• Tidak ada hasil yang ditemukan

tryout bahasa indonesia 1 (2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "tryout bahasa indonesia 1 (2)"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

Kunci dan Pembahasan Tryout Bahasa Indonesia

TH 2014-2015

1. A

Jawaban ditunjukkan pada paragraf kedua.

2. B

Jawaban ditunjukkan pada paragraf keempat.

3. C

Pada paragraf kedua ditunjukkan bahwa air laut pasang biasanya terjadi setiap akhir tahun.

4. A

Ide pokok atau gagasan utama terdapat dalam kalimat utama, yaitu kalimat pertama.

5. C

Kalimat tersebut sesuai dengan isi paragraf keempat kalimat kedua.

6. C

Fatiya masuk dalam kategori dewasa sehingga harus menggunakan dosis 3x2 sendok teh.

7. B

Menyusun teks petunjuk acak dimulai dengan menentukan langkah pertama, kemudian diikuti dengan langkahlangkah berikutnya.

8. D

Kalimat saran bertujuan untuk memberi solusi tanpa menyudutkan atau menyalahkan.

9. C

Pengumuman tersebut berisi pemberitahuan kegiatan donor darah.

10. A

Tokoh Dina merupakan penggerak cerita dengan peran yang lebih aktif daripada tokoh lain.

11. C

Latar tempat berkaitan dengan tempat kejadian peristiwa. Latar trotoar jalan ditunjukkan pada bagian pemaparan

di awal teks.

12. D

Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis, tersirat dalam tindakan Dina yang menolong sang Kakek.

13. A

Kalimat (2), (3), dan (4) menjelaskan kalimat (1) mengenai prestasi Indonesia meraih medali emas.

14. C

Simpulan percakapan dapat diketahui dengan mengajukan pertanyaan “Apa yang dibicarakan dalam percakapan?”.

Jawaban C sesuai untuk menjawab pertanyaan tersebut.

15. B

Jawaban sesuai dengan kalimat keenam.

16. D

Dalam KBBI kata kadar berarti jumlah hasil pengukuran dalam persentase mengenai gejala tertentu yang

terdapat pada populasi tertentu dalam keadaan dan jangka waktu tertentu.

17. B

Antonim adalah kata yang berlawanan makna dengan kata lain.

18. A

Peribahasa “buah tidak jatuh dari pohonnya” bermakna sifat atau kemampuan anak yang tidak jauh dari orang

tuanya.

(14)

Ungkapan “darah panas” bermakna mudah terpancing emosi.

20. C

Pesan dalam pantun terdapat pada bagian isi, yaitu baris ketiga dan keempat.

21. C

Teks 1 membahas tentang angkutan umum. Teks 2 membahas tentang kereta api. Angkutan umum dan kereta api merupakan sarana transportasi umum.

22. D

23. B

Kereta api Biru menempuh perjalanan selama 1 jam 5 menit sedangkan kereta api Jingga menempuh perjalanan

selama 1 jam 45 menit. Selisih waktu tempuh perjalanan kedua kereta api tersebut adalah 40 menit.

24. D

Dalam puisinya penulis memanjatkan doa kepada Tuhan agar bisa menjadi orang yang berguna.

25. D

Simpulan cerita dapat diketahui dengan mengajukan pertanyaan “Apa yang dibicarakan dalam cerita?”. Jawaban

D sesuai untuk menjawab pertanyaan tersebut.

26. C

Isi laporan adalah kegiatan sekolah ceria untuk menghibur anak-anak pengungsi korban banjir

27. C

Struktur kalimat yang baik sesuai dengan SPOK. S= anak-anak, P= terlihat ceria, K= selama mengikuti acara

tersebut.

28. B

Topik percakapan merupakan pokok pembicaraan dalam sebuah percakapan.

29. B

Ringkasan adalah bentuk singkat suatu paragraf atau bacaan yang berisi hal-hal penting dari paragraf atau bacaan

tersebut.

30. C

Tema adalah pokok bahasan yang akan disusun menjadi tulisan.

31. B

Pesan merupakan pikiran dari penulis yang hendak disampaikan kepada pembaca.

32. D

Puisi tersebut berisi kekaguman penulis saat menyaksikan kupu-kupu di taman.

33. B

Membelah angkasa berarti menyusuri angkasa atau terbang tinggi.

34. A

Menyusun teks petunjuk acak dimulai dengan menentukan langkah pertama, kemudian diikuti dengan langkahlangkah berikutnya.

35. C

Menyusun kalimat acak dimulai dengan menentukan kalimat yang menjadi ide pokok, kemudian menyusun

kalimat-kalimat penjelas agar menjadi paragraf yang padu.

36. C

Kata penghubung agar digunakan untuk menyatakan tujuan.

37. C

Kata penghubung karena digunakan untuk menyatakan sebab.

38. A

Kata sapa Saudara/i digunakan untuk subjek lebih dari satu orang (jamak), yaitu seluruh anggota Karang Taruna

Bakti Pemuda.

39. D

Jeda dalam kalimat ditandai dengan tanda koma (,) dan perincian ditandai dengan tanda titik dua (:).

40. C

Kata yang tepat adalah disediakan. 41. D

Kalimat untuk melengkapi dialog harus berhubungan dengan dialog sebelum dan sesudahnya.

42. B

Pengisian data diri disesuaikan dengan data yang diminta.

43. D

Kalimat ajakan dalam pidato biasanya ditandai dengan penggunaan kata mari, ayo, dan minta. 44. A

Penulisan peristiwa sejarah diawali dengan huruf kapital. Penulisan –nya yang merujuk Tuhan diawali dengan

huruf kapital.

45. A

Kata Bapak digunakan untuk menunjukkan penghormatan kepada penerima surat tunggal dengan jenis kelamin

laki-laki.

46. D

Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama jabatan atau nama instansi yang merujuk kepada bentuk

lengkapnya.

(15)

Untuk melengkapi bagian rumpang, harus berhubungan dengan kalimat sebelum dan sesudahnya.

48. A

Pantun bersajak a-b-a-b. Isi yang tepat bersajak –ra –as.

49. D

Gambar menunjukkan seorang anak yang sedang diperiksa giginya oleh dokter gigi

50. D

Referensi

Dokumen terkait

Sintesis itu dapat berujud jawaban atas pertanyaan sebagai berikut (1) Apakah amanat (pesan) yang hendak disampaikan penyair?; (2) Mengapa penyair meng-gunakan bahasa yang demikian

 Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan topik yang dibicarakan. Siswa dituntut aktif untuk mengajukan pertanyaan tentang materi

Dalam menganalisis subjek dalam klausa bahasa Gorontalo dapat dilakukan: pertama, mencari jawaban atas pertanyaan apa atau siapa. Kedua, subjek yang disertai kata

SS : Jika apa yang ada dalam pernyataan Sangat Sesuai dengan kondisi Anda Setiap orang memiliki jawaban yang berbeda dan tidak ada jawaban yang salah, oleh karena

Peserta didik mendiskusikan dalam Peserta kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang inin diketahui dari hasil pengamatan Contoh: Apa yang dimaksud

Jika jawaban yang diajukan oleh peserta didik kurang relevan dengan materi standar , maka guru dapat mengajukan pertanyaan lanjutan untuk memperoleh

Kalimat Kalimat  pertanyaan  pertanyaan tentang tentang kegiatan kegiatan sehari hari sehari hari Mengajukan pertanyaan Mengajukan pertanyaan secara lisan mengenai secara lisan

Peserta didik merumuskan pertanyaan dan jawaban sementara yang akan diuji , misalnya 1 “Apa sajakah penyataan umum dan urutan sebab-akibat yang terdapat dalam teks “Penyebab Tanah