i
UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI KEGIATAN MENARI PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NAHDHLATUL
MUSLIMAT SONDAKAN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
Oleh :
MAY SAROH PRIHATIN A520100037
PROGRAM STUDI PG PAUD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
v MOTTO
Lakukanlah selagi kamu masih bisa melakukannya sendiri tanpa
Menggantungkan orang lain.
( memey maysaroh)
I am a mom, and wanna be a guardian angel
( Rizka Asriyati, S.Si.)
... sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kamu di sisi
Allah
Adalah orang yang paling mulia di antara kamu sekalian.
Sesungguhnya
Allah Maha Pengasih lagi Maha Mengenal.
( QS. Al-Hujuraat : 13)
“ Hati itu sungguh bisa merasa jenuh sebagaimana jenuhnya fisik.
Karena itu, carilah hikmah yang menghibur.
vi
PERSEMBAHAN
Dedicated to,
Ibu dan bapakku
... yang menjadi motivasiku untuk terus maju. Ibuku yang tak
henti –hentinya memberikanku dorongan dan kasih sayang. I
love u mom.
kakakku
…..terimakasih untuk nasehat – nasehat yang diberikan.
Keponakanku shakila, arkaan n nada
.... kaliyan penghibur hatiku, keceriaan kaliyanlah pelipurku
love u.
My best friends
Vella vello.... you are is the best friends love u so much telah
menemaniku sampai saat ini miss u.
Dyana permata n wiwik suryani ... sahabat bagai
kedondongku. Trimakasih semuanya, marah – marahmu,
motivasimu untukku thanks love u so much
Dan semua teman- temanku erna, meyin, hanip, vivi, farida,
thata dan semua teman - teman paud kelas A. Berkawan
dengan kaliyan suatu pengalaman yang tak kan terlupakan,
Keluargaku USF-UMS.... Teater Kidung, Ciprat, Musik dan
vii
USF Tari ( atun, ajeng, fresha, fitri, melinda, aya, kepin, tita,
susi dan semuanya) senang bisa bersama kaliyan semua.
Temen – temenku Popipop Ums... ( mb ima, bu rini, alfan,
yoga , cholis n mz eko) senang bisa bekerja sama dengan
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “ UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI KEGIATAN MENARI PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NAHDHLATUL MUSLIMAT SONDAKAN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013 / 2014.”
Skripsi ini merupakan tugas akhir dalam menyelesaikan studi dan memenuhi salah satu syarat untuk mendapat gelar Sarjana Pendidikan PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini telah banyak menerima bantuan dari berbagai pihak, untuk itu tidak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. selaku ketua Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Surtikanti, SH, M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktu, memberikan bimbingan, dan perhatian kepada penulis selama penulisan skripsi ini.
ix
dan semua guru. terima kasih sudah memberikan ijin serta meluangkan waktunya untuk membantu penulis demi kelancaran penelitian ini.
5. Segenap dosen Progdi PG - PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi masa depan penulis.
6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. Semoga Allah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua. Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhaan dari Allah SWT. Disadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik yang membangun terbuka bagi siapapun. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi siapapun yang membacanya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Juni 2014
x
xi
1. Kecerdasan Kinestetik ... 7
a. Pengertian Kecerdasan Kinestetik... 7
b. Ciri-ciri Kecerdasan Kinestetik ... 9
c. Cara Melatih Kecerdasan Kinestetik ... 11
2. Seni Tari (Menari) ... 11
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis, Prosedur Penelitian dan Indikator ... 17
xii
D. Instrumen Penelitian ... 24
E. Metode Analisis Data ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 37
1. SejarahTK Nahdhlatul Muslimat (NDM) ... 37
2. Visi, Misi dan Tujuan ... 38
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 56
C. Saran ... 57
DAFTAR PUSTAKA ... 59
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1 Prosentase Keberhasilan Tiap Siklus ... 21 Tabel 3.2 Rincian Waktu Penelitian... 22 Tabel 3.3Butir Amatan Pedoman Observasi Perkembangan Kecerdasan
KinestetikAnakMelaluiKegiatanMenari ... 24 Tabel 3.4 Lembar Observasi Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Anak
Melalui Kegiatan Menari ... 26 Tabel 3.5 Lembar Observasi Penerapan Kegiatan Mengembangkan Kecerdasan
Kinestetik Anak Melalui Kegiatan Menari ... 28 Tabel 3.6 Rincian Penggunaan Instrumen untuk Memperoleh Data ... 29 Tabel 3.7 Tabulasi Skor Observasi Penerapan Kegiatan Mengembangkan
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1 Daftar Peserta didik Kelompok B TK Nahdhlatul Muslimat
Sondakan, Laweyan, Surakarta ... 60 Lampiran 2 Lembar Wawancara ... 61 Lampiran 3 Catatan Lapangan Pelaksanaan Pembelajaran Kecerdasan Kinestetik
Anak Melalui Kegiatan Menari ... 62 Lampiran 4 Rencana Bidang Pengembangan ... 63 Lampiran 5 Lembar Observasi Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Melalui
xvi
UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI KEGIATAN MENARI PADA ANAK KELOMPOK B
DI TK NAHDHLATUL MUSLIMAT SONDAKAN LAWEYAN SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2013 / 2014
May Saroh Prihatin, A520100037, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014, 124 halaman ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kecerdasan kinestetik anak melalui kegiatan menari. Penelitian ini dirancang dengan penelitian tindakan kelas (PTK) yang setiap siklusnya terdiri dari “perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengumpulan data (observing), refleksi (reflecting)".Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B dan guru TK Nahdhlatul Muslimat Sondakan laweyan Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan kecerdasan kinestetik melalui metode kegiatan menari. Berdasarkan hasil penelitian tindakan diketahui bahwa terjadi perkembangan kecerdasan kinestetik dengan penerapan metode kegiatan menari. "Padasiklus I perkembangan mencapai 12,96% dan diperoleh rata-rata penilaian anak dalam perkembangan kecerdasan kinestetik sebesar 56,96%" Pada siklus II perkembangan mencapai 18,04% dan diperoleh rata-rata penilaian sebesar 75%". Hal ini dapat dilihat dari prosentase rata-rata hasil perkembangan kecerdasan kinestetik anak dalam satu kelas sebelum tindakan adalah 44%, Siklus I mencapai 56,96%, Siklus II mencapai 75%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode kegiatan menari dapat mengembangkan kecerdasan kinestetik anak Kelompok B yang dilakukan di TK Nahdhlatul Muslimat Sondakan Laweyan Surakarta.
