PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIIA Pada Materi Kepadatan Populasi Dan Pencemaran Lingkungan MTs Al-Falah Margo
Teks penuh
Dokumen terkait
Anak Melalui Pendekatan Savi (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) Dan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Ngadirejo 01 Kartasura Kabupaten
Untuk mengetahui keefektifan pendekatan SAVI pada pembelajaran Biologi, maka peneliti mengambil judul skripsi “Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori,
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa melalui pendekatan pembelajaran SAVI dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada pokok bahasan sifat-sifat magnet
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam tiga siklus dengan menerapkan pendekatan SAVI dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas V SDN
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Adanya manfaat Pendekatan Somatis Auditori Visual Intelektual (SAVI) terhadap motivasi belajar biologi; (2) Adanya
Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran SAVI sebagai solusi dari permasalahan pembelajaran yang memiliki standart kompetensi sikap atau karakter, makadiharapkan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) respon siswa terhadap penerapan perangkat pembelajaran asam basa dengan pendekatan SAVI baik, begitu juga dengan respon guru;
Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat diperoleh kesimpulan yaitu (1) ada perbedaan yang signifikan antara aktivitas belajar IPA fisika siswa menggunakan pendekatan SAVI
