• Tidak ada hasil yang ditemukan

EQUAL OPPORTUNITY ENFORCEMENT OF OVERALL JOB FIELDS: FIGHTING FOR REDUCE UNEMPLOYMENT

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "EQUAL OPPORTUNITY ENFORCEMENT OF OVERALL JOB FIELDS: FIGHTING FOR REDUCE UNEMPLOYMENT"

Copied!
16
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 16 Halaman )

Teks penuh

(1)

! " ! # $

% ! !

! &

% ! % % '

!

% %% ! ! ! ( '

% ! ! ) !! % * + ! $

! !

% ! % , % ! % ! % %%

! ) ! ! ) !! '

& ) ) ,

& ! ! ! ! - (

% ) % * ! ! (

% ! % ) % (

! "

(2)

# $ %

&' () * ((+ % ((+ % , - (( % , .

((/0

# #

"

1 ! 1 !

" *

2

& 0

3

4 % 5

$ !

$

" 6- 78

"

6-78 4

' ()*'+ !"", - &%

6- 78 "

6-78 "

1 !

9 2

" 3 !

" :

9

9

(3)

>

: # ?

" - "

9 7 %

9

? " 9 7

< 9 1 !

1 ! : &

0 1==.! @ &

# 0 # # &

0 9 ?

: " 9

" 9 7

?

. A - &+BB>0

9 C

# ;

9 9 & 9

(4)

* 9

@ @

C #

9 # 9

9 " !

# #9 5

9 # 9 D

9

% # 9

EF 9 ?D* &? D

* 0 D ?D*

" 9

?D* 5

G

*

%

B + E F ) B +

%G<DC5: 6 ! $ 8 ./// 0

1!! 1 ;

:HH H H +BB> . &+BB>0

. '* !

/* . * 0 ' 102 3 4 */53(*6* 0 **47 8 39 ' (( /30. 35 ' /+ /' 9*(0*4 !""&$,::&

A

(5)

I

3 /I

. 0*55*(0 35 (3/.035

5

15*4 * 1 ')*'7

% @

=

*

= 9 @

=

# 9 " 9

! "

6/ 1*'6* 0

5 @

?D*

;

& 0

5 #

! " < %

"

2 #

& 0

5 # *

(6)

0 C #

J "

;

7-C ? 9

3

$

$ 9

9 G 9

< ! 9 :

2 &2 0 #

& 0 G 2 "

' ' +BBF B( BBB

2

3 +BBF 5 % ,

: %

& 0 3'2 3'4 2 '

! 3

! 2

9

9 +BBF 2 2 5 3

2 &3 2 0< % " ) % 5! ! 6 !

& %0= + I + F

! ( F 3 2

+

? = % ' +BBI

>

(7)

/

H +BBF B( ( B

9 (/ /I(

FIB IBB BBB + I

& 0

# & +0

%

! ?

A > :

"

H ' &' 0

3

- 9

%

# * #

1 ! #

I

(8)

. '* ,

7-&% +BBI +BBI 0

& # H # 0

?

% : @ C &+BB>0 * : "

75 &+BB+0 : ;

7' & () 0 3 $ ! + 8 9)>#(B@ *

& ((+0 : $ + 9/F#(B@ .

&+BB>0 ? D * : A C 7

& ())0 5

842 /> : >>/#>I)@ % & ((+0 % #

+ 9EB#IB@ % , - & (( 0 $ ! : +

! " #

$

%$ &

&

' &

( % $

%) #

JOB FIELDS BY

?

@

$

$ * (

(9)

(

* &,

0 H @

&5) ) ! % : ) ! 0

* &

! 0

1 ! ! & ()I0 1

! 1 ! 1 !

" &. ! +BBE0

-&3 ? , < +BB @ ' +BB @ $ D

% , 5 ())@ % (()@ % , K +BB>@ % +BB+@

< ((F0 9

G

3 #

& "

9 0

& 0

9

" 9 &

: 0

@ @

(10)

@ @ @ @

? " 9 7

9 + "

9

"

" 9

3 5* !

2* . 47 A 3 ' 00* 0. 7@ ' 3 .B30. 7@ . 7 ! # $

*530*4 6/5 86* 0$ *6/5 86* 0 77 *7

2*

'*C.30. 7

2* *A. .0. 7

' H '

'DH

' D

3;GLH 3 ;

G L

CG3D H C #

G 3

D

5 H 5

55GH 5" 5 #

G

55GCH 5" 5

((B #

G

G

J

C D (FE

()I "

(11)

# G C

5D % H 5

D %

5%G H 5

% G

;K% H ; K

%

?*GH ?

* G

G%? H G

% ?

3ACH

3 A

C GH

G

!

"

"

(/E

3 A

C & 3AC0

(>)

" ?*G

(12)

! 9 C &+BB>0 * : "

@ . &+BB>0 ? D * : A C

@

3 5* ,

2* *(2 .(35 *'67 A 6/5 86* 0$ *6/5 86* 0 77 *7 ! # $

2*

*(2 .(35

*'67

2* *A. .0. 7

' #

5 J

5 5

5

5

5

; #

;

* K

!

%

(

9

#

5 ; K

% 5

@

% ) !

-#

G #

((> " IB

(13)

> @

@ !

! 9C &+BB>0 * : "

@ . &+BB>0 ? D * : A

C @

; + ! #

+ !

# C

& 0 +

% &+BBE +BBI 0 1!

! $ # &

# ! 0

"

3 &+BBI0 A &+BBI0 &+BBI0 % &+BBF +BBF +BB/0 , % &+BB 0 - &+BB+0

&

0 9

(14)

*A*'* (*7

3 3 5 ? * , < ' &+BB 0 ?D :

? 3 % 3 *

3 +BBI 5 :

+BB #+BBI ! % 9 6 . :

* C 8 IB ;5#<A*@

% F# / % ? M 111-*) 6.>:02-( 6

C - ; &+BB>0 ! 2 ! ) ; % * 3 %

2 % * A #? F 5

' D K &+BB 0 1 < / %

#-' ; & () 0 3 $ ! ) + ) , $ #; :

)>#(B

5 J , 3 $ K &+BB+0 ' ! 9 6 , %

! * A #?

A &+BBI0 ! %

9 6 . : *

C 8 IB ;5#<A*@ % F# / %

? M 111-*) 6.>:02-( 6

% * &+BBI0 :

! % 9 6 .

: * C 8 IB

;5#<A*@ % F# / % ? M

111-*) 6.>:02-( 6

* & ((+0 : $ )

+ ) , * #$ : /F#

. ! &+BBE0 : #

: 8 % + F &>0: >B(#>++

. D ? $ D A 3 , - * &+BB>0 !

: ! ) ) * A #? E 5

5

* 5 & ()I0 = ) ) 9 !

(15)

I

D ' $ % ' D K % = = 5 % 5 & ())0 5

8 %

4 2 ! /> &+0: >>/#>I)

% * , K C * &+BB>0

#

! 9 : 8 %

+ I &>0: >+ #>E>

% D % & ((+0 % # ) + ) ,

* #$ : EB#IB

% A $ , - * & (( 0 $ ! ) + ) ,

% 3 - , . 5 ; & ((/0

5 4 2 ! % ! 8 % ! >I &+0

% &+BBE0

> ' ;5 <A*

) ? ? ' & >)+# ;5 <A* K 0

% &+BBI 0 * :

! %

9 6 . : *

C 8 IB ;5#<A*@ % F# / %

? M 111-*) 6.>:02-( 6

% &+BBI 0 * #

8 + J E . +: +B# +)

% ;5# < %

% &+BBF 0 ? 9 :

) ! ? ' 9

65 3 8 ' . + 9 ;5#

<. '@ ; E A **#<. ' 3

111-0*6 .56.32- /34-( 6

% &+BBF 0 %-G

8 4 & 0: >+#>)

% &+BB/ 0 ? # :

8 4 &+0: F #

(16)

% &+BB/ 0 # #

8 4

+ & 0: F)#)B

% &+BB+0 %

*%'* 9 ' ;5 <A* ) 3

D K% ' & BE)# 0

$ , % $ &+BB 0 ! 9 ! !

! * A #?

< ' & ((F0 ! = 9 ' ? @ 4 % 4 A

) ? 3 %

- = &+BB+0 C 6C

# 8 + % 5! !

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 16 Halaman - 290.82 KB )

Garis besar

EQUAL OPPORTUNITY ENFORCEMENT OF OVERALL JOB FIELDS: FIGHTING FOR REDUCE UNEMPLOYMENT

Dokumen terkait

PERSEPSI PEMIRSA TERHADAP ALIH BAHASA SUARA (DUBBING) TAYANGAN ASING DI TELEVISI - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR) 582 ki fisip 1998 a

[r]

Erosi gigi akibat udara yang mengandung asam baterai pada pekerja pabrik baterai Yuasa di Sungai Petani Kedah Malaysia.

Oral health status of workers exposed to acid fumes in phosphate and battery industries in Jordan.. Dental erosion

PENGUMUMAN PEMENANG TPI HIGIENIS

Kepada peserta pengadaan yang keberatan atas hasil ini, diberikan kesempatan untuk mengajukan sanggahan secara elektronik melalui aplikasi SPSE www.lpse.kkp.go.id  kepada

Peran Pemeriksaan Barium Enema pada Penderita Megacolon Congenital (Hirschprung Diseases) | Majdawati | Jurnal Mutiara Medika 1606 4427 1 PB

Pemeriksaan barium enema adalah pemeriksaan radiologi pilihan pada kasus HD dan mempunyai akurasi yang cukup tinggi, yaitu sensitifitas (neonatus ± 59,5%, anak yang lebih tua ±

MP FIB.20.Pendaftaran Ujian Seminar Proposal Hasil Rev1.

Ruang lingkup manual prosedur pendaftaran seminar proposal dan seminar hasil dimulai dengan mahasiswa dating ke bagian pengajaran dengan menyerahkan syarat

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF. pptx

siklus I terdapat 13 orang atau (34,21%) siswa yang tuntas belajar, dan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas belajar menjadi 35orang atau

18. Pengumuman Pemenang SMP 10

Pejabat Pengadaan Barang/Jasa Pada Bidang SMP, SMA, SMK Dinas Pendidikan Kota Malang,. CHAIRUR RAZIKIN, S.Pd

LPSE Kota Solok RUP DPPKA

[r]