• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Hubungan Strategi Koping Dengan Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Hubungan Strategi Koping Dengan Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

57

DAFTAR PUSTAKA

Amwalina, & Rachmahana, R. S. (2005). Hubungan antara Konsep Diri Akademik dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional. 1-18.

APA. (2000). DSM IV TR: Kriteria Diagnostik. United States: American Psychological Association.

Arends, R. (2007). Learning To Teach (terj.) Edisi Ketujuh. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Atkinson, R., & dkk. (2008). Pengantar Psikologi (11th ed). Batam: Interaksara. Atwater, E. (2002). Psychology of Adjustment. London: Prentice Hall.

Azmisahabudin. (2011, Oktober 17). Strategi Coping dalam Psikologi. Dipetik April 26, 2015, dari Azmisahabudin.Wordpress: https://azmisahabudin.wordpress.com/2011/10/17/strategi-coping-dalam-psikologi/

Azwar, S. (1987). Tes Prestasi. Yogyakarta: Liberty.

Carver, C., Scheir, M., & Wientraub, J. (1989). Assessing Coping Strategies: A Theritically Based Approach. Journal of Personality and Social Psychology. Vol. 56, No. 2 , 267-283.

Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2006). Metode Riset Bisnis, Vol. 1, Edisi 9 (Business Research Methods, 9th Edition). Jakarta: Media Global Edukasi.

Dacey, J. (2000). Your Anxious Child : How Parents and Teachers Can Relieve Anxiety in Children. San Fransisco: Jossey-Bass Publishers.

Darajat, Z. (1990). Kesehatan Mental. Cetakan ke-16. Jakarta: CV. Haji Masagung.

Djiwandono. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.

Friedman, M. M. (1998). Keperawatan Keluarga: Teori dan Praktek. Alih Bahasa: Ina Debora & Drs. Yaakin Asy. Edisi 3. Jakarta: EGC.

Given, L. M. (2008). The Sage Encyclopedia of Qualitative Research Methods. Thousand Oaks: Sage.

(2)

58

Hartanti, & Judith, E. (1997). Hubungan antara Konsep Diri dan Kecemasan Menghadapi Masa Depan dengan Penyesuaian Sosial Anak-Anak Madura. Jurnal Psikologi Pendidikan : Anima .

Jakaria, Y. (2009). Uji Coba Model (Validasi). Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional.

Keliat, N. (1998). Penatalaksanaan Stress. Jakarta: EGC.

Kertamuda, F., & Herdiansyah, H. (2009). Pengaruh Strategi Coping terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru. Jurnal Universitas Paramadina. Vol. 6 , 11-23.

Kusumawati, F., & Hartono, Y. (2010). Buku Ajar Keperawatan Jiwa. Jakarta: Salemba Medika.

Lazarus, R. (1976). Pattern of Adjustment and Human Effectiveness. Tokyo: McGraw Hill Kogakusha.

Le Fanu, J. (2006). Deteksi Dini Masalah-Masalah Psikologi Anak, cet. ke-1, Alih bahasa: Irham Ali S. Yogyakarta: Think.

Matthews, G., Davies, D., Westerman, S., & Stammers, R. (2000). Human Performance Cognition, Stress, and Individual Differences. Philadelphia: Psychology Press.

Mulyadi, E. (2014). Hubungan Mekanisme Koping Individu dengan Kecemasan Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa NERS. Jurnal Kesehatan "Wiraraja Medika" , 54-60.

Polgar, S., & Thomas, S. A. (2000). Introduction to Research in The Health Sciences. London: Churchill Livingstone / Harcourt Publishers Ltd.

Ratu, B., & Nurwahyuni. (2013). Pengembangan Model Konseling Kelompok melalui Teknik Asertif Training untuk Mengentaskan Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester. Tri Sentra Jurnal Ilmu Pendidikan Vol.2 Edisi 4 Juli , 94-120.

Rogeleonick, A. (2014, Juli 16). Bidang Olahraga Miliki Peminat Terbanyak dalam Ujian di SBMPTN 2014. Dipetik Februari 17, 2015, dari

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan:

www.kemdikbud.go.id/kemdikbud/node/2868

(3)

59

Santrock, J. (2003). Adolescence: Perkembangan Remaja. (Terj.: Child Development). Jakarta: Erlangga.

Santrock, J. (2009). Psikologi Pendidikan: Educational Psychology (3rd Ed). Jakarta: Salemba Humanika.

Sholichatun, Y. (2011). Stres dan Strategi Coping pada Anak Didik di Lembaga Pemasyarakatan Anak. PSIKOISLAMIKA , 23-42.

Sober, J. (2007). Dimensions of Test Anxiety Relations to ways of Coping withs Pre-Exam ANxiety and Uncertainty. Anxiety, Stress, and Coping , Vol. 17. Soehardjono, L., & Endang, W. (1988). Kecemasan pada Anak dan Remaja.

Anima : Media Psikologi Indonesi .

Spielberger, C. D. (1979). Understanding Stress and Anxiety. London: Harper&Row Publisher.

Sriyanti, L. (2009). Membentuk Self Concept Positif pada Anak (Pendekatan Parenting Skill). MUDARRISA .

Stuart, G. W. (2006). Buku Saku Keperawatan Jiwa. Jakarta: EGC.

Stuart, G. W. (2007). Buku Saku Keperawatan Jiwa Edisi 5. Jakarta: EGC.

Sue, D., Sue, D. W., & Sue, S. (2006). Understanding Abnormal Behavior (8th Ed). New York: Houghton Mifflin Company.

Suliswati, d. (2005). Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa. Bandung: Alfabeta.

Tan, G. (2011). Adaptive versus Maladaptive Coping and Belief and their Relation to Cronic Pain Adjustment. The Clinical Journal of Pain .

Tjandrarini, K. (1989). Kecemasan dalam Belajar di Perguruan Tinggi. Salatiga: Pusat Bimbingan Universitas Kristen Satya Wacana.

Triyanto, E. (2010). Hubungan antara Dukungan Suami dengan Mekanisme Koping Istri yang Mengalami Kista Ovarium di Purwokerto. Jurnal Keperawatan Soedirman , Vol. 5 No.1.

Wicaksono, S. (2014, Juli 17). Siswa Lulus SBMPTN 2014. Dipetik Februari 17,

2015, dari Suara Merdeka.com:

(4)

60

Wijaya, P. A. (2014, Oktober). Pendaftaran Online SBMPTN 2015. Dipetik

Februari 17, 2015, dari Populer.Web.Id:

www.populer.web.id/2014/10/pendaftaran-online-sbmptn.html

Referensi

Dokumen terkait

Dalam tataran praktis, hasil penelitian tentang pengembangan instrumen asesmen hambatan perkembangan bahasa ini diharapkan dapat digunakan untuk mengetahui hambatan

Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka dapat dirumuskan suatu permasalahan, yaitu : apakah infusa rimpang kunyit mempunyai aktivitas antipiretik pada kelinci

Batasan nilai TTM tersebut dapat digunakan dalam simulasi reservoir, yang bertujuan untuk dapat memprakirakan potensi perolehan migas hasil recovery dengan menggunakan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA AAN DIREKTORAT JENDERAL. GURU DAN

[r]

2 Distribusi geografi spesies trips yang berasosiasi dengan tanaman cabai 8 3 Tanaman sekitar petakan pengamatan cabai besar 13 4 Tanaman sekitar petakan pengamatan cabai rawit 13

Jadi yang dimaksud Kurikulum Terpadu di dalam skripsi ini adalah terpadunya penggunaan kurikulum yang dilaksanakan oleh Madrasah Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta yaitu

Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh perusahaan perbankan yang terdaftar di BEI periode 2010-2013.. Metode pengambilan sampel