PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 2 DEMAK Tesis

(1)

PENGELOLAAN

PENDIDIKAN KARAKTER

DI SMP NEGERI 2 DEMAK

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:

SALBIYAH UMININGSIH NIM: 942013126

PROGRAM PASCA SARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

(2)

(3)

(4)

PENGELOLAAN

PENDIDIKAN KARAKTER

DI SMP NEGERI 2 DEMAK

Tesis

Oleh:

Salbiyah Uminingsih NIM: 942013126

Telah disetujui untuk diuji: Tanggal ---

Pembimbing,

(5)

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Tesis : PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 2 DEMAK

Nama : Salbiyah Uminingsih

NIM : 942013126

Program Sudi : Magister Manajemen Pendidikan

Menyetujui,

Prof. J.T Lobby Loekmono,Ph.D Pembimbing

Mengesahkan,

Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Dr. Bambang Ismanto, M.Si

(6)

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini saya,

Nama : Salbiyah Uminingsih

NPM : 942013126

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul: “Pengelolaan Pendidikan Karakter di SMP Negeri 2 Demak”, adalah benar-benar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdsarkan kode etik ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.

Salatiga, Mei 2015 Yang membuat pernyataan,

(7)

PENGELOLAAN

PENDIDIKAN KARAKTER

DI SMP NEGERI 2 DEMAK

Artikel

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

Oleh:

(8)

PROGRAM PASCA SARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

(9)

ii

Motto dan Persembahan

Motto

Kata-kata itu memiliki kekuatan yang dahsyat, untuk itu kita perlu:

Membiasakan dengan kata-kata yang positif Memperbanyak kata syukur

Menghindari kata-kata negatif

Menjauhkan kata keluhan ketika menghadapi masalah

Menyemangati diri dengan kata-kata motivasi

Persembahan

(10)

iii

ABSTRAK

Salbiyah Uminingsih, 942013126. Pengelolaan Pendidikan Karakter di SMP Negeri 2 Demak. Tesis, Program Pasca Sarjana Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan pendidikan karakter di SMP Negeri 2 Demak, menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru, staf administrasi, dan peserta didik. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasilnya bahwa: pengelolaan pendidikan karakter di SMP Negeri 2 Demak lengkap, menyeluruh dan melibatkan kerjasama seluruh warga sekolah, yaitu meliputi: 1) perencanaan yang mengacu pada visi misi sekolah; 2) pelaksanaan terintegrasi kedalam semua mata pelajaran, pembinaan kesiswaan, manajemen sekolah yang berbasis IT dengan sarana prasarana yang memadai; dan 3) evaluasi secara rutin, untuk mata pelajaran meliputi kognitif, afektif dan psikomotor, untuk manajemen sekolah melalui kegiatan surveillance. Evaluasi secara keseluruhan dapat dilihat dari hasil yang telah dicapai, yaitu prestasi peserta didik semakin meningkat, menjadi sekolah sehat dan sekolah Adiwiyata tingkat propinsi.

(11)

iv ABSTRACT

Salbiyah Uminingsih, 942013126, Character Education Management in SMP State 2 Demak, Thesis, Graduate Program in Management Master of Education, Satya Wacana Christian University. Supervisor Prof. J.T Lobby Loekmono , Ph.D

This study aimed to describe the management of character education in SMP Negeri 2 Demak, using qualitative descriptive approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Subjects were principals, teachers, administrative staff, and students. Data analysis was performed with data collection, data reduction, data presentation and conclusion. The validity of the data used triangulation techniques. The results are that: the management of character education in SMP Negeri 2 Demak complete, thorough and involve the entire school community partnership, which includes: 1) planning refers to the vision and mission of the school; 2) implementing integrated into all subjects, development of student, IT-based school management and supported by adequate infrastructure; and 3) evaluation on a regular basis, for subjects include cognitive, affective and psychomotor, while integrated with the school management, through the surveillance. Overall evaluation can be seen from the results that have been achieved, namely the achievement of learners is increasing, becoming healthy schools and Adiwiyata schools provincial level.

Keywords: Character Education Management

(12)

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga tesis yang berjudul Pengelolaan Pendidikan Karakter di SMP Negeri 2 Demak ini dapat diselesaikan.

Dalam menyelesaikan tesis ini penulis telah mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik moril maupun materiil. Penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1.Dr. Bambang Ismanto, M.Si, ketua Program Studi Pasca Sarjana UKSW Salatiga beserta staf, yang telah membantu dalam kelancaran selama studi. 2.Prof. J.T Lobby Loekmono Ph.D. dosen pembimbing yang telah membantu, mengarahkan, dan memberi motivasi, sehingga tesis ini dapat penulis selesaikan. 3.Dosen Pascasarjana UKSW Salatiga yang telah memberikan tambahan ilmu pengetahuan dan bimbingan selama menempuh studi.

4.Kepala SMP Negeri 2 Demak yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di sekolah yang bapak pimpin.

5.Rekan–rekan mahasiswa, guru dan karyawan SMP Negeri 2 Demak yang telah memberi motivasi dan membantu penulis dalam menyelesaikan studi.

(13)

vi

mendapatkan balasan yang selayaknya dari Allah SWT. Aamiin.

Salatiga, Mei 2015

(14)

vii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Kisi-kisi Pedoman Wawancara Lampiran 2: Hasil Wawancara

Lampiran 3: Pedoman Observasi Lampiran 4: Profil Sekolah

Lampiran 5: Silabus Lampiran 6: RPP

Lampiran 7: Kuesioner Kepuasan Pelanggan untuk Siswa

Lampiran 8: Kuesioner Kepuasan Pelanggan untuk Orang tua

Lampiran 9: SK Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler

Lampiran 10: SK Pelaksanaan Kegiatan Jabat Tangan Lampiran 11: Foto copy sertifikat sekolah Adiwiyata

2013 dan 2014

Lampiran 12: Foto copy sertifikat Sekolah Sehat

Lampiran 13: Surat Ijin Penelitian dari Program Pasca Sarjana

Lampiran 14: Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian dari SMP Negeri 2 Kemak Lampiran 15: Jadwal Menaikkan dan Menurunkan

Bendera

Lampiran 16: Jadwal Pembaca Asmaul Husna Lampiran 17: Tata tertib Peserta Didik

(15)

viii

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto Suharsimi, 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rieneka Cipta.

Balitbang Diknas, 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa, Pedoman. Jakarta: Depdiknas

Darmiyati Zuhdi, 2013. Pemantapan Implementasi pendidikan Karakter di SD, SMP dan SMA di kota Yogyakarta.http://journal.uny.ac.id/index.php/ jpka, diunduh Minggu, 21 September 2014 Dirjen Dikdasmen, 2010, Pendidikan Karakter di

Sekolah Menengah Pertama Panduan.

Jakarta: Dikdasmen

Dirjen Dikdasmen, 2010, Pedoman Pembinaan Akhlak Mulia Siswa Melalui Pengembangan Budaya Sekolah. Jakarta: Dikdasmen

Dirjen Dikdasmen, 2010, Pedoman Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Ekstrakurikuler. Jakarta

Elya, 2014. Mengapa Perlu Adanya pendidikan Karakter. http://belajarpsikologi.com/mengapa-perlu- adanya-pendidikan-karakter. Diunduh 5 Maret 2015

Faidillah & Tri, 2010. Ekstra Kurikuler sebagai

Wahana Pembentukan Karakter Siswa di

Lingkungan Pendidikan Sekolah.

http://journal.uny.ac.id/faidillahkurniawan/20 10/08/31/ekstra-kurikuler-sebagai-wahana-pembentukan-karakter- siswa-di-lingkungan-pendidikan-sekolah. Diunduh 5 Maret 2015 Farida Anna, 2014. Pilar-pilar Pembangunan Karakter

Remaja. Bandung: Nuansa Cendekia.

Ilham. 2010. Penerapan Model Karakter di Sekolah. file:///D:/model%20pendidikan%20karakter/pe nerapan-model-karakter-di-sekolah.html.

Diunduh 5 Maret 2015

(16)

ix

Kemendiknas, 2010. Pendidikan Karakter Bangsa. Jakarta: Diknas

Koesoema Doni, 2011, Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: PT Grasindo.

Layli Hidayah (2013): Implementasi Pendidikan Karakter di SD Negeri Ngunut 6 Tulungagung’ http://karyailmiah.um.ac.id/index.php/disertas i/article/vie w/25, diunduh 5 Maret 2015.

Lickona Thomas, 2013, Pendidikan Karakter, Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.

Marzuki,dkk. 2010. Pembinaan Karakter Siswa Berbasis Pendidikan Agama di Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di Daerah Istimewa Yogyakarta.

www.google.com/2013/pendidikankarakter berbasis agama. Diunduh 5 Maret 2015

Muhaimin Akhmad, 2011, Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. AR-RUZZ Media. Jogyakarta

Mulyono, 2013, Pendidikan Karakter dalam ISMUBA (Al-Islam, Kemuhammadiyahan Bahasa Arab) Sekolah Muhammadiyah di Kota Salatiga.

http://eprints.iainwalisongo.ac.id/12/1/Hery%2 0Nugroho_S inopsis%20Tesis.pdf. Diunduh 5 Maret 2015

Mulyasa, 2013, Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Riyanto, 2010, Model-model Penerapan Pendidikan Karakter di Sekolah.

Sumber: http://www.inilahguru.com/ Diunduh 15 Maret 2015

Sallis Edward, 2012. Total Quality Management in

Education Manajemen Mutu Pendidikan.

Jogyakarta: IRCiSoD.

Saptono, 2011, Dimensi-dimensi Pendidikan Karakter. Wawasan, Strategi, dan Langkah Praktis. Erlangga

(17)

x

Slameto, 2013, Metodologi Penelitian. Salatiga: MMP FKIP UKSW.

Slameto, 2013. Manajemen Pendidikan. Salatiga: PPS MP FKIP UKSW.

Sugiyono, 2014, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Sulhan Najib, 2011. Pengembangan Karakter dan Budaya Bangsa. Surabaya: PT JePe Press Media Utama.

Suwito Anton, 2012. Integrasi Nilai Pendidikan Karakter ke dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah melalui RPP

Jurnal Ilmiah CIVIS, Volume II, No 2, Juli 2012. Diunduh Minggu, 21 September 2014

(18)

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Kisi-kisi Instrumen Pengelolaan Pendidikan Karakter

Lampiran 2: Instrumen Pengelolaan Pendidikan Karakter

Lampiran 5: Pedoman Observasi Lampiran 6: Profil Sekolah Lampiran 7: Silabus

Lampiran 8: RPP

Lampiran 12: SK Pelaksanaan Kegiatan Jabat Tangan Lampiran 13: Foto copy sertifikat sekolah Adiwiyata

2013 dan 2014

Lampiran 14: Foto copy sertifikat Sekolah Sehat Lampiran 15: Surat Keterangan Melaksanakan

(19)

vii

I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1

2.2 Pengelolaan Pendidikan Karakter ... 10

2.3 Penelitian yang Relevan ... 24

2.4 Kerangka Pikir Penelitian ... 28

III. METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan Penelitian ... 31

3.2 Subyek Penelitian ... 32

3.3 Tehnik Pengumpulan Data ... 33

3.4 Tehnik Analisis Data ... 37

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ... 39

4.2 Hasil Penelitian ... 43

(20)

viii

V. KESIMPULAN DAN SARAN

(21)

ix

DAFTAR TABEL

HALAMAN

Tabel 1: Tehnik Pengumpulan Data ... 36

Tabel 2: Data Kepala dan Wakil Kepala Sekolah 41 Tabel 3: Data Guru Sesuai Bidangnya ... 41

Tabel 4: Data Tenaga Pendidik Sesuai Bidangnya 42 Tabel 5: Data Peserta Didik 2014/2015 ... 43

Tabel 6: Pendidikan Ekonomi Kreatif ... 54

Tabel 7: Karakter yang akan Dikembangkan ... 55

Tabel 8: Target Pendidikan Karakter ... 56

Tabel 9: Pelaksanaan Pendidikan Karakter ... 59

Tabel 10: Perencanaan Program Suasana Kondusif Pembelajaran ... 62

Tabel 11: Kegiatan Manajemen Berbasis IT ... 80

Tabel 12: Keadaan Sebelum dan Sesudah Pelaksaan Pendidikan Karakter ... 83

(22)

x

DAFTAR GAMBAR

HALAMAN

Gambar 1: Konfigurasi Karakter ... 15 Gambar 2: Alur Kerangka Pikir Penelitian ... 28 Gambar 3: Komponen Analisis Data Model

Interaktif ... 38 Gambar 4: Skema Pendidikan Karakter Melalui

(23)

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 3: Pedoman Observasi Lampiran 4: Profil Sekolah

Lampiran 5: Silabus Lampiran 6: RPP

Lampiran10: SK Pelaksanaan Kegiatan Jabat Tangan Lampiran 11: Foto copy Sertifikat Sekolah Adiwiyata

2013 dan 2014

Lampiran 12: Foto copy Sertifikat Sekolah Sehat Lampiran13: Surat Ijin Penelitian dari Program Pasca

Sarjana