• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh model pembelajaran cooperative learning terhadap pencapaian kompetensi belajar ips Ditinjau dari motivasi berprestasi Siswa smp negeri 3 mojolaban

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh model pembelajaran cooperative learning terhadap pencapaian kompetensi belajar ips Ditinjau dari motivasi berprestasi Siswa smp negeri 3 mojolaban"

Copied!
87
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 87 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Rancangan Analisis Penelitian
Tabel 2 . Besaran-besaran statistik yang diperlukan
Tabel 3 . Distribusi Frekuensi Skor Kompetensi Belajar Mata Pelajaran IPS yang Diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif STAD Secara Keseluruhan
Gambar 1. Grafik Histogram Sebaran Frekuensi Skor Kompetensi Belajar Mata Pelajaran IPS yang Diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif STAD Secara Keseluruhan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 87 Halaman - 402.16 KB )

Garis besar

Pembahasan Hasil Penelitian KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN Pengaruh model pembelajaran cooperative learning terhadap pencapaian kompetensi belajar ips Ditinjau dari motivasi berprestasi Siswa smp negeri 3 mojolaban

Dokumen terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA SLTP NEGERI 2 MEDAN.

menunjukkan bahwa tinggi rendahnya motivasi berprestasi memb ~ rikan pengaruh yang berbeda terhadap hasil belajar fisika dan terdapat interaksi antara

PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKANPENDEKATAN CTL MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN PEMBERIAN TUGAS DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN KREATIVITAS SISWA

(3) ada pengaruh motivasi berprestasi belajar siswa tinggi dan rendah terhadap prestasi kognitif dan psikomotor siswa, prestasi kognitif dan psikomotor materi

KONTRIBUSI DUKUNGAN ORANG TUA, PENGUASAAN PENGETAHUAN DASAR, DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI KEJURUAN.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan orang tua secara tidak langsung dan signifikan, yaitu melalui motivasi berprestasi akan memberikan pengaruh sebesar

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Dasar Akuntansi dengan Memperhatikan Emotional Quotient (Eq) dan Motivasi Berprestasi

quotient (EQ) rendah .3) Perbedaan prestasi belajar mata kuliah dasar akuntansi antara siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan siswa yang memiliki

Kontribusi Dukungan Orang Tua, Penguasaan Pengetahuan Dasar, Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Pencapaian Kompetensi Kejuruan

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan orang tua secara tidak langsung dan signifikan, yaitu melalui motivasi berprestasi akan memberikan pengaruh sebesar

Pendekatan Learning by Doingdalam Pembelajaran Fisika Dengan Media Riil Dan Multimedia Interaktif Ditinjau Dari Kreativitas Dan Motivasi Berprestasi

Sebaliknya baik siswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi maupun rendah, yang diberi pembelajaran dengan multimedia interaktif akan memiliki prestasi belajar fisika

Pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Partisipasi Guru Dalam Mgmp Terhadap Kompetensi Profesional Guru Matematika SMP Di Kabupaten Jepara

Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi berprestasi dan partisipasi dalam MGMP secara bersama-sama

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV

ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar IPS. Pada siswa dengan motivasi tinggi, skor rata-rata hasil belajar