PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI
DI SMAN 1 JAKARTA
PEBRIANI RATNASARI 8105128070
Skripsi Ini Ditulis Untuk Memenuhi Salah Satu
Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Pada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
KONSENTRASI PENDIDIKAN EKONOMI KOPERASI JURUSAN EKONOMI DAN ADMINISTRASI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2018
brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
provided by Repository Fakultas Ekonomi UNJ
THE EFFECT OF LEARNING CREATIVITY AND LEARNING STYLE TOWARD LEARNING OUTCOMES OF ECONOMIC AT SMAN 1 JAKARTA
PEBRIANI RATNASARI 8105128070
Skripsi is Written as Part of Bachelor Degree in Education Accomplisment
ABSTRAK
PEBRIANI RATNASARI. “Pengaruh Kreativitas Belajar dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi di SMA Negeri 1 Jakarta (Studi Kasus Siswa Kelas X IPS Tahun Ajaran 2017/2018)”. Skripsi. Pendidikan Ekonomi Koperasi.
Jurusan Ekonomi dan Administrasi. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Jakarta.
2018. Dosen Pembimbing: Dra.Rd.Tuty Sariwulan,M.si dan Karuania Dianta A.Sebayang,S.IP,M.E
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh kreativitas belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar ekonomi di SMA Negeri 1 Jakarta Tahun Ajaran 2017/2018.
Adapun data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder berupa dokumen hasil Ujian Akhir Semester Genap tahun akademik 2017/2018 dan data primer berupa kuesioner yang menggunakan skala likert. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil belajar ekonomi, kreativitas belajar dan gaya belajar.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan pendekatan korelasi. teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji persyaratan data, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji hipotesis, analisis koefisien korelasi dan analisis koefisien determinasi, pengolahannya menggunakan aplikasi SPSS versi 20. Hasil analisis data diketahui bahwa: 1) Terdapat pengaruh positif antara kreativitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi berdasarkan perolehan nilai thitung > ttabel (4,192 > 1,664). 2) Terdapat pengaruh positif antara gaya belajar terhadap hasil belajar ekonomi berdasarkan perolehan nilai thitung > ttabel (4,251 >
1,664). 3) Terdapat pengaruh positif antara kreativitas belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar ekonomi berdasarkan perolehan nilai Fhitung > Ftabel (4,251 > 3,13). 4) Sumbangan pengaruh kreativitas belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar ekonomi sebesar 24,6% dan sisanya sebesar 75,4% dipengaruhi oleh faktor lainnya.
Kata Kunci : Hasil Belajar Ekonomi, Kreativitas Belajar, ,Regresi Linear Berganda
ABSTRACT
PEBRIANI RATNASARI. "The Influence of Learning Creativity and Learning Style on Economic Learning Outcomes at SMA Negeri 1 Jakarta (Case Study of IPS X Class Students 2017/2018 Academic Year)". Essay. Cooperative Economic Education.
Department of Economics and Administration. Faculty of Economics. State University of Jakarta. 2018. Supervisor: Dra.Rd.Tuty Sariwulan, M.si and Karuniana Dianta A.Sebayang, S.IP, M.E
This study aims to investigate the effect of learning creativity and learning styles on economic learning outcomes at SMA Negeri 1 Jakarta 2017/2018 Academic Year. The data used in this study is secondary data in the form of documents for the Even Semester Examination for the 2017/2018 academic year and primary data in the form of questionnaires that use a Likert scale. The variables used in this study are the results of economic learning, creativity in learning and learning styles. The research method used in this study is a survey with a correlation approach. Data analysis techniques used in this study are data requirements test, classical assumption test, multiple linear regression analysis, hypothesis testing, correlation coefficient analysis and analysis of the coefficient of determination, the processing uses SPSS version 20. The results of data analysis are known that: 1) There is an influence positive between creativity in learning towards economic learning outcomes based on the acquisition of tcount> t table (4.192>
1.664). 2) There is a positive influence between learning styles on economic learning outcomes based on the acquisition of t count> t table (4,251> 1,664). 3) There is a positive influence between learning creativity and learning style on economic learning outcomes based on the acquisition of Fcount> Ftable (4,251> 3,13). 4) The contribution of the influence of learning creativity and learning style on economic learning outcomes is 24.6% and the remaining 75.4% is influenced by other factors.
Keywords: Economic Learning Outcomes, Learning Creativity, Multiple Linear Regression
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, nikmat, hidayah dan petunjuk-Nya, sehingga penulis dapat diberikan kelancaran dalam menyelesaikan penyusunan skripsi dengan Judul “Pengaruh Kreativitas Belajar dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi di SMA Negeri 1 Jakarta”.
Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Koperasi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Selama penyusunan dan penulisan skripsi ini penulis menyadari banyak kendala yang dihadapi, namun berkat dukungan serta motivasi dari semua pihak akhirnya penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini perkenankan penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Dedi Purwana ES, M. Bus, Selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.
2. Bapak Suparno, S.Pd, M.Pd. Selaku Koordinator Program Studi Pendidikan Ekonomi Koperasi yang telah memberikan kesempatan dan dukungan untuk menyelesaikan studi dengan penyusunan tugas akhir skripsi.
3. Dr.Rd.Tuty Sariwulan,M.Si dan Dr. Karuniana Dianta A. Sebayang, M.E selaku pembimbing tugas akhir skripsi yang telah banyak meluangkan waktu memberikan saran, bimbingan, dan motivasi selama pembuatan proposal penelitian sampai terselesaikannya skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Koperasi yang telah
5. Teman-teman Pendidikan Ekonomi Koperasi kelas Reg dan Non-Reg 2012 terima kasih atas dukungan, persahabatan, dan kekeluargaan yang telah terjalin selama ini.
6. Seluruh pihak lain yang tidak dapat penulis cantumkan satu persatu, terimakasih atas segala doa, bantuan dan dukungannya.
Penulis sudah berusaha maksimal dalam menyusun skrispsi ini, namun jika masih ada kekurangan, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi perbaikan dikemudian hari. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca.
Jakarta, Juli 2018 Penulis
Pebriani Ratnasari NIM . 8105128070
