• Tidak ada hasil yang ditemukan

s bd 0900204 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s bd 0900204 table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

viii

Sri Nurbaeti, 2013

Memorization model of mnemonics method In learning aksara sunda writing

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAPTAR EUSI

Kaca

PANGJAJAP ... i

TAWIS PANUHUN ... ii

ABSTRAK ... vi

DAPTAR EUSI ... viii

DAPTAR TABÉL ... xii

DAPTAR GRAFIK ... xiii

DAPTAR GAMBAR ... xiv

DAPTAR BAGAN ... xv

DAPTAR LAMPIRAN ... xvi

DAPTAR SINGGETAN ... xvii

BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah ... 1

1.2 Watesan jeung Rumusan Masalah ... 4

1.2.1 Watesan Masalah ... 4

1.2.2 Rumusan Masalah ... 4

1.3 Tujuan Panalungtikan... 5

1.3.1 Tujuan Umum ... 5

1.3.2 Tujuan Husus ... 5

1.4 Mangpaat Panalungtikan ... 5

1.4.1 Mangpaat Tioritis ... 5

1.4.2 Mangpaat Praktis ... 6

(2)

ix

Sri Nurbaeti, 2013

Memorization model of mnemonics method In learning aksara sunda writing

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB II NULIS, AKSARA SUNDA, MODÉL MEMORIZATION, JEUNG

MÉTODE MNEMONIK

2.1 Nulis ... 8

2.1.1 Wangenan Nulis ... 8

2.1.2 Fungsi Nulis ... 8

2.1.3 Mangpaat Nulis ... 10

2.2 Aksara Sunda ... 11

2.2.1 Wangenan Aksara Sunda ... 11

2.2.2 Sajarah Aksara Sunda ... 12

2.2.3 Tipologi Aksara Sunda ... 14

2.2.4 Kamekaran Aksara Sunda ... 15

2.2.5 Sistem Tata Tulis Aksara Sunda ... 19

2.2.6 Wujud Aksara Sunda ... 20

2.2.7 Aksara Sunda Standar ... 21

2.3 Modél Pangajaran... 28

2.3.1 Rumpun Modél Pangajaran ... 29

2.3.2 Komponén Modél Pangajaran ... 33

2.3.3 Modél Pangajaran Memorization ... 34

2.3.4 Métode Mnemonik ... 42

2.4 Asumsi jeung Hipotésis ... 47

2.4.1 Asumsi ... 47

2.4.2 Hipotésis ... 47

BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Sumber Data Panalungtikan ... 49

3.2 Desain Panalungtikan ... 49

3.3 Métode Panalungtikan ... 50

3.4 Variabel jeung Wangenan Operasional ... 50

(3)

x

Sri Nurbaeti, 2013

Memorization model of mnemonics method In learning aksara sunda writing

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

3.4.2 Wangenan Operasional ... 50

3.4.2.1 Modél Pangajaran Memorization métode Mnemonik ... 51

3.4.2.2 Nulis Aksara Sunda ... 51

3.5 Instrumén Panalungtikan ... 51

3.6 Prosedur Panalungtikan ... 53

3.7 Téhnik Ngumpulkeun Data ... 54

3.8 Téhnik Nganalisis Data ... 54

BAB IV NULIS AKSARA SUNDA NGAGUNAKEUN MODÉL PANGAJARAN MEMORIZATION METODE MNEMONIK DI KELAS X-C SMA LABORATORIUM-PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA TAUN AJARAN 2012-2013 4.1 Prak-prakan Modél Pangajaran Memorization Métode Mnemonik dina Pangajaran Nulis Aksara Sunda ka Siswa Kelas X-C SMA Laboratorium-Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia Taun Ajaran 2012-2013 ... 67

4.2 Analisis Kamampuh Nulis Aksara Sunda Ngagunakeun Modél Pangajaran Memorization Métode Mnemonik ka Siswa Kelas X-C SMA Laboratorium-Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia Taun Ajaran 2012-2013 ... 70

4.2.1 Kamampuh Nulis Aksara Sunda Siswa Kelas X-C SMA Laboratorium-Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia Taun Ajaran 2012-2013 Saméméh Ngagunakeun Modél Panagajaran Mémorization Métode Mnemonik ... 70

(4)

xi

Sri Nurbaeti, 2013

Memorization model of mnemonics method In learning aksara sunda writing

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

4.3.1 Uji Sifat Data... 80

4.3.1.1 Uji Normalitas Data Pretés... 81

4.3.1.2 Uji Normalitas Data Postés ... 85

4.3.2 Uji Homogénitas Data Pretés jeung Data Postés Siswa ... 90

4.3.3 Uji Gain ... 92

4.3.4 Uji Hipotésis ... 95

4.4 Pedaran Kaéféktifan Modél Pangajaran Memorization Métode Mnemonik dina Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis Aksara Sunda Siswa Kelas X-C SMA Laboratorium-Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia Taun Ajaran 2012-2013 ... 97

BAB V KACINDEKAN JEUNG RÉKOMÉNDASI 5.1 Kacindekan ... 98

5.2 Rékoméndasi ... 99

DAPTAR PUSTAKA ... 100

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 102

Referensi

Dokumen terkait

4.1.3 Béda anu Signifikan antara Kamampuh Nulis Biografi Siswa Kelas X MIA 3 SMAN 10 Bandung Taun Ajaran 2015/2016 Saméméh jeung Sanggeus Ngagunakeun Média Flash Card

2) Naha aya beda anu signifikan dina kamampuh nulis aksara Sunda siswa kelas X SMAN 1 Warungkiara antara kelas ékspérimén saméméh jeung sabada ngagunakeun métode

3) Analisis béda signifikansi kamampuh nulis laporan siswa kelas VIII-6 SMP Negeri 43 Bandung taun ajaran 2015/2016 saméméh jeung sabada ngagunakeun modél group

Kasalahan Éjahan Dina Nulis Warta Siswa Kelas IX SMP Laboratorium Percontohan UPI Taun Ajaran 2013/20141. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

BAB IV HASIL PANALUNGTIKAN JEUNG PEDARAN 4.1 Kamampuh Siswa Kelas VII-C SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2013/2014 dina Pangajaran Nulis Biografi Singget saméméh Ngagunakeun Média

warta saméméh ngagunakeun modél pangajaran Group Investigation. 2) kamampuh siswa kelas VIII D SMP Negeri 5 Bandung dina nulis ringkesan. warta sabada ngagunakeun

4.1.3 Béda anu Signifikan antara Kamampuh Nulis Ringkesan warta Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 5 Bandung Saméméh jeung Sabada Ngagunakeun Modél Pangajaran

métode mnemonik dina pangajaran nulis aksara Sunda di kelas X-C SMA Laboratorium-Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia taun ajaran 2012-2013. 2) Kamampuh