v DAFTAR ISI
PERNYATAAN ... i
ABSTRAK ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ... iv
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah Penelitian ... 7
1. Identifikasi Masalah Penelitian ... 7
2. Perumusan Masalah Penelitian... 7
C. Tujuan Penelitian... 8
D. Manfaat Penelitian... 8
E. Struktur Organisasi Skripsi ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
A. Penelitian Desain Didaktis ... 11
B. Metapedadidaktik ... 12
C. HLT (Hypothetical Learning Trajectory) ... 14
D. Asesmen Kinerja ... 15
1. Pengertian Asesmen Kinerja ... 16
2. Tugas (Tasks) dan Asesmen Kinerja ... 18
3. Teknik Asesmen Kinerja ... 20
4. Kelebihan Asesmen Kinerja ... 21
5. Manfaat Asesmen Kinerja ... 21
6. Langkah-langkah Asesmen Kinerja ... 22
vi
E. Pembelajaran Tematik Terpadu ... 23
1. Pengertian Pembelajaran Tematik Terpadu ... 23
2. Landasan Pembelajaran Tematik Terpadu ... 24
3. Karakteristik Pembelajaran Tematik Terpadu... 25
4. Kelebihan Pembelajaran Tematik Terpadu ... 26
5. Sintaks Pembelajaran Tematik Terpadu ... 27
F. Tinjauan Materi pada Pembelajaran Tematik Tema Peduli terhadap Makhluk Hidup di Sekolah Dasar ... 28
G. Penelitian yang Relevan ... 32
BAB III METODE PENELITIAN... 35
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 34
1. Lokasi Penelitian ... 34
2. Subjek Penelitian ... 34
B. Desain Penelitian ... 35
C. Metode Penelitian ... 37
D. Definisi Operasional Variabel penelitian ... 39
E. Instrumen Penelitian ... 40
F. Pengembangan Instrumen Penelitian ... 40
1. Uji Keabsahan Data Kualitatif ... 41
2. Hasil Uji Instrumen Tes ... 42
G. Teknik Pengumpulan Data ... 47
H. Teknik Analisis Data ... 48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 50
vii
b. Metapedadidaktik Analysis II ... 93
c. Retrospective Analysis II ... 110
4. Desain Akhir Asesmen Kinerja ... 111
B. Pembahasan ... 111
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 115
B. Saran ... 117
DAFTAR PUSTAKA ... 119
LAMPIRAN ... 122
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Interpretasi Indeks Kesukaran ... 46
Tabel 3. 2 Tingkat Kesukaran Instrumen Soal Studi Pendahuluan ... 46
Tabel 3. 3 Interpretasi Indeks Daya Pembeda ... 47
Tabel 4. 5 Kegiatan Desain Awal Asesmen Kinerja pada Pembelajaran ... 60
Tabel 4. 6 Kriteria Kelayakan Analisis Persentase ... 65
Tabel 4. 7 Daftar Nama Kelompok dan Anggota ... 66
Tabel 4. 8 Rekapitulasi Aspek Menyiapkan Alat dan Bahan dalam Pengamatan 68 Tabel 4.9 Rekapitulasi Aspek Melaksanakan Pengamatan terhadap Bagian-bagian Tumbuhan dengan Cermat ... 69
Tabel 4.10 Rekapitulasi Aspek Melaksanakan Pengamatan secara Sistematis 70 Tabel 4.11 Rekapitulasi Aspek Menemukan Kosakata yang Belum dimengerti Maknanya dalam teks Cerita ... 72
Tabel 4.12 Rekapitulasi Aspek Membuat Kalimat Berdasarkan Kosakata yang Belum dimengerti Maknanya dalam Teks Cerita... 73
Tabel 4.13 Rekapitulasi Aspek Menyampaikan Pendapat selama Diskusi... 74
Tabel 4.14 Rekapitulasi Aspek Pembuatan Catatan Hasil Diskusi Kelompok 76 Tabel 4.15 Rekapitulasi Aspek Menyimpulkan Hasil Pengamatan dan Diskusi 77 Tabel 4.16 Rekapitulasi Aspek Presentasi Hasil Diskusi kelompok... 78
Tabel 4.17 Rekapitulasi Hasil Kinerja Siswa secara Keseluruhan ... 79
Tabel 4.18 Konversi Nilai ... 80
Tabel 4.19 Persentase Respon Siswa pada Soal Nomor 2 ... 82
Tabel 4.20 Persentase Respon Siswa pada Soal Nomor 4 ... 84
Tabel 4.21 Persentase Respon Siswa pada Soal Nomor 6 ... 85
ix
Tabel 4.23 Perbandingan Kategori Learning Obstacle Siswa Sebelum dan Setelah
Implementasi I ... 88
Tabel 4.24 Rancangan Implementasi Pengembangan Asesmen Kinerja ... 93
Tabel 4.25 Daftar Nama Kelompok dan Anggotanya ... 95
Tabel 4.26 Rekapitulasi Aspek Menyiapkan Alat dan Bahan dalam Pengamatan 97 Tabel 4.27 Rekapitulasi Aspek Mengamati Bagian-bagian Tumbuhan dengan Cermat ... 98
Tabel 4.28 Reakapitulasi Aspek melaksanakan Pengamatan secara Sistematis 99 Tabel 4.29 Rekapitulasi Aspek Menuliskan Kosakata yang Belum dimengerti Maknanya dalam Teks Cerita ... 101
Tabel 4.30 Rekapitulasi Aspek Membuat Kalimat Berdasarkan Kosakata yang Belum dimengerti Maknanya dalam Teks Cerita... 102
Tabel 4.31 Rekapitulasi Aspek Memberikan Pendapat dalam Diskusi Kelompok ... 103
Tabel 4.32 Rekapitulasi Aspek Pembuatan Catatan Hasil Diskusi ... 104
Tabel 4.33 Rekapitulasi Aspek Menyimpulkan Hasil Diskui ... 105
Tabel 4.34 Rekapitulasi Aspek Presentasi Hasil Diskusi Kelompok ... ` 107
Tabel 4.35 Rekapitulasi Aspek Ketepatan Waktu dalam Diskusi Kelompok .. 108
Tabel 4.36 Nilai Kinerja Kemampuan Siswa pada Implementasi I ... 109
Tabel 4.37 Konversi Nilai ... 110
Tabel 4.38 Perbandingan Kategori Learning Obstacle Siswa Sebelum dan Setelah Implementasi Desain II ... 113
Tabel 4.39 Desain Awal dan Desain Pengembangan Asesmen Kinerja ... 118
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Segitiga Didaktis yang dimodifikasi ... 13
Gambar 3. 1 Alur Desain Penelitian ... 35
Gambar 3. 2 Bagan Metode Didactical Design Research ... 37
Gambar 4.1 Grafik Learning Obstacle Siswa berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi... 52
Gambar 4.2 Grafik Hasil Rekapitulasi Aspek Menyiapkan Alat dan Bahan dalam Pengamatan... 67
Gambar 4.3 Grafik Hasil Rekapitulasi Aspek Melaksanakan Pengamatan terhadap Bagian-bagian Tumbuhan dengan Cermat ... 69
Gambar 4.4 Grafik Rekapitulasi Aspek Melaksanakan Pengamatan secara Sistematis ... 70
Gambar 4.5 Grafik Hasil Rekapitulasi Aspek Menuliskan Kosakata yang belum dimengerti Maknanya Berdasarkan Teks Cerita ... 71
Gambar 4.6 Grafik Hasil Rekapitulasi Aspek Membuat Kalimat Berdasarkan Kosakata yang Belum dimengerti Maknanya dalam Teks Cerita ... 72
Gambar 4.7 Grafik Hasil Rekapitulasi Menyampaikan Pendapat Selama Diskusi ... 73
Gambar 4.8 Grafik Hasil Rekapitulasi Aspek Pembuatan Catatan Hasil Diskusi Kelompok ... 75
Gambar 4.9 Grafik Hasil Menyimpulkan Hasil Pengamatan dan Diskusi Kelompok ... 76
Gambar 4.10 Grafik Hasil Rekapitulasi Aspek Presentasi Hasil Pengamatan dan Diskusi ... 77
Gambar 4.11 Hasil Asesmen Kinerja Berdasarkan Aspek Kinerja yang dinilai 80 Gambar 4.12 Grafik Respon Siswa pada Soal Nomor 2 ... 81
Gambar 4.13 Grafik Respon Siswa pada Soal Nomor 4 ... 82
Gambar 4.14 Grafik Respon Siswa pada Soal Nomor 6 ... 83
xi
Gambar 4.16 Grafik Rekapitulasi Aspek Menyiapkan
Alat dan Bahan dalam Pengamatan... 95
Gambar 4.17 Grafik Rekapitulasi Aspek Mengamati
Bagian-bagian Tumbuhan dengan Cermat ... 96
Gambar 4,18 Grafik Rekapitulasi Aspek Melaksanakan
Pengamatan secara Sistematis ... 97
Gambar 4.19 Grafik Rekapitulasi Aspek Menuliskan
Kosakata yang Belum dimengerti Maknanya Berdasarkan Teks Cerita ... 99
Gambar 4.20 Grafik Rekapitulasi Aspek Membuat
Kalimat Berdasarkan Kosakata yang Belum dimengerti Maknanya ... 100
Gambar 4.21 Grafik Rekapitulasi Aspek Menyampaikan
Pendapat dalam Diskusi ... 101
Gambar 4.22 Grafik Rekapitulasi Aspek Pembuatan Catatan Hasil Diskusi... 102
Gambar 4.23 Grafik Rekapitulasi Aspek
Penyampaian Hasil Diskusi Kelompok ... 104
Gambar 4.24 Grafik Rekapitulasi Aspek Presentasi Hasil Diskusi Kelompok 105
Gambar 4.25 Grafik Rekapitulasi Aspek Ketepatan Waktu dalam Diskusi .... 106
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Instrumen Penelitian ... 122
Lampiran A.1 Kisi-kisi Instrumen ... 122
Lampiran A.2 Instrumen Tes ... 126
Lampiran A.3 Uji Validitas Instrumen Tes ... 133
Lampiran A.4 Uji Reliabilitas Instrumen Tes ... 134
Lampiran A.5 Uji Daya Pembeda Soal ... 135
Lampiran A,6 Tingkat Kesukaran Butir Soal ... 136
Lampiran A.7 Seleksi Butir Soal ... 137
Lampiran A.8 Lembar Kuesioner ... 138
Lampiran A.9 Lembar Observasi ... 143
Lampiran A.10 Pedoman Wawancara... 145
Lampiran A.11 Kisi-kisi Wawancara ... 145
Lampiran B Studi Pendahuluan ... 146
Lampiran B.1 Kisi-kisi Instrumen Studi Pendahuluan ... 146
Lampiran B.2 Instrumen Tes... 158
Lampiran B.3 Kunci Jawaban Instrumen Studi Penelitian ... 166
Lampiran B.4 Prediksi Jawaban Siswa ... 167
Lampiran B.5 Hasil Kuesioner Guru dan Siswa ... 169
Lampiran B.6 Hasil Observasi ... 172
Lampiran B.7 Transkrip Hasil Wawancara ... 175
Lampiran B.8 Hasil Analisis Studi Pendahuluan ... 178
Lampiran C Desain Awal ... 220
Lampiran C.1 Jaringan Tema ... 220
Lampiran C.2 Silabus dan RPP ... 221
Lampiran C.3 LKS ... 241
Lampiran C.4 Media Pembelajaran... 244
Lampiran C.5 Desain Awal Asesmen Kinerja ... 246
Lampiran C.6 Hasil Kinerja Siswa pada Desain Awal Asesmen Kinerja... 257
xiii
Lampiran C.8 Hasil Validasi Desain Awal Asesmen Kinerja ... 269
Lampiran C.9 Biodata Validator ... 272
Lampiran D Pengembangan Instrumen ... 273
Lampiran D.1 Jaringan Tema ... 273
Lampiran D.2 RPP ... 274
Lampiran D.3 LKS ... 287
Lampiran D.4 Media Pembelajaran ... 290
Lampiran D.5 Pengembangan Asesmen Kinerja ... 292
Lampiran D.6 Hasil Kinerja Siswa pada Pengembangan Asesmen Kinerja .... 303
Lampiran D.7 Hasil Implementasi I ... 305
Lampiran D.8 Hasil Validasi Pengembangan Asesmen Kinerja ... 307
Lampiran D.9 Biodata Validator ... 310
Lampiran E Produk Penelitian ... 311
Lampiran F Dokumentasi Penelitian ... 323
Lampiran F.1 SK Dosen Pembimbing Skripsi. ... 323
Lampiran F.2 Surat Izin Penelitian dari Lembaga ... 324
Lampiran F.3 Surat Izin Penelitian dari KESBANG Kabupaten Ciamis... 325
Lampiran F.4 Surat Izin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis 326 Lampiran F.5 Surat Rekomendasi dari UPTD Pendidikan Kecamatan Kawali Kabupaten Ciamis... 327
Lampiran F.6 Surat Keterangan Penelitian dari Kepala Sekolah SD Negeri 1 Kawali ... 328
