72
APPENDICES
APPENDIX 01. SURAT IZIN PENELITIAN
APPENDIX 02. BLUEPRINT QUESTIONNAIRE
Dimension Aspect of
Perception Items Items
Number Advantages of
Google Classroom
Developed from the
theories proposed by:
(Susanti et al., 2021) (Okmawati,
2020) (Ari, 2021) (Sukmawati
& Nensia, 2019) (Pappas,
2015) (Sari et al.,
2020) (Novalia,
2022)
Cognition
Developed from the
theory proposed by
Walgito (as cited Roni,
2020)
Google Classroom improves my reading comprehension (Susanti et al., 2021)
1
Google Classroom is efficient and helpful to enhance my competence (Okmawati, 2020)
2
Google Classroom enhance my self-
mastery (Okmawati, 2020) 3
Affection
Developed from the
theory proposed by
Walgito (as cited in Roni, 2020)
I feel enjoyed learning through Google Classroom
(Ari, 2021)
4
I feel satisfied learning through Google Classroom
(Ari, 2021)
5
Google Classroom makes me feel excited in learning process (Sukmawati
& Nensia, 2019)
6
Psychomotor
Developed from the
theory proposed by
Walgito (as cited in
By using Google Classroom, it is easy to ask questions to the teacher through comment section (Pappas, 2015)
7
I am more active when learning through Google Classroom (Sari et al., 2020)
8
Learning through Google Classroom makes me become more discipline in submitting homework (Sari et al.,
9
Roni, 2020) 2020)
I participate more in discussion when learning through Google Classroom (Novalia, 2022)
10
Disadvantages of Google Classroom
Developed from the
theories proposed by:
(Mualim et al., 2019) (Winarti et al.,
2020) (Novalia,
2022) (Sibuea,
2018) (Susanti et al.,
2021) (Harjanto &
Sumarni, 2019b)
Cognition
Developed from the
theory proposed by
Walgito (as cited in Roni, 2020)
I cannot understand material given in Google Classroom well (Mualim et al., 2019)
1
Google Classroom cannot improve my
speaking skill (Winarti et al., 2020) 2
Google Classroom cannot help me to
evaluate new ideas (Novalia, 2022) 3
Affection
Developed from the
theory proposed by
Walgito (as cited in Roni, 2020)
I am not satisfied learning through
Google Classroom (Novalia, 2022) 4 I am not comfortable to use Google
Classroom for learning (Mualim et al., 2019)
5
I do not like learning through Google
Classroom (Sibuea, 2018) 6
Psychomotor
Developed from the
theory proposed by
Walgito (Roni, 2020)
While learning by Google Classroom, I rarely interacted with the teacher and other students (Winarti et al., 2020)
7
Google Classroom does not help me to
apply what I learn (Novalia, 2022) 8 I rarely do my homework with my
friends, I mostly do it alone (Susanti et al., 2021)
9
Sometimes I play games or open social media while learning in Google
Classroom (Harjanto & Sumarni,
10
2019b)
APPENDIX.03 QUESTIONNAIRE
NAMA :___________________________________
NO ABSEN :_____________
KELAS :________________________
KUESIONER
Pada item kuesioner berikut, centanglah butir-butir yang sesuai dengan pendapat anda dan berikan alasanya. Jika anda merasa setuju dengan pernyataan yang ditulis, maka centanglah pada kolom Ya, kemudian berikan alasan kenapa anda setuju. Jika anda merasa tidak setuju dengan pernyataan yang ditulis, maka centanglah pada kolom Tidak, kemudian berikan alasan kenapa anda tidak setuju.
Pilihan : A
No Pernyataan Ya Tidak Alasan
1
Google Classroom membantu
meningkatkan kemampuan membaca saya
2
Google Classroom membantu
meningkatkan kemampuan saya
3
Google Classroom membantu saya dalam penguasaan materi
4
Saya menikmati pembelajaran dengan Google Classroom 5
Saya puas terhadap pembelajaran menggunakan
Google Classroom
6
Saya merasa senang menggunakan Google Classroom dalam proses pembelajaran
7
Saya dapat dengan mudah bertanya kepada guru pada kolom komentar pada Google Classroom
8
Saya lebih aktif dalam belajar yang dilakukan melalui Google Classroom
9
Dengan belajar melalui Google Classroom,saya menjadi lebih disiplin dalam mengumpulkan tugas.
10
Saya lebih sering berpartisipasi dalam diskusi selama pembelajaran menggunakan Google Classroom
Pilihan : B
No Pernyataan Ya Tidak Alasan
1
Saya tidak
memahami materi yang diberikan melalui Google Classroom
2
Kemampuan
berbicara saya tidak berkembang selama belajar melalui Google Classroom 3 Google Classroom
tidak membantu saya
dalam
mengembangkan ide-ide baru
4
Saya tidak puas belajar dengan Google Classroom
5
Saya merasa tidak nyaman belajar menggunakan Google Classroom
6
Saya tidak suka belajar melalui Google Classroom
7
Saya jarang
berinteraksi dengan guru maupun teman sekelas ketika belajar
menggunakan Google Classroom
8
Google Classroom tidak membantu saya dalam menarapkan apa yang saya pelajari
9
Selama belajar menggunakan Google
Classroom,saya jarang mengerjakan PR dengan teman- teman saya. Saya lebih sering mengerjakanya sendiri
10
Terkadang saya bermain game atau membuka media sosial ketika belajar melalui Google Classroom.
APPENDIX 04. RESULT OF QUESTIONNAIRE
Pilihan : A
No Pernyataan Ya Tidak Alasan pada tahap 1
Alasan pada tahap 2
1
Google Classroom membantu meningkatkan kemampuan membaca saya
√
“Google Classroom telah membantu kemampuan
membaca saya lebih bagus” (IX6 19)
“Google Classroom membantu
meningkatkan kemampuan
membaca saya lebih baik” (IX6 12)
“Karena belajar dengan
menggunakan Google Classroom bisa meningkatkan kemampuan saya dalam membaca”
(ix1 30)
“semenjak menggunakan Google Classroom kemampuan membaca saya meningkat” (IX6 19)
“Google Classroom membantu
meningkatkan kemampuan membaca saya meningkat
maksimal” (IX6 12)
“karena memang benar dengan menggunakan classroom bisa meningkatkan kemampuan saya untuk membaca”
(IX1 30)
2
Google Classroom membantu meningkatkan kemampuan saya
√
“Ya, karena dapat memperbanyak wawasan saya” (ix1 10)
“Karena pada google classroom dilengkapi dengan latihan soal yang membantu saya”
“memang benar classroom membantu meningkatkan kemampuan saya karena bisa menambah wawasan saya”
(IX1 10)
“membantu,
(ix6 9)
“google classroom membantu saya dalam belajar hal baru” (ix4 20)
khususnya kemampuan saya untuk mengerjakan latihan soal” (IX6 9)
“iya memudahkan belajar hal baru”
(IX4 20)
3
Google Classroom membantu saya dalam
penguasaan materi
√
“Google classroom sangat membantu dalam penguasaan materi, jika saya gak punya buku atau tidak dapat , saya menyimak dari Google classroom”
(ix1 20)
“Karena materi yang diberikan pada google classroom bisa terus dipelajari berulang kali” (ix6 9)
“karena guru memberikan materi di classroom dan dapat membacanya berulang ulang”
(ix6 33)
“saya memang dapat dalam penguasaan materi karena jika kita tidak mempunyai buku paket saya dapat menyimak dari GCR” (IX1 20)
“karena materi yang disajikan pada google classroom bisa diulang terus- menerus dan membantu dalam penguasaan materi”
(IX6 9)
”karena classroom dapat menyimpan mater dari guru dan saya bisa
membacanya secara berulangkali (IX6 33)
4
Saya menikmati pembelajaran dengan Google Classroom
√
“Dengan menggunakan classroom
pembelajaran jadi semakin mudah dan menyenangkan”
(ix1 32)
“Saya sangat suka dengan classroom sehingga saya sangat menikmati”
(ix6 23)
“karena dengan google classroom pembelajaran jadi semakin mudah”
(IX 1 32)
“saya menikmati pembelajaran menggunakan google classrom dengan senang hati (IX6 23)
“Karena pembelajaran dengan Google Classroom saya dapat menikmati pembelajaran dengan baik” (ix1 11)
“ya benar sekali, saya sangat puas karena mudah digunakan” (IX1 11)
5
Saya puas terhadap pembelajaran menggunakan Google Classroom
√
“Karena classroom dapat menyimpan materi dan juga memberitahu jika ada tugas” (ix6 34)
“saya puas bisa mencari materi yang sudah berlalu”
(ix1 24)
“saya puas, di classroom terdapat soal soal
pembelajaran dengan lengkap”
(ix6 27)
“saya puas karena fitur belajarnya bagus” (IX6 34)
“benar saya puas, karena di google classroom bisa dengan mudah mencari materi- materi (IX1 24)
“saya puas karena materi-materi semua ada” (IX6 27)
6
Saya merasa senang
menggunakan Google Classroom dalam proses pembelajaran
√
“selama menggunakan google classroom saya merasa senang karena proses pembelajaranya seru” (ix6 21)
“saya sangat suka menggunakan google classroom saat proses
pembelajaran” (ix6 19)
“tentu senang, proses
pembelajaranya
“saya selalu senang saat menggunakan google classroom”
(IX6 21)
“saya sangat senang belajar
menggunakan classroom” (IX6 19)
“karena saya memang senang menggunakan GC dalam proses pembelajarannya juga memang
sangat
menyenangkan”
(ix4 32)
menyenangkan”
(IX4 32)
7
Saya dapat dengan mudah bertanya kepada guru pada kolom komentar pada Google Classroom
√
“setuju karena dengan mudah memahami materi dan bertanya di kolom komentar jika kurang
mengerti” (ix6 31)
“ya karena google classroom bisa membantu saya bertanya kepada guru dengan materi yang saya tidak paham” (ix6 29)
“ya karena saya bisa bertanya dengan mudah kepada guru kalau saya lupa dengan pelajaran atau tugas yang diberikan oleh guru” (ix1 28)
“setuju karena saya dengan mudah memahami materi dan bertanya di kolom komentar jika saya kurang mengerti” (IX6 31)
“ dengan google classroom saya bisa bertanya materi yang saya tidak pahami kepada guru dengan gampang”
(IX6 29)
“ya karena saya bisa bertanya dengan guru yang
mengajar” (IX1 28)
8
Saya lebih aktif dalam belajar yang dilakukan melalui Google Classroom
√
“tidak karena saya menggunakan google classroom hanya untuk mengirim tugas”
(ix1 4)
“karena saya kurang fokus belajar di google classroom”
(ix1 25)
“saya tidak aktif dalam belajar di Google Classroom karena akan sedikit
“tidak karena mengirim tugas di classroom” (IX1 4)
“karena saya kurang fokus dalam
belajar” (IX1 25)
“karena sedikit sulit akan pada bertanya”
(IX 6 1)
sulit dalam bertanya” (ix6 1)
9
Dengan belajar melalui Google Classroom,saya menjadi lebih disiplin dalam mengumpulkan tugas.
√
“Iya karena di Google Classroom ada batasan waktu untuk
mengumpulkan tugas” (ix6 15)
“karena saya menambah notifikasi supaya otak saya merespon jika ada tugas yang belum selesai” (ix1 2)
“ya karena saya bisa mengirim tugas lebih cepat dan tepat waktu” (ix1 28)
“saya sangat sering mengumpulkan tugas di google classroom karna disana ada batasan waktu mengumpul tugas” (IX6 15)
“karena saya
menembahkan notif supaya saya
semakin disiplin”
(IX1 2)
“ya, karena saya bisa mengirim tugas lebih cepat dan tepat waktu di classroom”
(IX1 28)
10
Saya lebih sering
berpartisipasi dalam diskusi selama pembelajaran menggunakan Google Classroom
√
“Tidak karena saya lebih sering
berpartisipasi kalau diskusi secara langsung” (ix1 28)
“saya tidak sering berdiskusi selama pembelajaran menggunakan google
classroom”(ix6 3)
“karena menurut saya lebih sulit diskusi dalam google classroom”
(ix4 3)
“tidak, karna saya lebih berpartisipasi kalau diskusi secara langsung” (IX1 28)
“ saya jarang berdiskusi dengan teman di google classroom” (IX6 3)
“Tidak karena lebih sulit berdikusi di GCR” (IX4 3)
Pilihan : B
No Pernyataan Ya Tidak Alasan tahap 1 Alasan tahap 2
1
Saya tidak memahami materi yang diberikan melalui Google
Classroom
√
“karena saya memahami materi yang diberikan melalui google classroom” (ix6 3)
“tidak, saya cukup paham dengan materi yang
diberikan” (ix4 19)
“saya sudah memahami
beberapa materi di google classroom”
(ix6 27)
“Saya mengerti dengan materi yang diberikan melalu google clasroom”
(IX6 3)
“saya cukup paham dengan materi yang diberikan” (IX4 19)
“Tidak, saya sudah paham materi di classroom” (IX 6 27)
2
Kemampuan berbicara saya tidak
berkembang selama belajar melalui Google Classroom
√
“karena di google classroom belum ada fitur voice note” (ix4 2)
“saya jarang berbicara saat ada tugas di Google Clasroom” (ix1 26)
“menggunakna google classroom membuat
kemampuan
berbicara saya tidak meningkat” (ix4 9)
“masih belum ada fitur voice note di google classroom”
(IX4 2)
“karena lebih banyak mengirim tugas, saya jarang berbicara di gcr’
(IX1 26)
“karan tidak tersedia voice note didalam google classroom” (IX4 9)
3
Classroom tidak membantu saya dalam
mengembangkan ide-ide baru
√
“dengan
classroomm ide ide saya jauh lebih berkembang” (ix4 9)
“kadang kadang membantu saya mengembangkan sedikit ide ide” (ix1
“menggunakan google classroom mebuat saya jauh lebih kreatif” (IX4 9)
“terdapat animasi
24)
“tidak google classroom selalu membantu saya dalam mencari ide baru” (ix6 9)
yang dapat membant
mengembangkan ide yang baru”
(IX6 9)
4
Saya tidak puas belajar dengan Google
Classroom
√
“karena saya merasa puas belajar di classroom karena memakai classroom lebih mudah” (ix1 28)
“karena google classroom memabantu saya ketika ada yang belum dimengerti”
(ix6 18)
“saya sangat puas belajar
menggunakan google classroom”
(ix4 2)
“karena saya merasa puas di classroom karena penggunaanya lebih mudah” (IX1 28)
“saya lebih banyak mengerti dengan materi” (IX6 18)
“dengan google classroom saya sangat puas belajar” (IX4 2)
5
Saya merasa tidak nyaman belajar
menggunakan Google Classroom
√
“karena saya
merasa nyaman jika belajar di
classroom” (ix1 28)
“tidak juga, karena dapat
mempermudah pengiriman tugas”
(ix1 1)
“karena
pembelajaran di google classroom sangat
menyenangkan”
(ix1 22)
“karena saya merasa nyaman jika belajar di classroom” (IX1 28)
“kurang setuju, dapat
mempermudah pengiriman tugas”
(IX1 1)
“nyaman dan mudah dimengerti”
(IX1 22)
6 Saya tidak suka √ “saya suka belajar
belajar melalui Google
Classroom
menggunakan google classroom”
(ix4 31)
“classroom sangat bagus meski saya harus tiap hari ngirim tugas” (ix6 32)
“itu
menyenangkan”
(ix6 22)
“suka” (IX4 31)
“karena classroom sangat bagus” (IX6 32)
“saya suka belajr dengan google classroom” (IX 6 22)
7
Saya jarang berinteraksi dengan guru maupun teman sekelas ketika belajar
menggunakan Google Classroom
√
“ya karena saya menjadi malu bertanya kepada guru maupun teman” (ix4 15)
“Saya jarang berinteraksi dengan guru maupun teman sekelas ketika belajar
menggunakan Google Classroom”
(ix4 23)
“ya, karena saya malu bertanya pada guru” (IX4 15)
“saya jarang
berinteraksi dengan guru dan teman sekelas ketika belajar melalui google classroom”
(IX4 23)
8
Classroom tidak membantu saya dalam
menerapkan apa yang saya pelajari
√
“karena kurang membantu saya dalam menerapkan dalam belajar” (ix1 25)
“google classroom tidak membantu saya dalam menerapkan apa yang saya pelajari”
(ix4 23)
“ya karena saya hanya mengirim tugas dan melihat soal di google classroom” (ix1 4)
“karena kurang membantu dalam menerapkan dalam pembelajaran di google classroom”
(IX1 25)
“google classroom tidak membantu saya untuk menerapkan apa yang saya pelajari”
(IX4 23)
“ya, karena saya hanya mengirim tugas disana” (IX1 4)
9
Selama belajar menggunakan Google
Classroom,saya jarang
mengerjakan PR dengan teman- teman saya. Saya lebih sering mengerjakanya sendiri
√
“Dengan daring aktivitas saya dengan teman terbatas” (ix1 10)
“Selama belajar menggunakan Google
Classroom,saya jarang mengerjakan PR dengan teman- teman saya. Saya lebih sering mengerjakanya sendiri” (ix4 23)
“dengan classroom membuat saya tidak bisa mengerjakan PR dengan teman”
(ix4 9)
“karena kita tidak bisa bertemu dengan adanya covid 19 sehingga aktivitas saya dengan teman terbatas” (IX1 10)
“Selama belajar menggunakan Google
Classroom,saya jarang
mengerjakan PR dengan teman- teman saya. Saya lebih sering mengerjakanya sendiri” (ix4 23)
“menggunakan classroom membuat saya jarang
mengerjakan pr dengan teman- teman” (IX4 9)
10
Terkadang saya bermain game atau membuka media sosial ketika belajar melalui Google Classroom.
√
“belajar dengan menggunakan classroom membuat saya lebih tergoda dengan sosmed”
(ix4 9)
“ya selama pembelajaran menggunakan google classroom, pandangan saya mudah teralihkan entah itu game atau sosmed lain” (ix1 24)
“ketika
pembelajaran tidak berjalan lancar saya akan membuka
“dengan google classroom saya lebih sering membuka sosmed karena lebih asik”
(IX4 9)
“benar, pandangan saya teralihkan”
(IX1 24)
“saat pembelajaran tidak berjalan lancar saya akan menunggu sambil membuka media sosial yang lain”
media sosial lain untuk menunggu”
(ix6 22)
(IX6 22)
APPENDIX 05. PICTURES
Gede David Subrata lahir di Kalibukbuk tanggal 4 Mei 1996. Penuis lahir dari pasangan suami istri bapak Gede Sudarma dan Ibu Luh Parmita. Penulis berkebangsaan Indonesia dan beragama Hindu. Kini penulis beralamat di Gang Menuh RT/RW 09 Desa Kalibukbuk, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng Provinsi Bali. Penulis menyelesaikan pendidikan dasar di SD Negeri 2 Kalibukbuk dan lulus pada tahun 2008.
Kemudian penulis melanjutkan di SMP Negeri 3 Banjar dan lulus pada tahun 2011. Pada tahun 2014, penulis lulus dari SMA Negeri 4 Singaraja dan melanjutkan ke SI Program Studi Pendidikan bahasa Inggris di Universitas Pendidikan Ganesha. Pada semester akhir tahun 2022 penulis telah menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul “Students’ Perception on the Use of Google Classroom in English Online Learning During COVID-19 Pandemic”
