• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 3 Banyubiru T1 202009105 BAB IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 3 Banyubiru T1 202009105 BAB IV"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 14 Deskripsi Minat Belajar Matematika sebelum Perlakuan
Tabel 15
Tabel 17 Uji Normalitas Minat Belajar Matematika sebelum Perlakuan
Tabel 21 Uji Normalitas Hasil Belajar Matematika sebelum Perlakuan
+7

Referensi

Dokumen terkait

Aims relating to harm reduction that are readily identifiable within user involvement and organising include: responding to public health threats; improving the accessibility and

tidak berkunjung (A), Untuk memudahkan penghitungan setiap bulan, sekali kolom 4: umur, pernah menghitung pasien gagal follow-up, berilah tanda kolom 5: sex x dalam

Digital Repository Universitas Jember... Digital Repository

Potensi lestari (MSY) untuk sumberdaya ikan tembang di perairan Selat Malaka, Kabupaten Serdang Bedagai sebesar 5.930,582 ton/tahun, sementara effort optimum sebesar 22.466

Oleh karena itu diperlukan suatu informasi pemesanan tanah makam di Pemakaman Lendang Guar yang dapat membantu petugas makam dalam pengelolaan pemakaman sehingga dapat

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pertambahan berat badan bayi usia 4 - 6 bulan yang diberi ASI eksklusif dan susu formula.. Metode

Remaja dengan Peer group (kelompok teman sebaya) yang tergabung dalam komunitas biasanya anggota komunitas lebih fokus pada aktivitas kelompok, tindakan mereka dilakukan

Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Ada hubungan positif antara Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru.” Dimana semakin baik kepemimpinan kepala sekolah