http://Silabus
RPP.Com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Pengukuran
Pertemuan / waktu : Pertama dan kedua / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kompetensi Dasar
2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan B. Indikator
o Membandingkan panjan dua benda
o Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku dan baku o Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai
o Menggunakan alat ukur panjang yang sesuai dengan benda yang diukur C. Materi Essensial
Panjang
o Membandingkan panjang dua benda
o mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2A o Gambar beberapa benda serupa tapi beda ukuran E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
(menit) Pendidik Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
Mencatat indikator 10
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan caa membandingkan panjang dua benda
o Menugaskan mengerjakan latihan 1 latihan 2 latihan 3, latihan 4
o Menjelaskan cara mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku
o Menugaskan mengerjakan latihan 5 o Melakukan kegiatan hlm. 118
o Menugaskan menjawab teka-teki hlm. 119
Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan
Mendengarkan penjelasan guru mengerjakan latihan 1 s.d 5
100
3. Penutup
o Memberikan motivasi Mendengarkan motivasi 10
Mengetahui
Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran
http://Silabus
RPP.Com
( ) ( ) Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Materi Pokok : Pengukuran
Pertemuan / waktu : Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kompetensi Dasar
2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan B. Indikator
o Membandingkan panjan dua benda
o Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku dan baku o Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai
o Menggunakan alat ukur panjang yang sesuai dengan benda yang diukur C. Materi Essensial
Panjang
o mengukur panjang benda dengan satuan baku D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2A o Penggaris, pensil
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
KEGIATAN Waktu
(menit) Pendidik Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
Mencatat indikator 10
2. Kegiatan Inti Pertemuan kedua
o Menjelaskan alat peraga penggaris, meteran, atau mistar. Lalu anak diminta mengukur benda yang ada di dekatnya. Misalnya : meja, kursi, papan tulis, buku.
o Menjelaskan satuan baku meter, dan sentimeter
Memberikan satuan baku panjang 1 meter sama dengan 100 sentimeter
Pertemuan ketiga
o Menjelaskan cara menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai
o Menugaskan untuk mengerjakan : - latihan 6 dan 7
- latihan 8 dan 9 - latihan 10, dan 11
Mendengarkan penjelasan guru Mengukur benda yang ada di dekatnya.
Mendengarkan penjelasan guru
Menaksir panjang benda Mengerjakan latihan 6 s.d 13
100
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk lebih rajin mengerjakan latihan
o Menugaskan mengerjakan latihan 12, 13
Mendengarkan motivasi guru 10
Mengetahui
Kepala Sekolah Jakarta, Guru Mata Pelajaran
http://Silabus
RPP.Com
( ) ( ) Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Materi Pokok : Pengukuran
Pertemuan / waktu : Kelima / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kompetensi Dasar
2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan B. Indikator
o Membandingkan panjan dua benda
o Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku dan baku o Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai
o Menggunakan alat ukur panjang yang sesuai dengan benda yang diukur C. Materi Essensial
Panjang
o Menggunakan alat ukur panjang yang sesuai dengan benda yang diukur D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas II jilid 2A o Penggaris, pensil
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
KEGIATAN Waktu
(menit) Pendidik Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
Mencatat indikator 5
2. Kegiatan Inti
o Memberikan penjelasan dengan menggunakan alat peraga penggaris 30 cm, penggaris kayu, meteran kain, dan meteran kecil
o Siswa diminta mengukur benda yang ada di dekatnya misalnya buku pelajaran, meja, kursi, penghapus, papan tulis.
o Menugaskan latihan 15 dan latihan pengayaan
Mendengarkan penjelasan guru , lalu mengukur benda yang ada di dekatnya.
Mengerjakan latihan 15
50
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk lebih rajin mengerjakan latihan
Mendengarkan motivasi guru 5
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
( )
