• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI LINGKARAN PADA KELAS VIII MTs NEGERI JAMBEWANGI SELOPURO BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI LINGKARAN PADA KELAS VIII MTs NEGERI JAMBEWANGI SELOPURO BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

109

DAFTAR PUSTAKA

Anisa, Witri Nur. 2014. “Peningkatan Kemampuan Pememcahan Masalah dan Komunikasi Matematika Melalui Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik untuk Siswa SMPNegeri di Kabupaten Garut”. Jurnal Penelitian

Volume 1 Nomor 1 2014

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. 2013 Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 SMP/MTS Matematika. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Budaya.

Darkasyi, Muhammad. Dkk. 2014. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Motivasi Siswa dengan Pembelajaran Pendekatan Quantum Learning pada Siswa SMP Negeri 5 Lhokseumawe. Jurnal Didaktika Matematika: ISSN 2355-4182, Vol. 1, No. 1, April 2014.

Fathani,Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta: Ar-ruzz Media.

Heruman, 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Jazuli, Ahmad. 2009. Berfikir Kreatif dalam Kemampuan Komunikasi Matematika.UNY: Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)

Kartono dan Sunarmi.2015. Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP pada Model Pembelajaran TSTS dengan Pendekatan Scientific. Semaran: Jurnal Pendidikan Matematika Unnes.

Kurniawan, Eka. 2016. Profil Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Plsv Berdasarkan Tahapan Polya. IAIN Tulungagung: Prosiding SEMNASDIKTA II.

(2)

110

Masykur, Moch., Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence. Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar .

Yogyakarta:AR-RUZZ Media.

Moleong, Lexy. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

NCTM. 2000. Principles And Standar For School Mathematics. USA: The National Council Of Teacher Of Mathematics.

Rahmawati, Fitria. 2013. Pengaruh Pendekatan Pendidikan Realistik Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Sekolah Dasar. Lampung: Makalah Seminar.

Ramdani, Yani. 2012. Pengembangan Instrumen dan Bahan Ajar untuk meningkatkan Kemampuan Komunikasi, Penalaran, dan Koneksi Matematis dalam Konsep Integral. FMIPA Unisba: Jurnal Penelitian Pendidikan.

Rohana. 2012 “Peran Pendidikan Matematika Sebagai Wahana Pembangun

Karakter Bangsa” Yogyakarta: Prosiding Semnas Matematika dan

Pendidikan Matematika FMIPA UNY.

Safaria, T. 2005. Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak.

Yogyakarta: Amara Books.

Sugiyono. 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.

Sujono. 1998. Pengajaran Matematika untuk Sekolah Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Suprapto, Tommy. 2009. Pengantar Teori dan Menejemen Komunikasi. Yogyakarta: Media Pressindo.

UU RI No. 20 th.2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Transmedia Pustaka.

Referensi

Dokumen terkait

Undang-Undang tentang Pembentukan Peraturan Perundang- undangan merupakan pelaksanaan dari perintah Pasal 22A Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Tunjukkan bahwa hasilnya konsisten dengan hukum perbandingan berganda: massa nitrogen yang bereaksi dengan 1 g oksigen dalam tiap oksida: Oksida A: 1,750 g, oksida B: 0,8750 g,

Our goals for the current meta-analytic integration of cohesion– performance relations were (a) to gain a more complete under- standing of cohesion–performance relations with respect

4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah. 2.2 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk

Additionally, using business undergraduate students participat- ing in group projects, Sue-Chan and Sargent (1999) found that individual efficacy and group processes (cohesion and

Menilai kemampuan kognitif  tentang  memecahkan  masalah factor­ faktor yang  mempengaruhi  terjadinya elastisitas

Tujuan audit siklus penjualan dan penagihan adalah untuk melakukan evaluasi terhadap saldo akun dari siklus yang disajikan sesuai dengan SAK.. Apa Saja Dokumen yang Terkait

Berdasarkan asumsi peneliti dibutuhkan koordinasi yang baik diantara kader dan petugas kesehatan dan tokoh masyarakat. Meskipun sebagian besar kader sudah melakukan