73
Helmi Nashrulhaq, 2015
PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN ENZIM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Amien (1997). Mengajarkan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan
Menggunakan Metode “Discovery” dan “Inquiry”. Jakarta : Depdikbud Dikti
PPLPTK
Arikunto, S. (2012). Dasar Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Campbell, NA., J.B Reece, & E.J. Simon. (2004). Biology. Fifith edition.
California: The Benjamin/ Cummings Publishing.
Dahar, W.R (1996). Teori-teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta : Erlangga
Dahlia, Fitria (2009). Pengaruh Pembelajaran Discovery Learning Terhadap
Peningkatan Kemampuan Literasi Sains dan Sikap Ilmiah Siswa SMP pada
Materi Ekosistem. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Bandung
: Tidak diterbitkan
Daryanto (2008). Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Hamidah, Dida (2012). Pengembangan Guru Biologi SMA Melalui Program
Pelatihan Pedagogical Content Knowledge Pada Materi Genetika.Skripsi
Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Bandung : tidak diterbitkan
Hidayat, R. (2012). Profil Kemampuan Berinkuiri Siswa SMP dan Hasil Belajar
Siswa setelah Diterapkan Pembelajaran Levels of Inquiry. Skripsi Jurusan
Pendidikan Fisika FPMIPA UPI. Bandung : Tidak diterbitkan.
Kamus Besar Indonesia Edisi Ketiga (2007)
Karim (2011). Penerapan Metode Penemua Terimbing dalam Pembelajaran
Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa SD. [Online]. Tersedia :
http://jurnal.upi.edu/file/3-Asrul_Karim.pdf. [14 September 2015]
Kemendikbud. (2012). Dokumen Kurikulum. Jakarta : Kemendikbud
Kemendiknas. (2011). INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR
MATEMATIKA SMP. Belajar dari PISA dan TIMSS. Jakarta : Kemendiknas
Kompas, (2012). Prestasi Sains dan Matematika Indonesia Menurun. [Online].
Tersedia :
http://edukasi.kompas.com./read/2012/12/14/09005434/Prestasi.Sains.dan.Mat
74
Helmi Nashrulhaq, 2015
PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN ENZIM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kurnadi, Kemal Adyana. 2009. Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Tubuh
Manusia. Bandung : Jurusan Pendidikan Biologi, FPMIPA UPI
Mullis,I.V.S dan Martin,M.O, (2011). TIMSS 2011 Assessment Frameworks.
[Online]. Tersedia :
http://timssandpirls.bc.edu/timss2015/frameworks.html. [14 Januari 2015]
Prehati, Wiwin. (2013). Pengertian Penelitian Eksperimen. [Online]. Tersedia :
http://wiwinprehati.staff.stainsalatiga.ac.id/2013/11/06/pengertian-penelitian-eksperimen/ (22 Januari 2015).
Ristanto, Ichal. 2011. Prestasi Belajar. Online : [Tersedia] :
http://sainsedutainment.blogspot.com/2011/10/prestasi-belajar.html [14 Januari
2015
Rokhayati, N. (2010). Peningkatan Penguasan Konsep Matematika melalui
Model Pembelajaran Guided Discovery-Inquiry pada Siswa Kelas VII SMAN I
Sleman.[Online]. Tersedia :
http://eprintas.uny.ac.id/2102/1skripsi_Nuri_Rokhayati.pdf. [16 Juli 2015]
Rupilu, N. (2012). Pengaruh Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap
Kemampuan Berpikir Formal dan Sikap Ilmiah Siswa. [Online].
Tersedia :
http://pasca.uniksha.ac.id/e-journal/hndex.php/jurnal_ipa/article/download/486/278 [14 Januari 2015]
Rustaman. A, Rochinawati. D, Nurjhani. M, Subekti, Redjeki, Yudianto,
Dirdjosoemarto, Hamdiyanti, dan Achmad. (2003). Strategi Belajar Mengajar
Biologi. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi UPI.
Sembiring, Langkah., Sudjino. 2009. Biologi. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009
Sugiyono (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Suhara (2009). Dasar-dasar Biokimia. Bandung : Prisma Press
Surapranata, Sumarna (2005). Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interprestasi
Hasil Tes : Implementasi Kurikulum 2014. Bandung : Rosda Karya
Takdir, I. (2012). Pembelajaran Discovery Strategy & Mental Vocational Skill.
Jogjakarta : DIVA Press.
Trianto, (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik.
75
Helmi Nashrulhaq, 2015
PENGARUH PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA POKOK BAHASAN ENZIM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Wenning, Carl J. (2004). Levels of Inquiry : Hierarchies of pedadogical practices
and inquiry process. Journal Physics Teacher Education Online, 2(3) hlm 3-12
Wenning, Carl J. (2005). Implementing inquiry-based instruction in the science
clasroom. A new model for solving the improvement of practice problem .
Journal Physics Teacher Education Online, 2(4) hlm 9-15
Wenning, Carl J. (2010). Levels of Inquiry : using inquiry spectrum learning
sequences to teach science Journal Physics Teacher Education Online, 5(3)
hlm 11-20
Wenning, Carl J. (2011). The Levels of Inquiry Model of Science Teaching.
Journal Physics Teacher Education Online, 6(2) hlm 9-16
Winkel, 2007. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta : Media Abadi
Wulansari, Putri Ayu (2014). Efektivitas Discovery Learning dalam
Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Menyimpulkan. Skripsi
