• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Matematika SD MI KELAS 3.8 SilabusRPP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Matematika SD MI KELAS 3.8 SilabusRPP"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

TEMA : KELILING DAN LUAS

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas

: III (Tiga)

Nama Guru

: _______________________________

NIP / NIK

: _______________________________

1

KURIKULUM KTSP

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Keliling dan Luas

Pertemuan / waktu : Pertama dan kedua / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar

5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang

B. Indikator

o Menyelesaikan soal cerita keliling persegi, dan persegi panjang.

o Menyelesaikan soal cerita luas persegi, dan persegi panjang.

C. Materi Essensial

Penggunaan Keliling serta Luas persegi dan persegi panjang

o Menyelesaikan soal cerita keliling persegi dan persegi panjang (Hlm. 88)

o Menyelesaikan soal cerita luas persegi dan persegi panjang (Hlm. 90)

D. Media Belajar

o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas III jilid 3B

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN Waktu

2. Kegiatan Inti

o Menjelaskan langkah pengerjaan contoh soal hlm. 88 dan hlm 89, hlm. 90 berkaitan dengan soal penggunaan keliling serta luas persegi dan persegi panjang

o Menugaskan mengerjakan latihan 1, 2, dan 3

Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan

mengerjakan latihan 1, 2, 3

100

3. Penutup

o Memotivasi untuk mengerjakan soal

o latihan 2 Hlm. 89

Mengerjakan pekerjaan rumah 10

(3)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Keliling dan Luas Pertemuan / waktu : ketiga / 2 x 30 menit

Metode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar

5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang

B. Indikator

o Menyelesaikan soal cerita keliling persegi, dan persegi panjang.

o Menyelesaikan soal cerita luas persegi, dan persegi panjang.

C. Materi Essensial

o Uji Kompetensi Bab 5

D. Media Belajar

o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas III jilid 3B

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN Waktu

2. Kegiatan Inti

o Menugaskan untuk mengerjakan uji kompetnsi bab 5 Hlm. 92

Mengerjakan uji kompetensi bab 5 50

3. Penutup

o Memotivasi untuk mempelajari kembali materi di rumah

Mendengarkan motivasi guru dan mempelajari kembali materi yang sudah diterimanya di rumah

5

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Keliling dan Luas

(4)

Pertemuan / waktu : Keempat dan kelima / 4 x 30 menit Metode : Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar

5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang

B. Indikator

o Menyelesaikan soal cerita keliling persegi, dan persegi panjang.

o Menyelesaikan soal cerita luas persegi, dan persegi panjang.

C. Materi Essensial Latihan soal akhir tahun

D. Media Belajar

o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas III jilid 3B

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN Waktu

(menit)

Pendidik Peserta didik

1. Pendahuluan

o Membacakan indikator dan kompetensi yang diharapkan

Mencatat indikator 10

2. Kegiatan Inti

o Menugaskan latihan soal akhir tahun. Mengerjakan latihan soal akhirtahun. 100

3. Penutup

o Memotivasi untuk mempelajari kembali materi di rumah

o Melanjutkan latihan soal akhir tahun di rumah

Mendengarkan motivasi guru dan mempelajari kembali materi yang sudah diterimanya di rumah

10

Mengetahui Kepala Sekolah

( )

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

( )

Referensi

Dokumen terkait

Siswa menyelesaikan perhitungan keliling dan luas bangun datar ( persegi panjang )dengan menggunakan rumus yang diperolehnya maupun dengan menggunakan cara lainnya untuk

Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga..

Dengan menganalisis masalah yang disajikan, siswa mampu menyelesaikan soal-soal yang terkait dengan luas dan keliling persegi panjang.. Setelah membaca teks siswa

o Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku dan baku o Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai1. o Menggunakan alat ukur panjang yang sesuai dengan benda yang

4.11 Menyelesaikan Menyelesaikan masalah masalah kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan luas dan yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi,

o Menjelaskan mencari keliing suatu bagun datar dihitung dengan cara menjumlahkan panjang semua sisi bagun datar tersebutC. o Mencontohkan mencari kelilling persegi

Melalui kegiatan mengamati video pembelajaran yang disajikan tentang mencari luas dan keliling bangun datar peserta didik dapat menganalisis keliling dan luas persegi, persegi

Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi, persegi panjang, belah ketupat, jajar genjang, trapesium, dan layang-layang) dan