UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SERVIS BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI GAYA MENGAJAR
PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SIEMPATNEMPU
KABUPATEN DAIRI TAHUN AJARAN 2012 / 2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi
Sebagian persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH
SENTO SIMAREMARE NIM: 608112191
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan karuniah-Nya maka Penulisan Skripsi ini dapat selesai dengan judul: “Upaya Meningkatkan Kemampuan Servis Bawah dalam Permainan Bola Voli melalui Gaya Mengajar Penemuan Terbimbing pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Siempatnempu Kabupaten Dairi Tahun Ajaran 2012 / 2013’’.
. Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan studi di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Dalam pembuatan skiripsi ini penulis banyak mengalami masalah yang sulit, namun berkat usaha penulis dan bantuan dari semua pihak akhirnya tugas akhir ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu sudah sewajarnya penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si, selaku Rektor UNIMED
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, selaku Dekan FIK Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.Pd, selaku Pembantu Dekan I FIK Universitas Negeri Medan
4. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, selaku Pembantu Dekan II FIK Universitas Negeri Medan.
6. Bapak Dr.Tarsyad Nugraha, M.Kes selaku Ketua Jurusan PJKR FIK Universitas Negeri Medan
7. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes sebagai Sekretaris Jurusan PJKR, serta Bapak M.Irfan, S.Pd, M.Or selaku Ketua Prodi Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
8. Bapak M.Irfan, S.Pd, M.Or selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang selama ini banyak membantu dan memberikan masukan serta nasehat untuk menyempurnakan skripsi ini.
9. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlengkapan di Lingkungan FIK UNIMED.
10. Buat perpustakaan FIK UNIMED dan perpustakan umum UNIMED yang menyediakan ruang baca bagi penulis dalam penulisan skripsi ini.
11. Bapak Kepala Sekolah Jahotlin Simanullang, S.Pd dan Bapak Udiyanri Gorat, S.Pd selaku guru penjas beserta guru-guru di SMA Negeri 1 Siempatnempu yang banyak membantu penulis dalam penelitian ini.
12. Yang paling penulis sayangi Ayahanda, E. Simaremare dan Ibunda TN. Siahaan, S.PdK . Terima kasih atas segala yang telah Ibunda berikan, segala doa yang dipanjatkan dan segala nasehat yang diberikan. Tiap tetes keringatmu jadi semangatku untuk maju menuju sukses.Terimakasih Ibunda tercinta, Bundalah yang terbaik dalam hidup ku.
14. Yang tercinta Nova D. Nababan, Terimakasih kasih atas motivasi dan semangat . I Love You Fulllll……
15. Teman-teman sejawat, teman-teman suka dan duka yang selalu memberikan motivasi kepada penulis (Kennedy D. Sinaga, Barisan Simanullang, Sajali Lingga, Sahat Juara Tambunan, , Andytha Panjaitan, Maruntung Sihombing, Tiur Junita Aruan, Johannes Pasaribu, Roy Silaban, Raymond Sihombing, Rico, Steven, Jhon, Rendi, Deniz Siahaan, welda, Riko, Juanton Manalu, Monang Hutagalung, Canro Rajagukguk, Ancis Simamora, Junus Rajagukguk, Adi Rajagukguk). “kebersamaan kita akan selalu ku kenang”
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang banyak memberikan dukungan dan doa, sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai.
Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri.
Medan, Februari 2013 Penulis
ABSTRAK
Sento Simaremare.“Upaya Meningkakan Kemampuan Servis Bawah Dalam Permainan Bola Voli Melalui Gaya Mengajar Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Siempatnempu Kabupaten Dairi Tahun Ajaran 2012/2013”
Pembimbing M. Irfan, S.Pd, M.Or
Skripsi :Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Servis Bawah Dalam Permainan Bola Voli Melalui gaya mengajar Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Siempatnempu Kabupaten Dairi Tahun Ajaran 2012/2013”.
Dari hasil data awal (pre test) yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam melakukan Servis Bawah Dalam Permainan Bola Voli masih rendah dan hal ini berdampak pada hasil belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dapat dianalisis. Dalam hal ini peneliti menganalisis data dengan mereduksi data dan memaparkan data dalam bentuk tabel, sehingga dapat dicari nila rata-rata dan persentase ketuntasan belajar.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Siempatnempu Kabupaten Dairi Tahun Ajaran 2012/2013.
Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa hasil belajar Servis Bawah Dalam Permainan Bola Voli yaitu (62,16 %) siswa yang tuntas dalam belajarnya, dan (37,84 %) siswa yang tidak tuntas belajarnya. Hasil belajar siswa dalam melakukan Servis Bawah Dalam Permainan Bola Voli pada siklus I secara keseluruhan mencapai 62,16 %. Pada siklus II menunjukkan bahwa hasil belajar belajar Servis Bawah Dalam Permainan Bola Voli yaitu (86,49%) siswa yang tuntas dalam belajarnya, dan (13,51%) siswa yang tidak tuntas belajarnya dan hasil belajar siswa secara keseluruhan dalam melakukan sevis bawah dalam permainan bola voli pada siklus II mencapai 86,49%.
DAFTAR ISI
BAB II LANDASAN TEORITIS A. Kajian Teoritis ... 9
1. Hakekat Pendidikan Jasmani di SMA ... 9
2. Hakekat Permaianan Bola Voli... 11
3. Hakekat servis bawah bola voli ... 17
4. Hakekat Gaya Mengajar ... 22
5. Hakekat Gaya Pembelajaran Penemuan Terbimbing ... 23
6. Karakteristik Siswa ... 28
B. Kerangka Berpikir ... 29
Halaman BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian... 31
B. Subjek Penelitian ... 31
C. Metode Penelitian ... 31
D. Desain Penelitian ... 32
E. Instrumen Penelitian ... 37
F. Teknik Analisa Data ... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian ... 41
B. Hasil Penelitian ... 43
1. Siklus I ... 43
2. Siklus II ... 49
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 56
B. Saran ... 56
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perolehan Nilai Teknik Dasar Servis Bawah Bola Voli Kelas XI IPA ... 4
Tabel 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas XI Semester 2.. 14
Tabel 3. Keunggulan dan Kelemahan Gaya Penemuan Terbimbing ... 26
Tabel 4 Format Penilaian Proses servis bawah bola voli ... 38
Tabel 5 Kriteria Ketuntasan Minimal ... 39
Tabel 6. Deskripsi Hasil servisbawah bola voli ... 41
Tabel 7. Deskripsi pre- tes servisbawah bola voli ... 42
Tabel 8. Deskripsi Hasil Belajar Siklus I servisbawah bola voli ... 46
Tabel 9. Deskripsi Hasil Belajar Siklus II servisbawah bola voli ... 51
Tabel 10. Data pre-test servis bawah Bola Voli ... 82
Tabel 11. Data Siklus I Servis Bawah Bola Voli ... 83
Tabel 12. Reduksi Nilai Tes Siklus I ... 84
Tabel 13.Data Siklus II Servis Bawah Bola Voli ... 85
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Lapangan Permainan Bola Voli ... 12
Gambar 2. Pelaksanaan Servis Bawah ... 20
Gambar 3. Sikap Permulanaan Servis Bawah ... 20
Gambar 4. Gerakan Pelaksanan Servis Bawah ... 21
Gambar 5. Gerakan Lanjut Servis Bawah ... 21
Gambar 6. Disain Penelitian Tindakan Kelas ... 36
Gambar 7. Diagram Siswa yang Tuntas dan Tidak Tuntas pada Siklus I ... 46
Gambar 8. Diagram Siswa yang Tuntas dan Tidak Tuntas pada Siklus II ... 51
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II Lampiran 3. Format Penilaian Proses servis bawah bola voli Lampiran 4. Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus I dan II Lampiran 5. Lembar Observasi Kegiatan Siswa Siklus I dan II
\Lampiran 6. Cara Menghitung Nilai Proses Pembelajaran Servis Bawah Bola Voli Siklus I dan II
Lampiran 7. Perhitungan Nilai Rata-Rata dan PKK Data Hasil Penelitian Lampiran 8. Data pre-test Servis Bawah Bola Voli
Lampiran 9. Data Siklus I Servis Bawah Bola Voli Lampiran 10.Reduksi Nilai Tes Siklus I
Lampiran 11. Data Siklus II Servis Bawah Bola Voli Lampiran 12. Reduksi Nilai Tes Siklus II
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian dan hasil pada siklus I dan siklus II, maka dapat dikatakan bahwa gaya mengajar penemuan terbimbing dapat dijadikan sebagai alternatif dalam peningkatan hasil belajar terutama dalam peningkatan kemampuan servis bawah bola voli. Disamping itu, sepatutnya pihak sekolah dan guru penjas juga memperhatikan sarana dan prasarana pendukung dari pada suatu materi agar tujuan dari pada materi akan dapat tercapai sebagaimana mestinya. Berdasarkan hasil itu maka dapat disimpulkan bahwa dengan gaya mengajar penemuan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan servis bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Siempatnempu Kabupaten Dairi Tahun Ajaran 2012/2013.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti menyarankan sebagai berikut:
1. Disarankan kepada guru pendidikan jasmani, pembelajaran dengan menggunakan gaya mengajar penemuan terbimbing dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa khususnya servisbawah bola voli. 2. Agar pihak sekolah membuat sarana dan prasarana guna mendukung
pembelajaran servisbawah bola voli dalam pembelajaran Penjas.
3. Dalam proses belajar mengajar diharapkan kepada guru pendidikan jasmani agar dapat menggunakan gaya mengajar yang bervariasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani.
4. Bagi siswa agar dapat memperhatikan pelajaran yang diberikan oleh guru dan berlatih lebih baik lagi.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arma Abdulah, (1994), Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Mahendra dan Adang Suherman, (2003). Menuju Perkembangan Menyeluruh
Menyiasati Kurikulum Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah. Jakarta.
Depdiknas.
Moston Musca. (1994). Teaching Physical Education. Third Edition. Sydney Colombus Toronto. London. Merill Publishing Company.
Muhajir (2004). Pendidikan Jasmani, Teoridan Praktek. Jakarta. Penerbit Erlangga.
Roestyah (1991), Srategi Belajar Mengajar. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta. Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
Jakarta: Litera.
Surayin (2010).Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Jakarta :Pernerbit Yrama Widya.
Suryosubroto. (1997). Proses Belajar Mengajar Di sekolah. Jakarta : Rineka Cipta.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
http://id.wikipedia.org/wiki/Bola_voli.
http://www.bpkpenabur.or.id/pendayagunaan-metode-pembelajaran/2003. http://www.pjkr.unnes.com/08/2009.
http://www.edu-articles.com/mengenal-metode-pembelajaran/2005.
