http://Silabus
RPP.Com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Pengukuran
Pertemuan / waktu : Pertama dan kedua / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal
A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
B. Indikator
o Membandingkan panjang dua benda
o Mengukur panjang benda
o Mengukur panjang benda dengan satuan baku
C. Materi Essensial Panjang
o Mengenal panjang (Hlm. 109)
o Membamdingkan panjang benda secara langsung (Hlm. 110)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas 1 jilid 1A
o Benda-benda, Meteran, penggaris
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN Waktu
(menit) Pendidik Peserta didik
1 Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memberikan pertanyaan panjang mana bangku dengan meja ?
Mencatat indikator
Menjawab meja lebih panjang dari bangku
10
2. Kegiatan Inti Pertemuan pertama
o Membacakan materi mengenal panjang dan menjelaskan bahwa panjang dan pendek merupakan ukuran panjang benda
o Membacakan dan enjelaskan contoh soal berkaitan dengan perbandingan panjang benda secara langsung
o Menugaskan mengerjakan latihan 1 Hlm. 111
o Menugaskan mengerjakan kegiatan hlm. 112
Pertemuan kedua
o Membahas pekerjaan rumah latihan 2.
o menugaskan mengerjakan latihan 3, 4 Hlm. 113 dan 114
Mendengarkan materi mengenal panjang dan menjelaskan bahwa panjang dan pendek merupakan ukuran panjang benda
Mempelajari contoh soal berkaitan dengan perbandingan panjang benda secara langsung
Mengerjakan latihan 1 Hlm. 111 Mengerjakan kegiatan hlm. 112
Mengerjakan tugas, latihan 1 s.d 5
100
3. Penutup
o Mengerjakan latihan 2 hlm. 112
o Mengerjakan latihan 5 hlm. 115
Mengerjakan pekerjaan rumah 15
Mengetahui Kepala Sekolah
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
http://Silabus
RPP.Com
( ) ( ) Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Materi Pokok : Pengukuran
Pertemuan / waktu : Ketiga dan keempat / 4 x 30 menit0 Metode : Ceramah dan mengerajakan soal
A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
B. Indikator
o Membandingkan panjang dua benda
o Mengukur panjang benda
o Mengukur panjang benda dengan satuan baku
C. Materi Essensial Panjang
o Mengenal jarak dekat dan jauh (hlm. 117)
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas 1 jilid 1A
o Sepuluh macam benda
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
KEGIATAN
Pendidik Peserta didik
1. Pendahuluan
o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Menugaskan siswa mengumpulkan pekerjaan Rumah
Mencatat indikator
Mengumpulkan pekerjaan rumah
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi mengenal jarak dekat dan jauh - dekat dan jauh adalah ukuran jarak dua benda - rendah dan tinggi termasuk ukuran panjang benda
-o Menugaskan siswa untuk menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung secara bersama
o Menugaskan mengerjakan latihan 6. hlm. 119
o Menugaskan mengerjkan uji kompetensi bab 3. hlm. 121
Mendengarkan materi
mengenal jarak dekat dan jauh - dekat dan
jauh adalah ukuran jarak siswa untuk menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
http://Silabus
RPP.Com
kompetensi bab 3. hlm. 121
3. Penutup
o Memberikan motivasi untuk lebih rajin mengerjakan latihan Mendengarkan motivasi guru
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
( )
