• Tidak ada hasil yang ditemukan

EPIDEMIOLOGI 2 SKS VI FEBRUARI 2018 MARET 2021 BENCANA OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "EPIDEMIOLOGI 2 SKS VI FEBRUARI 2018 MARET 2021 BENCANA OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA)

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIBUAT DIREVISI

MANAJEMEN BENCANA

EPIDEMIOLOGI 2 SKS VI FEBRUARI 2018 MARET 2021

OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

Alib Birwin, SKM, M.Epid Yoli Faradika, SKM, M.Epid

TTD

Dian Kholika Hamal SKM M.Kes CAPAIAN

PEMBELAJARAN MK

CPL PRODI S 3

S 6 P 2

P 3

KU 1

KU 5

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang pengetahuan epidemiologi, biostatistik, kesehatan lingkungan/ kesehatan kerja secara khusus, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural yang mengikuti perkembangan Ipteks.

Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang media promosi kesehatan, rekayasa produk sisa bahan organik dan an organik, dan manajemen data.

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

analisis informasi dan data.

(2)

KK 1

Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam epidemiologi, biostatistik, Promosi Kesehatan, dan Administrasi dan Kebijakan Kesehatan sebagai metode dan alat, dan mampu memanfaatkan untuk melakukan diagnosis, investigasi dan surveilen pada masalah yang berisiko terhadap kesehatan, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi .

CPL MK M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14

Mampu memahami kontrak belajar mata kuliah

Mampu memahami Bencana dan Ruang Lingkup Manajemen bencana Mampu menjelaskan Kebijakan Manajemen Bencana

Mampu menjelaskan Manajemen Pra Bencana Mampu menganalisis risiko bencana

Mampu mengkaji kebutuhan saat bencana

Mampu menjelaskan konsep penyediaan air dan higiene sanitasi saat dan pasca bencana Mampu menjelaskan konsep surveilans pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana Mampu menjelaskan tentang konsep pengendalian Vektor Saat bencana

Mampu menjelaskan tentang Manajemen Korban Masal Mampu menjelaskan tentang Informasi Saat Bencana

Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Indonesia merupakan wilayah yang rawan terhadap bencana, baik bencana alam ataupun karena ulah manusia. Dampak bencana selain menimbulkan korban manusia, kerusakan lingkungan, kerusakan infrastruktur, terganggunya perekonomian dan social juga berdampak pada masalah kesehatan. Dalam upaya mencegah dan menangulangi bencana, manajemen adalah salah satu strategi yang digunakan untuk mencegah, mengurangi, dan menanggulangi dampak bencana terhadap kesehatan manusia. Kegiatan surveilans, penyelidikan dan penemuan kasus, dan riset kesehatan masyarakat adalah upaya- upaya yang dapat diterapkan untuk mencegah, mengurangi, dan menanggulangi dampak bencana pada kesehatan masyarakat.

BAHAN KAJIAN DAN POKOK BAHASAN

1) Kontrak belajar mata kuliah

2) Bencana dan Ruang Lingkup Manajemen bencana 3) Kebijakan Manajemen Bencana

4) Manajemen Pra Bencana 5) Analisis Risiko Bencana

6) Pengkajian Kebutuhan Saat Bencana 7) Air dan Higiene Sanitasi

8) Surveilans pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana dan Rapid Survey Bencana 9) Pengendalian Vektor Saat bencana

10) Manajemen Korban Masal

11) Informasi Saat Bencana

(3)

12) Presentasi makalah manajemen bencana 13) Presentasi makalah manajemen bencana 14) Presentasi makalah manajemen bencana

PUSTAKA

1. Lapau, Buchari dan Alib Birwin. Prinsip dan Metode Surveilans Epidemiologi. Penerbit Obor, Jakarta. 2017.

2. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2015. Modul Peningkatan Kapasitas Petugas Kesehatandalam Mengurangi Risiko Bencana Internasional. Jakarta.

3. DitJen PP & PL Kemenkes RI. 2013. Petunjuk Teknis Upaya Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan Dalam Penanggulangan Bencana.

Cetakan ke 2. Jakarta

4. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2010. Pedoman Teknis Penanggulangan Krisis Kesehatan Akibat Bencana (Mengacu Pada Standar Internasional). Jakarta

5. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 64 tahun 2013 Tentang Penaggulangan Krisis Kesehatan. Jakarta.

6. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2006. Pedoman Sistem Informasi Penanggulangan Krisis Akibat Bencana. Jakarta.

7. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 77 tahun 2014 Tentang Sistem Informasi Penanggulangan Krisis Kesehatan. Jakarta.

8. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Rumah Sakit Lapangan. Jakarta.

MEDIA

PEMBELAJARAN

Software:

1. Microsoft Office

Hardware:

1. LCD 2. Laptop 3. Whiteboard

DOSEN 1. Alib Birwin, SKM, M.Epid

2. Hidayati, SKM, MKM 3. Awal Hidayat, SKM, MKL ASSESMENT Tugas Individu, Kuis, UTS, UAS MATA KULIAH

PRASYARAT

-

(4)

Pekan Kemampuan akhir yang diharapkan

Indikator

Materi Pokok (Bahan Kajian)

Bentuk Pembelajaran (Metode dan Pengalaman Belajar)

Penilaian Refe

rensi Jenis Kriteria Bobot

1 Mahasiswa dapat memahami tentang kontrak belajar MK.

Memahami kontrak belajar dan assessment tentang kebutuhan belajar.

Kontrak belajar, RPS dan literatur.

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kesesuaian jawaban dengan pertanyaan yang diberikan.

5%

2

Mahasiswa memahami karakteristik bencana dan factor risiko penyakit menular dan tatalaksananya

Mahasiswa dapat menceritakan kembali tentang Jenis kejadian dan dampak bencana: banjir, tanah longsor, kekeringan, kebakaran hutan, dan angin siklon tropis

Jenis kejadian dan dampak bencana: banjir, tanah longsor, kekeringan, kebakaran hutan, dan angin siklon tropis

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

3 Mahasiswa dapat menceritakan

kembali tentang Jenis kejadian dan dampak bencana: gempa bumi, gelombang tsunami, letusan gunung api, kegagalan teknologi, wabah penyakit

Jenis kejadian dan dampak bencana: gempa bumi, gelombang tsunami, letusan gunung api, kegagalan teknologi, wabah penyakit

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

4

Memahami manajemen penanggulangan krisis kesehatan

Mahasiswa mampu menceritakan kembali tentang konsep dasar manajemen penanggulangan bencana dan karakteristik bencana

Konsep dasar manajemen penanggulangan bencana dan karakteristik bencana

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

5 Mahasiswa mampu menceritakan

kembali tentang kebijakan penanganan krisis kesehatan, meliputi pengorganisasian dan mekanisme pengelolaan bantuan

Kebijakan penanganan krisis kesehatan, meliputi pengorganisasian dan mekanisme pengelolaan bantuan

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

6 Mahasiswa mampu menceritakan

kembali tentang pengelolaan data dan informasi penanggulangan krisis kesehatan, meliputi, informasi pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana (1)

Pengelolaan data dan informasi

penanggulangan krisis kesehatan, meliputi, informasi pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana (1)

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

7 Mahasiswa mampu melakukan

analisis deskriptif tentang pengelolaan data dan informasi

Pengelolaan data dan informasi

penanggulangan krisis

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

(5)

penanggulangan krisis kesehatan, meliputi, informasi pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana (2)

kesehatan, meliputi, informasi pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana (2)

Ujian Tengah Semester 25%

9 Memahami Paradigma Baru, Kebijakan dan Strategi

Penanggulangan Bnecana

Mahasiswa mampu menceritakan kembali tentang paradigm baru, konsep pengurangan risiko dampak bencana, tahapan kegiatan

penanggulangan bencana, serta kebijakan dan strategi

penanggulangan bencana

Paradigm baru, konsep pengurangan risiko dampak bencana, tahapan kegiatan penanggulangan bencana, serta kebijakan dan strategi

penanggulangan bencana

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

10 Memahami pelayanan kesehatan saat bencana

Mahasiswa mampu menceritakan kembali tentang konsep Rumah sakit lapangan dalam pelayanan kesehatan korban bencana dan pelayanan kesehatan pengungsi

Konsep Rumah sakit lapangan dalam pelayanan kesehatan korban bencana dan pelayanan kesehatan pengungsi

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

11

Memahami upaya- upaya tanggap darurat pada tahap pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana

Mahasiswa mampu melakukan analisis deskriptif tentang Rapid Health Assessment (RHA) dan Surveilans Epidemiologi Bencana

Rapid Health Assessment (RHA) dan Surveilans Epidemiologi Bencana

presentasi dan diskusi Braistorming

2 x 50 menit

Keaktifan saat presentasi laporan

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

12 Mahasiswa mampu melakukan

analisis deskriptif tentang

Pengendalian penyakit, penyehatan lingkungan, pengendalian vector, imunisasi, dan mobilisasi sumber daya

Pengendalian penyakit, penyehatan lingkungan, pengendalian vector, imunisasi, dan mobilisasi sumber daya

presentasi dan diskusi Braistorming

2 x 50 menit

Keaktifan saat presentasi laporan

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

13 Memahami pemantauan dan evaluasi pada tahap pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana

Mahasiswa mampu melakukan analisis deskriptif tentang Pemantauan dan evaluasi pra bencana dengan pendekatan system (input, proses, output), pelaksanaan pemantauan dan pelaporan

Pemantauan dan evaluasi pra bencana dengan pendekatan system (input, proses, output),

pelaksanaan pemantauan dan pelaporan

presentasi dan diskusi Braistorming

2 x 50 menit

Keaktifan saat presentasi laporan

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

14

Membuat makalah terkait dengan epidemiolog Bencana

Mahasiswa mampu membuat makalah ilmiah dengan

menggunakan konsep dan metode epidemiologi

Presentasi Kelompok I, II dan II terkait jenis bencana tertentu dan aplikasi epidemiologi dalam penanggulangan bencana

presentasi dan diskusi Braistorming

2 x 50 menit

Keaktifan saat presentasi laporan

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

(6)

Menyetujui, Jakarta, 1 Maret 2021

Ketua Program Studi Dosen Pengampu

Dian Kholika Hamal, SKM, M.Kes Alib Birwin, SKM, M.Epid

15 dan dampaknya

terhadap kesehatan

Mahasiswa mampu membuat makalah ilmiah dengan

menggunakan konsep dan metode epidemiologi

Presentasi Kelompok IV, V dan VI terkait jenis bencana tertentu dan aplikasi epidemiologi dalam penanggulangan bencana

presentasi dan diskusi Braistorming

2 x 50 menit

Keaktifan saat presentasi laporan

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

Ujian Akhir Semester 25%

TOTAL 100%

Referensi

Dokumen terkait

Sebagai salah satu unit pelayanan publik, KUA dituntut mampu memberikan pelayanan kepada masyarakat secara optimal, meliputi pelaksanaan pelayanan, pengawasan, pencatatan

Diharuskan bahwa Q unit arus melalui setiap edge pada ring, maka untuk setiap node ring total arus yang masuk dan keluar dari node haruslah sama dengan 2Q.. Persamaan (2.9)

teliti yaitu keluarga Bapak Muh Yasin, Bapak Mudasir, Bapak H. Dan satu yang tidak termasuk kedalam. kriteria keluarga kafa’ah yaitu keluarga bapak

Data base potensi WKM ini sebagai usulan perubahan PIAPS yang baru, hal ini sangat penting dan di butuhkan melihat areal potensi tersebut sangat di perlukannya legalitas pengelolaan

Selain itu, penelitian ini dilakukan untuk menganalisis tingkat kepuasan pelanggan terhadap kinerja manajemen PDAM Kabupaten Semarang yang merupakan bagian dari penelitian

Tipe -F (ekstra keras) untuk keadaan dengan tekanan yang sangat besar  contoh0 inlay yang terkena tekanan sangat besar, termasuk lempeng basis dan cengkeram gigi tiruan,

Sastra adalah suatu bentuk dan hasil karya tulis yang kreatif dan imajinatif. Karya sastra juga dijadikan sebagai wilayah yang menceritakan tentang kehidupan manusia dengan

Rješavanje jednadžbi temperaturnog polja obratka u razvijenom simulacijskom modelu indukcijskog kaljenja provodi se metodom kona č nih elementa na istoj mreži trokutnih kona č