• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOSIOLOGI KLS 1\KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SOSIOLOGI KLS 1\KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: X/1

Nama Guru: Ismail

NIP: ...

Sekolah: MA. Al-Azhar

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SOSIOLOGI

Sekolah : MA. Al-Azhar Kelas : X

Semester : I (SATU) KKM : SOSIOLOGI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria

Penetapan

Ketuntasan Hasil KKM Nilai KKM %

K

STANDAR KOMPETENSI

1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan

 Mendifinisikan sosiologi sebagai ilmu dan metode

 Mendiskripsikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial

 Mengidentifikasi data tentang realita sosial masyarakat

Mendiskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

 Menjelaskan niilai dan norma

 Membedakan nilai dan norma

 Menjelaskan peran nilai dan norma dalam masyarakat

 Mengklasifikasi kan kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Mendiskripsikan proses

(3)

kehidupan sosial

 Mendifinisiikan interaksi sosial dan dinamika sosial

 Menjelaskan faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial.

 Menghubungan antara interaksi sosial dan keteraturan sosial. Jumlah 3 KD

KKM ( SOSIOLOGI SK 1)

Mengetahui, Kepala

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Sosiologi

(4)
(5)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: X/2

Nama Guru: Ismail

NIP: ...

Sekolah: MA. Al-Azhar

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SOSIOLOGI

Sekolah : MA. Al-Azhar Kelas : X

Semester : II (DUA) KKM : SOSIOLOGI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria

Penetapan

Ketuntasan Hasil KKM Nilai KKM %

K

STANDAR KOMPETENSI 2. Menerapkan nilai dan

norma dalam proses pengembangan kepribadian

Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian.

 Mendifinisiikan sosialisasi dan pembentukan kepribadian .

 Menghubungkan pembentukan kepribadian dengan kebudayaan

 Mendiskripsikan hubungan sosialisasi dengan kepribadian Mendiskripsikan terjadinya

perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial

 Mengidentifikasikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna

 Mengklasifikasi jenis-jenis perilaku

menyimpang

 Mendiskripsikan cara-cara untuk

menanggulangi terjadinya perilaku menyimpang

(6)

sosial dalam kehidupan bermasyarakat

 Mengidentifikasi Jenis-jenis lembaga

pengendalian sosial

 Mendiskripsikan berbagai cara pengendalian sosial

 Mendiskripsikan akibat tidak berfungsinya lembaga sosial

 Mendifinisikan aturan-aturan sosial dalam kehidupan masyarakat Jumlah 3 KD

KKM ( SOSIOLOGI SK 2)

KKM SOSIOLOGI KELAS X

NO KKM SOSIOLOGI KKM

1 SOSIOLOGI SK 1

2 SOSIOLOGI SK 2

Jumlah

Total KKM SOSIOLOGI Kelas X

Mengetahui, Kepala

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Sosiologi

Referensi

Dokumen terkait

Honorarium PNS, Honorarium Non PNS, Belanja ATK, Belanja Jasa Narasumber, Belanja Cetak dan Penggandaan, Belanja Makan da Minum Rapat, Belanja Perjalanan Dinas, Belanja Jasa

lebih mudah untuk dibaca. Untuk melakukan hal ini, ikuti langkat berikut ini : ƒ Sorotlah sel/range yang akan diberi bingkai. ƒ Pilih menu Format dan klik Cell atau tekan

Satker Dinas Pendidikan Kabupaten Empat Lawang, Alamat Jalan Lintas Sumatera Km 3,5 Talang Banyu Kec... Lintas

Baumrind (1966 dalam Sunarti 2004) mengatakan bahwa pola asuh demokrasi adalah pola pengasuhan dimana orangtua senantiasa mengontrol perilaku anak, namun kontrol

Kesimpulan: Guided imagery lebih efektif dibandingkan dengan relaksasi nafas dalam terhadap penuurunan persepsi nyeri pada pasien post ORIF di di RSUD Dr.. R Goeteng

element in n -groupoids and prove that an n -semigroup has skew elements iff it is H -derived from a monoid with invertible elements (a generalization of classical Gluskin-Hossz´

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH D AN KREATIVITAS BELAJAR SISWA TERHAD AP HASIL BELAJAR PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

 Cara menjaga kebersihan bagian-bagian tubuh sendiri dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru