75
Sita Wihdiyah Wardah, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA SUNDA ANAK TK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.Simpulan
Setelah peneliti melakukan penelitian mengenai pengaruh penggunaan media poster terhadap penguasaan kosakata Bahasa Sunda anak TK maka penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Berdasarkan hasil analisis data pretest diketahui bahwa kemampuan penguasaan kosakata bahasa sunda anak pada kelompok eksperimen sebelum diberikan treatment berupa pengunaan media poster dan kelompok kontrol sebelum melakukan pembelajaran dengan cara hafalan masih rendah. Hasil pretest menunjukan kemampuan penguasaan kosakata bahasa sunda anak kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sama yaitu 10 anak berada pada kategori kurang, 4 anak berada pada kategori cukup dan 1 anak yang berada pada kategori baik
2. Kondisi akhir (posttest) kemampuan penguasaan kosakata bahasa sunda anak pada kelompok ekperimen sesudah mengunakan media poster mengalami peningkatan yang lebih baik yaitu keseluruhan anak berada pada kategori baik sedangkan kondisi akhir kemampuan penguasaan kosakata bahasa sunda anak pada kelompok kontrol yang tidak mengunakan media poster peningkatnya rendah yaitu 6 anak berada pada kategori cukup dan 9 anak berada pada koategori baik.
3. Terdapat perbedaan yang signifikan dalam kemampuan penguasaan kosakata bahasa sunda anak TK anata kelompok eksperimen yang diberikan treatment dengan mengunakan media poster dibandingkan dengan kemampuan penguasaan kosakata bahasa sunda anak TK kelompok kontrol yang melakukan pembelajaran bahasa sunda dengan cara hafalan.
B.Rekomendasi
1. Bagi Guru
a. Diharapkan dapat mengunakan media poster dalam kegiatan pembelajaran untuk menstimulasi perkembangan bahasa anak khusunya dalam baha sunda.
76
Sita Wihdiyah Wardah, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA SUNDA ANAK TK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Bagi Sekolah
a. Diharapkan pengunaan media poster menjadi salah satu alternatif dalam pelaksanaan pembelajaran di TK sebagai upaya mengembangkan kemampuan penguasaan kosakata bahasa sunda anak.
b. Diharapkan media poster dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran bagi anak khusnya untuk pembelajaran bahasa sunda.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
a. Diharapkan dapat melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai pengaruh pengunaan media poster terhadap aspek perkembangan yang lain b. Diharapkan dapat lebih berinovasi dalam mengembangkan media
