S PLB 1004948 Table of content

(1)

Anisa Fatonah Bastian, 2014

PENERAPAN JARIMAGIC DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN ASLI PADA SISWA TUNANETRA KELAS D4 DI SLBN A CITEUREUP KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

DAFTAR GAMBAR... vii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah... B. Identifikasi Masalah... C. Batasan Masalah... D. Rumusan Masalah... E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian...

1 4 5 5 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A.Konsep Dasar Ketunanetraan... B.Konsep Dasar Operasi Hitung Bilangan Asli... C.Jarimagic... D.Penelitian yang Relevan... E. Kerangka Berpikir...

7 9 13 15 16

BAB III METODE PENELTIAN

A. Variabel Penelitian... B. Metode Penelitian... C. Subjek dan Lokasi Penelitian... D. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data... E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data...

18 21 24 25 34

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Hasil Penelitian... B. Pembahasan...

39 57

BAB V KESIMPULAN

A. Kesimpulan...

(2)

3. Hasil Perhitungan Uji Validitas dan Reliabilitas... 4. Tahapan Penggunaan Jarimagic... 5. Arsip Kegiatan Penelitian...

(3)

DAFTAR TABEL

3.1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian 27

3.2 Instrumen Penelitian 28

4.1 Data Hasil Persentase Baseline 1 (A-1)

Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan Bilanngan Asli

40

4.2 Data Hasil Persentase Intervensi (B)

4.2 Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Asli

41

4.3 Data Hasli Persentase Baseline 2 (A-2)

43

4.4 Panjang Kondisi 45

4.5 Kecenderungan Arah 46

4.6 Kecenderungan Stabilitas 49

4.7 Jejak Data 49

4.8 Level Stabilitas dan Rentang 50

4.9 Level Perubahan 50

4.10 Rangkuman Hasil Analisis Visual Dalam Kondisi

4.10 Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Asli Subjek YG

50

4.11 Data Jumlah Variabel Diubah 51

4.12 Perubahan Kecenderungan dan Efeknya 52

4.13 Perubahan Stabilitas 52

4.14 Data Perubahan Level 53

4.15 Persentase Overlap 55

(4)

DAFTAR GRAFIK

3.1 Desain A-B-A 24

4.1 Fase Baseline 1 (A-1)

40

4.2 Fase Intervensi (B)

42

4.3 Fase Baseline 2 (A-2)

43

4.4 Hasil Perkembangan Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan

4.4 Bilangan Asli Fase Baseline 1 (A-1), Intervensi (B), dan Baseline 2

4.4 (A-2)

44

4.5 Kecenderungan Arah 46

(5)

DAFTAR GAMBAR

2.1 Bagan Jenis-Jenis Bilangan 11

(6)

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, Mulyono. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. _{Jakarta : Rineka Cipta}

Arikunto, Suharsimi (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Auliya, Fajar. (2012). Jarimagic Penambahan dan Pengurangan. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.

Departemen Pendidikan nasional. (2006). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika SDLB-A (Tunanetra). Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas

Faizi, Mastur. (2013). Ragam Metode Mengajarkan Eksakta pada Murid. Yogjakarta: DIVA Press

Fathani. (2012). Matematika Hakikat & Logika. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Hosni, Irham. (tanpa tahun). Buku Ajar Orientasi dan Mobilitas. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Meiyani, N (1990). Orthopedagogik A-1. Bandung: IKIP

Mulyani, R (2010). Kalender Bekas Sebagai Media Pembelajaran. (online).Tersedia:

http://rozitamulianipmt3790.blogspot.com/2010/05/kalender-bekas-sebagai-media.html (11 April 2013)

Nurbani. (2009). Penggunaan Kartu Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan pada Siswa Tunarungu Kelas D2 SLB B-C Islam Asyafiyah Bekasi. Skripsi pada FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Rahardja, Dj. (2008). Pembelajaran bagi Anak dengan Ketunanetraan.

(online): http://www.dj-rahardja.blogspot.com/

(7)

Sadiman, Arif. (2012). Media Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada

Sunanto, J., Takeuchi, K. & Nakata, H. (2005). Pengantar Penelitian Dengan Subjek Tunggal. CRICED University of Tsukuba

Sunanto, J., Takeuchi, K. & Nakata, H. (2006). Penelitian Dengan Subjek Tunggal. Bandung : UPI Press.

Supatmono, Catur. (2009). Matematika Asik. Jakarta : PT. Grasindo

Supriadi, Oding. (2013). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: PT Kurnia Kalam Semesta

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Suryadi., dkk. (2005). Matematika Dasar untuk Perguruan Tinggi. Bogor: Ghalia Indonesia

Susetyo,Budi. (2010). Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung : PT Refika Aditama.

Smith, J.D. (1998). Inklusi Sekolah Ramah Untuk Semua. Bandung: Nuansa.

Tarsidi, Didi. (2002). Pengantar Tentang Ketunanetraan. PLB FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan

Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI Press.

Wikipedia. (2013). Penjumlahan. (online):

http://id.Wikipedia.org/wiki/Penjumlahan ( 25 Mei 2013)