PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SMP.
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi matematis serta pencapaian disposisi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran model
dilakukan oleh Aulia Sthephani pada tahun 2015 dengan judul penelitian “Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Belajar antara Siswa yang Belajar
“Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Koneksi Matematis Serta kemandirian Belajar Siswa SMA Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA SELF REGULATED LEARNING SISWA SMA DITINJAU BERDASARKAN
Hasil dari penelitian ini terkait aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan model learning cycle 5e berpengaruh sebesar 90% terhadap kemampuan
Tahap-tahap pembelajaran Learning Cycle 5E yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX B SMP Negeri 2 Sleman terdiri dari 5 tahap pembelajaran yaitu:
Berdasarkan hasil penelitian Sritresna (2017), “menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada materi bilangan dengan Learning Cycle 7E lebih
Adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah Model Learning Cycle dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan peningkatan Kemampuan koneksi
