• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) DENGAN TIGA DOMAIN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) DENGAN TIGA DOMAIN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN"

Copied!
137
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 137 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1 Bagan Kerangka Berpikir
Gambar 2. Hubungan antara variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y)
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Hasil Tes Emotional Quotient
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Hasil Belajar Domain Kognitif Materi Pengelolaan Lingkungan
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 137 Halaman - 4.02 MB )

Garis besar

Tinjauan Pustaka 1. Emotional Quotient (EQ) Hasil Penelitian 1. Analisis Univariat Skenario/Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Perte HUBUNGAN ANTARA EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) DENGAN TIGA DOMAIN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN

Dokumen terkait

Quest for Meaning in Hijaz

[r]

Sistem Pendukung Keputusan Menentukan Mahasiswa Lulusan Terbaik di Politeknik Ganesha Medan Menggunakan Metode Analytic Network Process (ANP)

Perlu dilakukan pengujian usulan model pemilihan mahasiswa lulusan terbaik pada contoh kasus yang berbeda sehingga dapat dilakukan perbaikan untuk menyempurnakan

ANALISIS PENGARUH CITRA MEREK, KUALITAS PRODUK, DAN HARGA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PRODUK SERABI DI KOTA SURAKARTA (STUDI KASUS PADA KONSUMEN SRABI NOTOSUMAN) SKRIPSI

Puji syukur alhamdulilah penulis panjatkan kepada Allah SWT yang dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Analisis Pengaruh

Faktor-faktor yang Mendukung dan Menghambat Perokok untuk Berhenti Merokok di Klinik Berhenti Merokok Puskesmas Kampung Bali Pontianak

Hasil ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan di Yogyakarta tahun 2004 oleh Nurhidayati dan Atik, dimana pada penelitian tersebut menyimpulkan bahwa umur di

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Pada bab ini akan diuraikan lebih mendalam mengenai teori-teori yang

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan langkah-langkah penggunaan metode diskusi adalah diskusi kelompok kecil dilakukan setelah penyajian informasi melalui

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI IMPLEMENTASI STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN YANG MENGAKTIFKAN SISWA SUNARYO SOENARTO

siswa dalam kelompok untuk mencapai kompetensi belajar (Johnson & Johnson, 1987).  Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok. kecil dan diarahkan untuk mempelajari subtansi

TA : Rancang Bangun Aplikasi Sirkulasi Arsip pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Jawa Timur

Hasil uji caba halaman pemeliharaan arsip dapat dilihat pada Tabel 4.8 Tabel 4.8 Uji Coba Halaman Pemeliharaan Arsip Test Hasil Yang Case Tujuan Input Diharapkan Id 13