• Tidak ada hasil yang ditemukan

AN ANALYSIS OF INTRALINGUAL AND DEVELOPMENTAL ERRORS IN STUDENTS’ DESCRIPTIVE TEXTS(A case study of tenth grade vocational school students in Sumedang) - repository UPI S ING 1002683 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "AN ANALYSIS OF INTRALINGUAL AND DEVELOPMENTAL ERRORS IN STUDENTS’ DESCRIPTIVE TEXTS(A case study of tenth grade vocational school students in Sumedang) - repository UPI S ING 1002683 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

AN ANALYSIS OF INTRALINGUAL AND DEVELOPMENTAL ERRORS IN STUDENTS’ DESCRIPTIVE TEXTS

(A case study of tenth grade vocational school students in Sumedang)

A Paper

Submitted to English Education Department in partial fulfillment of the requirements of Sarjana Pendidikan Degree

Winda Nur Fadilah 1002683

DEPARTMENT OF ENGLISH EDUCATION

FACULTY OF LANGUAGE AND LITERATURE EDUCATION

INDONESIA UNIVERSITY OF EDUCATION

(2)

AN ANALYSIS OF INTRALINGUAL AND

DEVELOPMENTAL ERRORS IN STUDENTS’

DESCRIPTIVE

TEXTS

(A case study of tenth grade vocational school students in

Sumedang)

Oleh

Winda Nur Fadilah

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa

dan Sastra

© Winda Nur Fadilah 2015 Universitas Pendidikan Indonesia

Juni 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi atau cara lainnya tanpa izin

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi atau cara lainnya tanpa izin Peneliti..

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin penulis..

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya, atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis..

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya, atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin