Media Layanan BK Interkatif Format Power Point Jenjang SD SMP SMA SMK MA MTS dan MI

(1)

MENINGKATKAN

KONSENTRASI

BELAJAR

BIDANG

BIMBINGAN

BELAJAR

(2)

Konsentrasi

adalah pemusatan perhatian atau pikiran pada suatu hal. konsentrasi sama artinya dengan keadaan khusuk seseorang pada sesuatu.

PENGERTIAN

(3)

HAL YANG MEMPENGARUHI KONSENTRASI

 _{Motivasi yang diperolehnya}

 _{Keinginan atau keterikatannya terhadap sesuatu}  _{Situasi tekanan yang dapat mengancam dirinya}

 _{Keadaan fisik, psikis, emosio}

nal, dan pengalamannya

 _{Tingkat kecerdasan yang}

dimiliki

(4)

PENYEBAB KURANGNYA KONSENTRASI

1. Lemahnya minat dan motivasi pada pelajaran.

2. Perasaan gelisah, tertekan, marah. Kuatir, takut, benci dan dendam.

3. Suasana lingkungan belajar yang berisik dan berantakan.

(5)

MANFAAT KONSENTRASI

 _{Siswa akan lebih mudah dan cepat menguasai}

materi ajar yang disajikan.

 Dapat dipastikan bahwa siswa yang konsentrasi

dalam belajar sebenarnya ia juga sedang aktif. Jadi konsentrasi juga dapat dijadikan suatu tanda bahwa siswa sedang aktif belajar.

 _{Menambah semangat/motivasi}

bagi siswa untuk lebih aktif beraktifitas dalam belajar.

 _{Memudahkan guru dalam me}

(6)

 Tidak memiliki kecakapan dalam cara-cara

belajar yang baik

 _{Suasana belajar menjadi yang semakin kondusi}

 Tidak memiliki kecakapan dalam

cara-cara belajar yang baik

 _{Suasana belajar menjadi yang}

semakin kondusi

(7)

CARA MENINGKATKAN KONSENTRASI

Kesiapan belajar

Sebelum melakukan aktivitas belajar kita harus benar-benar dalam kondisi fresh (segar) untuk belajar. Untuk siap melakukan aktivitas belajar ada dua hal yang perlu diperhatikan, yaitu kondisi fisik dan psikis.

(8)

Menanamkan minat dan motivasi belajar dengan cara mengembangkan “Imajinasi Berpikir”. belajar

Untuk membangkitkan minat dan motivasi belajar, maka perlu kita ketahui:

1. Apa yang dipelajari,

2. Untuk apa mempelajari materi pelajaran yang hendak dipelajari, 3. Apa hubungan materi pelajaran

dengan kehidupan sehari-hari (manfaat mempelajari dan apa yang dapat kita lakukan dengan pengetahuan tersebut)

(9)

Untuk memudahkan konsentrasi belajar dibutuhkan panduan untuk pengaktifan cara berpikir, penyeleksian fokus masalah dan pengarahan rasa ingin tahu. Juga, harus memuat tujuan yang hendak dicapai dan cara-cara menghidupkan dan mengembangkan rasa ingin tahu kita.

Cara belajar yang baik

(10)

Lingkungan yang kondusif

(11)

Belajar Aktif

Jika kita sulit berkonsentrasi belajar di sekolah atau sulit mengerti apa yang dijelaskan guru dan sebagainya, maka kita harus dapat mengembangkan pola belajar aktif.

(12)

PERLU MENYEGARKAN PIKIRAN

saat menghadapi kejemuan belajar. Saat kita belajar sendiri di rumah dan menghadapi kesulitan (jalan buntu) mempelajari materi pelajaran, kadangkala menimbulkan rasa jemu dan bosan untuk berpikir.

(13)

Jalan keluarnya kita harus menye-diakan waktu 5-10 menit untuk ber-istirahat sejenak dengan mengalih kan perhatian pada hal lain yang bersifat menyenangkan dan menye garkan.

(14)