, niscaya akan muncul malapetaka yaitu peserta didik akan menanam kebiasaan berbuat tdak jujur, yang pada saatnya nant akan menjadi kandidat koruptor.

Dampak yang tmbul dari praktek mencontek yang secara terus menerus dilakukan akan mengakibatkan

ketdakjujuran.

(9)

Selain itu kebiasaan mencontek juga akan mengakibatkan seseorang itu tdak mau berusaha sendiri dan selalu mengandalkan orang lain.

Sehingga siswa tersebut tdak mau mempergunakan otaknya sendiri dan tentu saja akan muncul generasi-generasi yang bodoh dan tdak jujur. Bahkan yang lebih parah lagi pendidikan tdak akan maju.

(10)

Orang yang suka mencontek tdak akan punya motvasu belajar yang tnggi. Mereka justru semakin malas belajar dan mengandalkan contekan ketka menghadapi ujian.

Akibatnya sangat jelas, pelajar dan mahasiswa sepert ini mungkin bisa dapat nilai bagus tapi past tdak bisa menguasai ilmu yang seharusnya mereka tahu.

DAMPAK MENYONTEK

(11)

Mencontek memerlukan kebohongan untuk mensukseskan misinya. Orang yang biasa mencontek akan biasa pula berbohong. Mereka menjadi orang yang terbiasa tdak jujur kepada diri sendiri dan orang lain. Tentu kebiasaan bohong ini akan sangat berbahaya karena mereka bisa menjadi orang yang tdak dipercaya perkataan dan perbuatannya

Dampak menyontek

(12)

Apapun akan dilakukan oleh orang yang biasa mencontek. Mereka akan mencari segala macam cara agar bisa mencontek dengan sukses. Cara halus dan kasar pun akan mereka lakukan. Bahayanya sikap menghalalkan segala cara ini bisa menjadi kebiasaan.

Dampak menyontek

(13)

Ada yang mengibaratkan mencontek itu dengan penyakit yang bisa menular ke semua orang. Jika melihat teman sekelasnya bisa mencontek, tetangga kiri dan kanannya pun past akan mengikut. Kebiasaan buruk ini pun menular dan menyebar ke seantero kelas. Bahkan bisa juga menular ke kelas lain.

MENULAR

(14)

Tukang nyontek itu orang yang tdak percaya diri. Semakin sering dia mencontek, semakin berkurang rasa percaya dirinya kalau dia bisa mengerjakan sendiri.

TIDAK PERCAYA DIRI

 

(15)

Jika terbiasa mencontek, maka akan ketergantungan kepada orang lain atau catatan. Hal ini akan dirasakan setelah mencontek yang pertama, maka akan ketergantungan pada unjian selanjutnya.

TERGANTUNG ORANG LAIN

Mencontek akan mengalami kesulitan mengembangkan ide sendiri, bahkan dapat ide.

MENGHANCURKAN KREATIFITAS

(16)

Tidak terlath menghadapi masalah, tdak terlath untuk mencoba menyelesaikan masalah sendiri.

TIDAK TERBIASA MENGHADAPI DAN

MEMECAHKAN MASALAH

 

(17)

Perlunya menyelidiki perkembangan pola belajar siswa  

sebagai usaha pencegahan.Beri bantuan dan bimbingan pada siswa dalam belajar di rumah. Jika kemampuan siswa  

di bawah standar, maka berilah tambahan belajar di luar jam sekolah

Sediakan akses terhadap bahan ajar yang cukup untuk semua siswa, jangan sampai kekurangan sehingga mereka dapat belajar dan mengerjakan tugas  

dengan baik. Jika ada kesulitan, jangan bosan-bosan untuk   ditanya dan dibantu. Sediakan alat tulis, buku dan peralatan belajar yang cukup 

MENYELIDIKI PERKEMBANGAN POLA BELAJAR SISWA

(18)

MEMBERIKAN KEJUJURAN

Katakan pada siswa jika segala sesuatu dengan kejujuran. Tampilkan sosok dan sikap seorang guru yang dalam keseharian di sekolah bahkan di rumah tdak suka mencontek dan mengedepankan kejujuran dalam hal apapun.  

Usahakan. Ini akan diidentfkasi oleh siswa  

dan menjadi teladan yang baik. 

(19)

Berikan penjelasan tentang keburukan mencontek kepada siswa. Tanamkan pada anak bahwa mencontek itu tak akan menyelesaikan masalah.  

Alih-alih menyelesaikan masalah, kalau dibiarkan terus menerus bagaimana anak akan menjadi pandai dan rajin belajar, kalau untuk mendapatkan nilai baik cukup dengan mencontek

BERIKAN WAWASAN BAHAYA MENCONTEK

(20)

Bantulah siswa untuk menemukan jalan keluarnya dan berikan motvasi, jika siswa merasa tdak siap untuk menghadapi tes dan merasa takut   

gagal. Yakinlah bahwa siswa bisa   mengerjakan sesuatu tanpa mencontek, yakinlah pada   siswa denga menganggap dirinya paling pintar di  

antara teman lain, sehingga siswa bisa mengurangi rasa minder dan membuat siswa   pelan-pelan meninggalkan kebiasaan mencontek. Membangkitkan rasa percaya diri siswa  . Membiasakan mereka berpikir lebih  

realists dan tdak ambisius, menumbuhkan kesadaran hat nurani. B  elajar menerima kekurangan hidup sebagai bagian proses perkembangan yang harus dilewat. Membuat cara belajar yang menarik bagi diri sendiri

MEMBERIKAN MOTIVASI

(21)

Menanamkan kebenaran frman Tuhan bahwa menyontek itu adalah perbuatan dosa. P  asang slogan ant mencontek atau kata-kata untuk menanamkan kejujuran pada siswa. Pasang ditempat-tempat yang  

sering dilalui siswa dan mudah dilihat sehingga mereka merasa untuk selalu diingatkan.

MENYONTEK ITU DOSA

(22)

MENEGUR LANGSUNG

Memberi teguran langsung kepada siswa yag menyontek lebih baik dari pada membiarkan atau pura-pura tdak mengetahui perbuatan menyontek siswa.

(23)

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...