RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA)
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIBUAT DIREVISI
MANAJEMEN BENCANA
EPIDEMIOLOGI 2 SKS VI FEBRUARI 2018 MARET 2021
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI
Alib Birwin, SKM, M.Epid Yoli Faradika, SKM, M.Epid
TTD
Dian Kholika Hamal SKM M.Kes CAPAIAN
PEMBELAJARAN MK
CPL PRODI S 3
S 6 P 2
P 3
KU 1
KU 5
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang pengetahuan epidemiologi, biostatistik, kesehatan lingkungan/ kesehatan kerja secara khusus, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural yang mengikuti perkembangan Ipteks.
Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang media promosi kesehatan, rekayasa produk sisa bahan organik dan an organik, dan manajemen data.
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
KK 1
Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam epidemiologi, biostatistik, Promosi Kesehatan, dan Administrasi dan Kebijakan Kesehatan sebagai metode dan alat, dan mampu memanfaatkan untuk melakukan diagnosis, investigasi dan surveilen pada masalah yang berisiko terhadap kesehatan, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi .
CPL MK M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14
Mampu memahami kontrak belajar mata kuliah
Mampu memahami Bencana dan Ruang Lingkup Manajemen bencana Mampu menjelaskan Kebijakan Manajemen Bencana
Mampu menjelaskan Manajemen Pra Bencana Mampu menganalisis risiko bencana
Mampu mengkaji kebutuhan saat bencana
Mampu menjelaskan konsep penyediaan air dan higiene sanitasi saat dan pasca bencana Mampu menjelaskan konsep surveilans pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana Mampu menjelaskan tentang konsep pengendalian Vektor Saat bencana
Mampu menjelaskan tentang Manajemen Korban Masal Mampu menjelaskan tentang Informasi Saat Bencana
Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Indonesia merupakan wilayah yang rawan terhadap bencana, baik bencana alam ataupun karena ulah manusia. Dampak bencana selain menimbulkan korban manusia, kerusakan lingkungan, kerusakan infrastruktur, terganggunya perekonomian dan social juga berdampak pada masalah kesehatan. Dalam upaya mencegah dan menangulangi bencana, manajemen adalah salah satu strategi yang digunakan untuk mencegah, mengurangi, dan menanggulangi dampak bencana terhadap kesehatan manusia. Kegiatan surveilans, penyelidikan dan penemuan kasus, dan riset kesehatan masyarakat adalah upaya- upaya yang dapat diterapkan untuk mencegah, mengurangi, dan menanggulangi dampak bencana pada kesehatan masyarakat.
BAHAN KAJIAN DAN POKOK BAHASAN
1) Kontrak belajar mata kuliah
2) Bencana dan Ruang Lingkup Manajemen bencana 3) Kebijakan Manajemen Bencana
4) Manajemen Pra Bencana 5) Analisis Risiko Bencana
6) Pengkajian Kebutuhan Saat Bencana 7) Air dan Higiene Sanitasi
8) Surveilans pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana dan Rapid Survey Bencana 9) Pengendalian Vektor Saat bencana
10) Manajemen Korban Masal
11) Informasi Saat Bencana
12) Presentasi makalah manajemen bencana 13) Presentasi makalah manajemen bencana 14) Presentasi makalah manajemen bencana
PUSTAKA
1. Lapau, Buchari dan Alib Birwin. Prinsip dan Metode Surveilans Epidemiologi. Penerbit Obor, Jakarta. 2017.2. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2015. Modul Peningkatan Kapasitas Petugas Kesehatandalam Mengurangi Risiko Bencana Internasional. Jakarta.
3. DitJen PP & PL Kemenkes RI. 2013. Petunjuk Teknis Upaya Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan Dalam Penanggulangan Bencana.
Cetakan ke 2. Jakarta
4. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2010. Pedoman Teknis Penanggulangan Krisis Kesehatan Akibat Bencana (Mengacu Pada Standar Internasional). Jakarta
5. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 64 tahun 2013 Tentang Penaggulangan Krisis Kesehatan. Jakarta.
6. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2006. Pedoman Sistem Informasi Penanggulangan Krisis Akibat Bencana. Jakarta.
7. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 77 tahun 2014 Tentang Sistem Informasi Penanggulangan Krisis Kesehatan. Jakarta.
8. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Rumah Sakit Lapangan. Jakarta.
MEDIA
PEMBELAJARAN
Software:
1. Microsoft Office Hardware:
1. LCD 2. Laptop 3. Whiteboard
DOSEN 1. Alib Birwin, SKM, M.Epid
2. Hidayati, SKM, MKM 3. Awal Hidayat, SKM, MKL ASSESMENT Tugas Individu, Kuis, UTS, UAS MATA KULIAH
PRASYARAT
-
Pekan Kemampuan akhir yang diharapkan
Indikator
Materi Pokok (Bahan Kajian)
Bentuk Pembelajaran (Metode dan Pengalaman Belajar)
Penilaian Refe
rensi Jenis Kriteria Bobot
1 Mahasiswa dapat memahami tentang kontrak belajar MK.
Memahami kontrak belajar dan assessment tentang kebutuhan belajar.
Kontrak belajar, RPS dan literatur.
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kesesuaian jawaban dengan pertanyaan yang diberikan.
5%
2
Mahasiswa memahami karakteristik bencana dan factor risiko penyakit menular dan tatalaksananya
Mahasiswa dapat menceritakan kembali tentang Jenis kejadian dan dampak bencana: banjir, tanah longsor, kekeringan, kebakaran hutan, dan angin siklon tropis
Jenis kejadian dan dampak bencana: banjir, tanah longsor, kekeringan, kebakaran hutan, dan angin siklon tropis
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kuis dan tugas
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
3 Mahasiswa dapat menceritakan
kembali tentang Jenis kejadian dan dampak bencana: gempa bumi, gelombang tsunami, letusan gunung api, kegagalan teknologi, wabah penyakit
Jenis kejadian dan dampak bencana: gempa bumi, gelombang tsunami, letusan gunung api, kegagalan teknologi, wabah penyakit
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kuis dan tugas
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
4
Memahami manajemen penanggulangan krisis kesehatan
Mahasiswa mampu menceritakan kembali tentang konsep dasar manajemen penanggulangan bencana dan karakteristik bencana
Konsep dasar manajemen penanggulangan bencana dan karakteristik bencana
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kuis dan tugas
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
5 Mahasiswa mampu menceritakan
kembali tentang kebijakan penanganan krisis kesehatan, meliputi pengorganisasian dan mekanisme pengelolaan bantuan
Kebijakan penanganan krisis kesehatan, meliputi pengorganisasian dan mekanisme pengelolaan bantuan
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kuis dan tugas
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
6 Mahasiswa mampu menceritakan
kembali tentang pengelolaan data dan informasi penanggulangan krisis kesehatan, meliputi, informasi pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana (1)
Pengelolaan data dan informasi
penanggulangan krisis kesehatan, meliputi, informasi pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana (1)
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kuis dan tugas
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
7 Mahasiswa mampu melakukan
analisis deskriptif tentang pengelolaan data dan informasi
Pengelolaan data dan informasi
penanggulangan krisis
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kuis dan tugas
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
penanggulangan krisis kesehatan, meliputi, informasi pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana (2)
kesehatan, meliputi, informasi pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana (2)
Ujian Tengah Semester 25%
9 Memahami Paradigma Baru, Kebijakan dan Strategi
Penanggulangan Bnecana
Mahasiswa mampu menceritakan kembali tentang paradigm baru, konsep pengurangan risiko dampak bencana, tahapan kegiatan
penanggulangan bencana, serta kebijakan dan strategi
penanggulangan bencana
Paradigm baru, konsep pengurangan risiko dampak bencana, tahapan kegiatan penanggulangan bencana, serta kebijakan dan strategi
penanggulangan bencana
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kuis dan tugas
Ketepatan pembuatan tugas.
10 Memahami pelayanan kesehatan saat bencana
Mahasiswa mampu menceritakan kembali tentang konsep Rumah sakit lapangan dalam pelayanan kesehatan korban bencana dan pelayanan kesehatan pengungsi
Konsep Rumah sakit lapangan dalam pelayanan kesehatan korban bencana dan pelayanan kesehatan pengungsi
Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit
Kuis dan tugas
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
11
Memahami upaya- upaya tanggap darurat pada tahap pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana
Mahasiswa mampu melakukan analisis deskriptif tentang Rapid Health Assessment (RHA) dan Surveilans Epidemiologi Bencana
Rapid Health Assessment (RHA) dan Surveilans Epidemiologi Bencana
presentasi dan diskusi Braistorming
2 x 50 menit
Keaktifan saat presentasi laporan
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
12 Mahasiswa mampu melakukan
analisis deskriptif tentang
Pengendalian penyakit, penyehatan lingkungan, pengendalian vector, imunisasi, dan mobilisasi sumber daya
Pengendalian penyakit, penyehatan lingkungan, pengendalian vector, imunisasi, dan mobilisasi sumber daya
presentasi dan diskusi Braistorming
2 x 50 menit
Keaktifan saat presentasi laporan
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
13 Memahami pemantauan dan evaluasi pada tahap pra bencana, saat bencana, dan pasca bencana
Mahasiswa mampu melakukan analisis deskriptif tentang Pemantauan dan evaluasi pra bencana dengan pendekatan system (input, proses, output), pelaksanaan pemantauan dan pelaporan
Pemantauan dan evaluasi pra bencana dengan pendekatan system (input, proses, output),
pelaksanaan pemantauan dan pelaporan
presentasi dan diskusi Braistorming
2 x 50 menit
Keaktifan saat presentasi laporan
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
14
Membuat makalah terkait dengan epidemiolog Bencana
Mahasiswa mampu membuat makalah ilmiah dengan
menggunakan konsep dan metode epidemiologi
Presentasi Kelompok I, II dan II terkait jenis bencana tertentu dan aplikasi epidemiologi dalam penanggulangan bencana
presentasi dan diskusi Braistorming
2 x 50 menit
Keaktifan saat presentasi laporan
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
Menyetujui, Jakarta, 1 Maret 2021
Ketua Program Studi Dosen Pengampu
Dian Kholika Hamal, SKM, M.Kes Alib Birwin, SKM, M.Epid
15 dan dampaknyaterhadap kesehatan
Mahasiswa mampu membuat makalah ilmiah dengan
menggunakan konsep dan metode epidemiologi
Presentasi Kelompok IV, V dan VI terkait jenis bencana tertentu dan aplikasi epidemiologi dalam penanggulangan bencana
presentasi dan diskusi Braistorming
2 x 50 menit
Keaktifan saat presentasi laporan
Ketepatan pembuatan tugas.
5%
Ujian Akhir Semester 25%
TOTAL 100%