EVALUASI PENYELENGGARAAN PROGRAM
LAYANAN KELAS AKSELERASI
MENGGUNAKAN MODEL
CIPP
(Studi Kasus di SMPN 1 Salatiga TA 2013/2014)
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)
Oleh:
Danu Prasetyo
NPM : 942013012
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : EVALUASI PENYELENGGARAAN PROGRAM LAYANAN KELAS AKSELERASI MENGGUNAKAN MODEL CIPP
(Studi Kasus di SMPN 1 Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014)
Nama Mahasiswa : Danu Prasetyo
NPM : 942013012
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si
Pembimbing I Pembimbing II
Mengesahkan
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Dr. Bambang Ismanto, M.Si
MOTO
Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami memohon pertolongan
(Al-Fatihah, Ayat : 5)
Kegagalan hanya datang ketika kita melupakan
tujuan cita-cita dan prinsip hidup kita
(Jawaharlal Nehru)
Seseorang yang tidak pernah membuat kesalahan,
tidak akan pernah mencoba sesuatu hal yang baru
(Albert Einstein)
Kekuatan tidak berasal dari kapasitas fisik,
namun berasal dari kemauan yang tinggi
(Mahatma Gandhi)
Kesalahan seseorang adalah sebuah
gerbang menuju penemuannya
Ucapan Terima Kasih
Ucapan syukur kepada Alloh SWT atas segala berkat dan rahmatnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. Tanpa campur tangan Alloh SWT, penulis tidak akan mampu untuk menyelesaikan tesis ini. Melalui penulisan tesis ini, berbagai pelajaran dan pengalaman yang sangat berharga penulis peroleh baik melalui motivasi dan bimbingan dari para dosen.
Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucap-an terima kasih kepada setiap pribadi yucap-ang telah membantu dan memberikan kontribusi bagi penulis dalam menyelesaikan penulisan tesis ini:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan yang telah memberikan motivasi dan ijin penelitian bagi penulis.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, dosen pembim-bing I yang telah menyediakan waktu, tenaga dan pikirannya untuk membimbing, mengarahkan dan berbagi pengetahuan mengenai penulisan tesis dengan penulis.
4. Dr. Pamerdi Giri Wiloso, M.Si, sebagai dosen penguji yang telah memberikan masukan dan saran bagi penulis dalam menyelesaikan penulisan tesis.
5. Para dosen Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Dra. Lina telah bersedia menularkan ilmu dan pengalaman-nya selama perkuliahan kepada penulis.
6. Bpk. Tris Mardiyoko, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMPN 1 Salatiga yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMPN 1 Salatiga.
7. Ibu Mudjiati, M.Pd, selaku Koordinator Program Akselerasi SMPN 1 Salatiga yang telah memberikan informasi dan penjelasan dalam penelitian ini pada penulisan.
9. Bapak Mujiono dan Ibu Wagiyem, beserta saudara yang telah memberikan dukungan dan doa kepada penulis untuk menyelesaikan studi.
10. Rekan-rekan Mahasiswa PPs MMP FKIP UKSW angkatan XXIX yang telah menjadi teman diskusi dan berkerjasama dengan penulis.
Penulis tidak dapat membalas semua budi baik, perhatian dan dukungan serta doa yang telah diberikan kepada penulis, semoga Alloh SWT selalu memberikan berkat dan perlindung-an bagi kita semua.
Salatiga, Juni 2015
i
ABSTRAK
Prasetyo, Danu. 2015. Evaluasi Penyelenggaraan Program Layanan
Kelas Akselerasi Menggunakan Model CIPP (Studi Kasus di SMPN 1 Salatiga TA 2013/2014) Tesis: Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.
Pembimbing I: Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., Pembimbing II: Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si. 119 halaman.
Program kelas akselerasi merupakan program percepatan belajar yang diselenggarakan oleh SMPN 1 Salatiga. Program akselerasi diwilayah Kota Salatiga, merupakan sebuah program pendidikan yang masih baru. SMPN 1 Salatiga merupakan satu-satunya Sekolah
Menengah Pertama yang telah memperoleh ijin untuk
menyelenggarakan program tersebut di tahun 2013. Penelitian ini
berupaya untuk mengumpulkan informasi tentang evaluasi
penyelenggaraan program akselerasi di SMPN 1 Salatiga. Model evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah model CIPP, namun hanya sampai tahap proses, karena program ini belum menghasilkan lulusan. Penggunakan model CIPP ini, berupaya untuk melakukan evaluasi terhadap penyelenggaraan program layanan kelas
akselerasi dari perspektif konteks masukan dan proses. Hasil
penelitian ini menyatakan bahwa dilihat dari evaluasi context
penyelenggaraan program akselerasi di SMPN 1 Salatiga di dasarkan atas kebutuhan untuk memberikan layanan terhadap siswa yang
memiliki kategori cerdas istimewa (IQ≥130) dan efektivitas sarpras
yang dimiliki oleh sekolah. Dalam evaluasi komponen input
menyatakan bahwa dinilai dari segi program, perencanaan, pengorganisasian, sumber daya manusia, sarana prasarana dan anggaran, SMPN 1 Salatiga telah memiliki kesiapan untuk menyelenggarakan program kelas akselerasi. Sedangkan evaluasi dari
segi process menyatakan bahwa penyelenggaraan program akselerasi
telah sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat, namun masih terdapat beberapa kendala yang ada dalam pelaksanan program tersebut.
ii
Abstract
Prasetyo, Danu. 2015. The Evaluation of Acceleration Class Service
Program Using to CIPP Model (Case Study at SMPN 1 Salatiga Academic Year 2013/2014) Thesis: Postgraduate Educational Management, Satya Wacana Christian University.
Supervisor I: Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, Supervisor II: Dr. Y. Haris Nusarastriya, M.Si. 119 page
Acceleration class program is a learning program held by SMPN 1 Salatiga. The acceleration program is a new educational service program in Salatiga. SMPN 1 Salatiga is the only Junior High School in Salatiga which has a license to hold this program in 2013. This study aims at gathering information to evaluate the implementation of the acceleration program in SMPN 1 Salatiga. The evaluation model used is CIPP; however it is limited only at the process since this acceleration program has not produced its product. This CIPP Model aims at evaluating the implementation of the acceleration class service program from Context, Input, and Process perspective. The results of this study show that from Context perspective, the implementation of the acceleration program in SMPN 1 salatiga is based on the needs to
provide educational service to the gifted students (IQ≥130) and
optimize the school facilities. From Input perspective, the program, planning, organizing, human resource, facilities, and financial shows that SMPN 1 Salatiga has readiness to implement the program. From process evaluation shows that the implementation has accordance with the plan, however there are some challenges in the implementation.
iii
Kata Pengantar
Ucapan syukur kepada Alloh SWT yang telah memberikan segala berkah, rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tesisnya
dengan judul: “ Evaluasi Terhadap Penyelenggaraan
Program Layanan Kelas Akselerasi Menggunakan Model CIPP ( Studi Kasus di SMPN 1 Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014)” untuk memenuhi persyaratan akhir bagi penulis pada PPs MMP FKIP UKSW Salatiga, guna memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Dalam tesis ini diuraikan dan dibahas mengenai evaluasi penyelenggaraan Program Layanan Kelas Akselerasi yang telah dilaksanakan oleh SMPN 1 Salatiga. Penelitian evaluasi yang dilakukan pada program ini, meliputi evaluasi pada komponen context, input dan process. Uraian dan pembahasan dalam penelitian yang menggunakan model evaluasi CIPP ini, hanya melakukan kajian analisis sampai dengan tahap context, input, process dan tidak sampai dengna tahap produk terhadap penyelenggaraan program akselerasi.
iv
SMPN 1 Salatga merupakan sekoleh menengah pertama di Kota Salatig yang telah memperoleh ijin untuk menyelenggarakan program layanan kelas akselerasi dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah. Penyelenggaraan program akselerasi di SMPN 1 Salatiga telah terlaksana selama dua tahun ajaran yakni 2013/2014 dan 2014/2015.
Didorong oleh keinginan tahu oleh penulis untuk mengeta-hui penyelenggaraan program layanan kelas akselerasi secara lebih mendalam, maka penulis melakukan sebuah penelitian tentang evaluasi terhadap penyelenggaraan program layanan kelas akselerasi di SMPN 1 Salatiga TA 2013/2014.
Dalam penulisan tesis ini tidak terlepas adanya beberapa kekurangan dan keterbatasan yang ada pada penulis, sehing-ga pada masa yang akan datang penulis dapat belajar lebih baik dan mendalam mengenai penulisan karya ilmiah. Selain itu melalui karya ilmiah ini, semoga mempunyai manfaat bagi pembaca.
Salatiga, Juni 2015
v
Daftar Gambar ... viii
Daftar Lampiran ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 6
1.3 Tujuan Penelitian... 7
1.4 Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA... 9
2.1 Program Akselerasi Sebagai Layanan Siswa Cerdas Istimewa... 9
2.2 Konsep Manajemen Pendidikan ... 15
2.3 Kurikulum Deferensiasi Bagi Kelas Akselerasi ... 17
2.4 Evaluasi Program ... 19
2.5 Model Evaluasi Program ... 23
2.6 Hasil Penelitian Relevan ... 29
vi
BAB III METODE PENELITIAN ... 35
3.1 Jenis Penelitian dan Pendkatan ... 35
3.2 Subyek Penelitian ... 35
3.3 Sumber Informasi Penelitian ... 36
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 36
3.5 Teknik Analisis Data ... 39
3.6 Uji Keabsahan Data ... 40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 41
4.1 Gambaran Umum Sekolah ... 41
4.2 Hasil Penelitian Evaluasi Program Layanan Kelas Akselerasi SMPN 1 Salatiga ... 42
4.2.1 Evaluasi Context Program Layanan Kelas Akselerasi SMPN 1 Salatiga ... 43
4.2.2 Evaluasi Input Program Layanan Kelas Akselerasi SMPN 1 Salatiga ... 49
4.2.3 Evaluasi Process Program Layanan Kelas Akselerasi SMPN 1 Salatiga ... 55
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ... 60
4.3.1 Program Layanan Kelas Akselerasi Berdasarkan Evaluasi Context ... 60
4.3.2 Program Layanan Kelas Akselerasi Berdasarkan Evaluasi Input ... 64
4.3.3 Program Layanan Kelas Akselerasi Berdasarkan Evaluasi Process ... 69
BAB V PENUTUP ... 74
5.1 Kesimpulan ... 74
5.2 Saran ... 75
vii
Daftar Tabel
Halaman
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian... 38 Tabel 4.1 Jumlah Siswa yang Memiliki
IQ≥130 Tiga Tahun Terakhir ... 44
Tabel 4.2 Hasil Analisis SWOT Studi
Kelayakan SMPN 1 Salatiga ... 47 Tabel 4.3 Perbandingan Masa Studi Kelas
Akselerasi dengan Kelas Reguler ... 50 Tabel 4.4 Rencana Anggaran Persiapan
viii
Daftar Gambar
Halaman
ix
Daftar Lampiran
Halaman
Lampiran 1 Instrumen Penelitian ... 79 Lampiran 2 Transkrip Wawancara
Kepala Sekolah ... 83 Lampiran 3 Transkrip Wawancara
Kord. Program Akselerasi ... 85 Lampiran 4 Transkrip Wawancara
Komite Sekolah ... 90 Lampiran 5 Transkrip Wawancara
Wakil Kepala Sekolah ... 92 Lampiran 6 Transkrip Wawancara
Siswa Kelas Akselerasi ... 94 Lampiran 7 Transkrip Wawancara Pengawas
Sekolah ... 95 Lampiran 8 Surat Keputusan Penyelenggaraan
Program Akselerasi ... 96 Lampiran 9 Surat Keputusan Pengurus
Program Akselerasi ... 99 Lampiran 10 Surat Edaran Tentang Program
