• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media Layanan BK Interkatif Format Power Point Jenjang SD SMP SMA SMK MA MTS dan MI memafkan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Media Layanan BK Interkatif Format Power Point Jenjang SD SMP SMA SMK MA MTS dan MI memafkan"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Menulis Di

Menulis Di

Atas Pasir

(2)

Kisah tentang 2 orang sahabat karib

Kisah tentang 2 orang sahabat karib

yang sedang berjalan melintasi gurun

yang sedang berjalan melintasi gurun

pasir. Ditengah perjalanan, mereka

pasir. Ditengah perjalanan, mereka

bertengkar dan salah seorang tanpa

bertengkar dan salah seorang tanpa

dapat menahan diri menampar

dapat menahan diri menampar

temannya.

temannya.

Orang yang kena tampar, merasa

Orang yang kena tampar, merasa

sakit hati, tapi dengan tanpa

sakit hati, tapi dengan tanpa

berkata-kata, dia menulis di atas pasir :

(3)

Orang yang kena tampar, merasa

Orang yang kena tampar, merasa

sakit hati, tapi dengan tanpa

sakit hati, tapi dengan tanpa

berkata-kata, dia menulis di atas pasir :

(4)

"HARI INI, SAHABAT

"HARI INI, SAHABAT

TERBAIK KU

TERBAIK KU

(5)

Mereka terus berjalan, sampai Mereka terus berjalan, sampai menemukan sebuah oasis, dimana menemukan sebuah oasis, dimana mereka memutuskan untuk mandi. mereka memutuskan untuk mandi.

Orang yang pipinya kena tampar dan

Orang yang pipinya kena tampar dan

terluka hatinya, mencoba berenang

terluka hatinya, mencoba berenang

untuk menyejukkan galaunya.

(6)

Namun, ternyata oasis tersebut cukup

Namun, ternyata oasis tersebut cukup

dalam sehingga ia nyaris tenggelam,

dalam sehingga ia nyaris tenggelam,

dan diselamatkanlah ia  oleh

dan diselamatkanlah ia  oleh

sahabatnya.

sahabatnya.Ketika dia mulai siuman Ketika dia mulai siuman dan rasa takutnya sudah hilang, dia

dan rasa takutnya sudah hilang, dia

menulis di sebuah batu :

(7)

"HARI INI, SAHABAT TERBAIK KU

"HARI INI, SAHABAT TERBAIK KU

(8)

Si penolong yang pernah

Si penolong yang pernah

menampar sahabatnya tersebut

menampar sahabatnya tersebut

bertanya,

bertanya,

"Kenapa setelah saya

"Kenapa setelah saya

melukai hatimu, kau menulisnya

melukai hatimu, kau menulisnya

di atas pasir, dan sekarang kamu

di atas pasir, dan sekarang kamu

(9)

Temannya sambil tersenyum

Temannya sambil tersenyum

menjawab,"Ketika seorang sahabat

menjawab,"Ketika seorang sahabat

melukai

melukai

kita,  kita harus menulisnya

kita,  kita harus menulisnya

diatas pasir agar angin maaf

diatas pasir agar angin maaf

datang berhembus

datang berhembus

dan menghapus tulisan tersebut.

dan menghapus tulisan tersebut.

Dan bila dalam antara sahabat

Dan bila dalam antara sahabat

terjadi sesuatu kebajikan sekecil

terjadi sesuatu kebajikan sekecil

apa pun, kita harus

apa pun, kita harus

memahatnya di atas batu

memahatnya di atas batu

hati kita, agar tetap terkenang

hati kita, agar tetap terkenang

(10)

Dalam hidup ini sering timbul

Dalam hidup ini sering timbul

beda pendapat dan konflik

beda pendapat dan konflik

karena

karena

sudut pandang yang berbeda.

sudut pandang yang berbeda.

Oleh karenanya cobalah untuk

Oleh karenanya cobalah untuk

saling memaafkan dan lupakan

saling memaafkan dan lupakan

masalah lalu.

(11)

Marilah kita belajar

Marilah kita belajar

menulis diatas pasir!

menulis diatas pasir!

Referensi

Dokumen terkait

secara online , dan apa persamaaan dan perbedaan hak khiya> r konsumen terhadap sistem retur dalam jual beli fashion hijab secara online menurut Hukum Islam

By the end of the 6-year primary schooling, pupils will be able to demonstrate understanding of a variety of linear and non-linear texts in the form of print and non-

Parameter yang menggambarkan kecepatan transfer massa dari kompartemen donor menuju kulit.. adalah Ka, parameter untuk menggambarkan potensi obat tertranspor adalah AD,

Dengan demikian yang dimaksud dalam judul “Penggunaan media visual dan audio visual dalam pembelajaran akidah akhlak di MTsN. Ngantru Tulungagung tahun ajaran

a) Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad. b) ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi oleh kelemahan dalam pembinaan ayat yang betul. c) Penggunaan

[r]

76 Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta : PT Bumi Aksara, 2013), hal.. Seperti sebuah keluarga yang akan mengadakan perhelatan pernikahan, tentu

badu teftobd, li s$ya dirinskat re?S hEos prcfesiotut sehi.sqa nerprlmb,l keda psnyebnssra peftill ?dEa{kala a,eldb bade te6ebut krrrg selekil.. peEnla dd p-talsa u