PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK ISLAM 1 DURENAN TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
(2,817) > (1,98932) pada taraf signifikansi 5% , (2) ada pengaruh model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X
[r]
[r]
4.3 Daftar Nilai Post Test Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Negeri Karangrejo
Lampiran 15 Daftar Skor Motivasi Belajar Kelas Eksperimen dan Kontrol 127 Lampiran 16 Proses Perhitungan Uji t-test Angket Motivasi
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam
Hasil out put uji hipotesis pada tabel test of between-subjects effects terdapat beberapa baris, baris pertama ( corrected model ) untuk mengetahui kevalidan pengaruh penggunaan
