KARAKTERISTIK
PEKERJA
ANAK
DIDESA
PERBARAKAN KECAMATAN PAGAR MERBAU
KABUPATEN DELI SERDANG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
MUSTAWIYAH NIM. 3101131216
ABSTRAK
Mustawiyah, NIM 3101131216. Karakteristik Pekerja Anak Di Desa Perbarakan
Kecamatan Pagar Merbau Kabupaten Deli Serdang, Skripsi. Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) karakteristik pekerja anak di lihat dari segi biologis, sosial, dan ekonomi di Desa Perbarakan dan (2) faktor-faktor yang melatarbelakangi anak bekerja di Desa Perbarakan Kecamatan Pagar Merbau Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Perbarakan pada Tahun 2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pekerja anak di Desa Perbarakan. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan sampel purposif, yaitu mengambil orang atau subjek penelitian yang selektif dan mempunyai ciri-ciri yang khusus dari populasi yang berjumlah 39 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung, yang hasilnya dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif.
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala berkat dan segala karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul:
“Karakteristik Pekerja Anak Di Desa Perbarakan Kecamatan Pagar Merbau Kabupaten Deli Serdang”. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan bagi mahasiswa jenjang S-1 Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi masih banyak mengalami rintangan dan masalah, namu berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis tidak lupa mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan beserta stafnya.
2. Bapak Dr. H. Restu, M.S, Selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan beserta stafnya.
3. Bapak Drs. Ali Nurman, M.Si Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Geografi. 4. Ibu Dra. Asnidar, M.Si, Selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Geografi. 5. Ibu Dra. Rosni, M.Pd Selaku Dosen Pembimbing Skripsi, yang telah
banyak membimbing penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Bapak Drs. Ali Nurman, M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik Penulis, yang memberikan bimbingan dan motivasi pada penulis dalam menyelesaikan pendidikan selama dibangku perkuliahan.
7. Bapak Dr. Sugiharto, M.Si dan Ibu Dra. Tumiar Sidauruk, M.Si, selaku Dosen Penguji yang telah memberikan masukan dan saran-saran guna menyempurnakan skripsi ini.
8. Bapak /Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Geografi yang telah membekali penulis ilmu pengetahuan selama di bangku perkuliahan.
9. Bapak dan Ibu pegawai Tata Usaha yang ada di Jurusan Pendidikan Geografi maupun di Fakultas Ilmu Sosial, Khususnya Bapak Hayat Siagian.
10.Bapak Kepala Desa Perbarakan yang telah memberikan izin penelitian di wilayahnya beserta staf pegawainya.
11.Teristimewa Buat Ayahanda M. Mustafa Kamal dan Ibunda tercinta Habsyah beserta seluruh keluarga adik-adik dan sanak saudara yang selalu memberikan do’a, semangat dan dukungan sehingga memperlancar penulisan skripsi.
12.Sahabat senasib dan seperjuangan dalam susah maupun senang yaitu Rainbow Gee yang terdiri dari : Masrani Siregar, Eka Wulandari, Rika Annisya , Lita Rizkiana, Suci Hardianti, Siti Wahyuni dan Basyariahtus Jariah Siregar.
13.Sahabat Tujuh serangkai yaitu Siti dzakia rokany, Dinda Mei Yani Hasibuan, Adistia Try Santi, M. Fauji dan Arif Prasetyo yang telah memberikan semangat serta dukungannya dalam menyelesaikan skripsi ini 14.Seluruh teman-teman seperjuang stambuk 2010 khususnya kelas A
Reguler 2010.
15.Teman-Teman PPLT SMA PANCA JAYA Galang yang telah memberikan dukungan kepada penulis.
Akhirnya kata ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada semua yang telah memberikan bantuan untuk menyelesaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca khususnya di Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan.
Medan, Januari 2015
DAFTAR ISI
Hal
LEMABAR PERSETUJUAN UJIAN ... i
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN... ii
KATA PENGANTAR ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... v
ABSTRAK ... vi
BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Kerangka Teori……….. 7
B. Penelitian Relevan………. 21
C. Kerangka Berpikir... 24
BAB III : METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian……… 27
B. Populasi dan Sampel……….. 27
C. Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional……… 27
D. Teknik Pengumpulan Data………. 29
E. Teknik Analisis Data……….. 29
BAB IV : DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN A. Sejarah Singkat Perkembangan Desa Perbarakan ... 30
B. Keadaan Fisik Daerah Penelitian ………. 31
C. Keadaan Non Fisik Daerah Penelitian ………. 35
BAB V : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ………... 45
B. Pembahasan ………. 58
BAB VI : KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ………. 63
B. Saran ……… 64
DAFTAR PUSTAKA ... 65
DAFTAR TABEL
No. Hal
1. Penggunaan Lahan di Desa Perbarakan 2014... 35
2. Komposisi Penduduk Menurut Jenis Kelamin... 37
3. Komposisi Penduduk Menurut Umur... 38
4. Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan... 39
5. Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian... 40
6. Komposisi Penduduk Menurut Agama... 40
7. Komposisi Penduduk Menurut Suku Bangsa... 41
8. Banyaknya Fasilitas Sarana Pendidikan... 42
9. Banyaknya Fasilitas Sarana Kesehatan... 42
10. Banyaknya Fasilitas Rumah Ibadah ... 43
11. Banyaknya Sarana Transportasi... 44
12. Komposisi Anak Yang Bekerja Menurut Usia dan Jenis Kelamin... 45
13. Komposisi Anak Yang Bekerja Menurut Usia dan Pekerjaan... 46
14. Komposisi Anak Bekerja Menurut Pekerjaan dan Jenis Kelamin... 47
15. Komposisi Menurut Jumlah saudara dan Kelengkapan orang tua... 47
16.Komposisi Kedudukan Anak dalam Keluarga... 49
17. Komposisi Anak Bekerja Menurut Tingkat Pendidikan... 49
18. Tanggapan Orangtua Ketika Tahu Anaknya Bekerja... 51
19. Komposisi Tempat Tinggal Responden... 51
20. Komposisi Besarnya Upah dan Pekerjaan Anak... 52
21. Lamanya Anak Bekerja dalam sehari... 53
22. Komposisi Anak Menurut Lamanya Bekerja... 54
23. Komposisi Pekerjaan Orang tua dengan Upah... 55
24. Komposisi Anak Bekerja Menurut alasan Berhenti sekolah... 56
25. Komposisi Anak Menurut alasan Bekerja... 56
DAFTAR GAMBAR
No. Hal
1. Skema Alir Kerangka Berfikir... 26
2. Peta Kabupaten Deli Serdang... 32
3. Peta Kecamatan Pagar Merbau... 33
DAFTAR LAMPIRAN
No. Hal
1. Daftar Wawancara... 67
2. Tabel Data Induk Hasil Penelitian... 71
63
BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Adapun yang menjadi kesimpulan dalam penulisan skripsi ini adalah:
1. Karakteristik pekerja anak menggambarkan bahwa pekerja anak di Desa
Perbarakan sebagai buruh pabrik 17,95%, buruh panglong 12,82%,
menjaga toko , kernet bangunan 12,82% dan menjaga ternak ayam milik
orang lain 7,69%, dengan jumlah 39 orang yaitu jumlah laki-laki sebanyak
22 orang (56,41%), dan perempuan sebanyak 17 orang (43,59%), dengan
usia berkisar 6-18 tahun. Umumnya mereka memiliki jumlah saudara
rata-rata 4,5, dan 6 orang. Kedudukan responden sebagai anak pertama adalah
51,28%. Anak yang masih memiliki orang tua yang lengkap 87,17%.
Tingkat pendidikan masih tergolong rendah, karena dari 39 orang terdapat
27 orang (69,24%) yang tidak bersekolah dengan alasan orang tua tidak
mampu membiayai (64,29) dan tanggapan orang tua pasrah (33,33%)
ketika melihat anaknya bekerja dan putus sekolah. Tempat tinggal
responden bersama keluarga (rumah sendiri) (61,54%), pendapatan yang
mereka terima Rp. 300,000 - Rp. 800.000 (43,59%) dalam sebulan,
dengan jumlah jam kerja lebih dari 9 jam (56,41%), dan lama anak yang
bekerja 1-2 tahun (51,29%).
2. Faktor yang melatarbelakangi anak bekerja bedasarkan penuturan mereka
yaitu mempunyai peran ekonomi yang cukup besar dalam kehidupan
mereka, ingin penghasilan sendiri, karena tidak sekolah dan ikut teman.
64
Diantara faktor-faktor tersebut yang paling dominan penyebab anak
bekerja adalah ingin membantu orang tua (66,66%), karena sebagian besar
orang tua anak yang bekerja bermatapencaharian sebagai petani dan
penghasilan mereka memiliki penghasilan rendah (56,41%) yaitu Rp.
1.000.000 – Rp. 1.500.000/bulan. Penghasilan yang diperoleh responden
sebagian diberikan kepada orang tuanya (46,15%). Anak berhenti sekolah
karena malas dan ingin bekerja (38,46%), dan ini sangat memungkinkan
anak jika sering melihat teman sebayanya bekerja akibatnya
lama-kelamaan anak tersebut akan terpengaruh untuk bekerja. Sebab lingkungan
teman-teman sebaya mempunyai pengaruh cukup besar dalam
menanamkan nilai-nilai tertentu yang mereka anggap sesuai dengan dunia
mereka.
B. SARAN
1. Diharapkan kepada orang tua agar tidak mengijinkan anak untuk bekerja pada usia sekolah, karena bagaimanapun tugas orang tualah yang bertanggung jawab untuk mengembangkan seluruh extensi sianak, baik dalam pemenuhan kebutuhannya, pendidikannya dan sebagainya yang seharusnya merupakan hak seorang anak.
2. Kepada dinas Pendidikan, Departemen Tenaga Kerja dan pihak Pemerintah setempat lainnya agar melakukan suatu tindakan guna menanggulangi masalah anak yang aktif dibidang ekonomi dan anak yang putus sekolah.
65
DAFTAR PUSTAKA
Ananta, Aris. 2004. Pekerja Anak di Indonesia. Jakarta. Gramedia
Adiningsih, Utami. 2003. Hari Menentang Pekerja Anak Internasional (Online) Anak yang Mengkhawatirkan/http google.id.com, diakses 26 Maret 2014
Bellamy, C.1997. Laporan Situasi Anak di Dunia. Jakarta: Unicef.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2003. Undang-Undang Sistem
Pendidikan Nasional (USPN) NO. 20 Tahun 2003.Jakarta : Depdikbud
Demartoto, Argyo. 2008. Karakteristik Sosial Ekonomi dan Faktor-faktor Penyebab Anak Bekerja di Sektor Informal di Kota Surakarta. Jurnal
Sosial. FISIP Universitas Sebelas Maret Surakarta
Harbinson, dkk. 1987. Pekerja Anak dan Permasalahannya. Jakarta. Erlangga
Hamdani, Judo (2002). Studi Tentang Kehidupan anak Usia Sekolah Yang Bekerja di Kelurahan Sukadame Kecamatan Siantar Utara Kota Pematangsiantar. Skripsi. (tidak diterbitkan). Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri Medan
Husnaini, Zahratul (2011). Pekerja Anak di Bawah Umur. Studi Kasus Proses Enkulturasi Keluarga Pekerja Anak di Kota Padang. Jurnal Antropologi. FISIP Universitas Andalas
Iqbal, Muhammad (2010). Pekerja Anak Di Perkebunan Tembakau. Tesis (tidak diterbitkan). Program Studi Antropologi Sosial. Program Pasca Sarjana
Irwanto. 2003. Memahami Masalah Sosial, Jakarta: LP3S
(http://www.psycologymania.com/2012/12/pengertian-karakteristik-pekerja anak.html di askes pada tangga 26 Maret 2014 pukul 20.00)
http://mustaqim-siratha.blogspot.com/bisnis/2008/kemiskinan-dan-pekerja-anak.html. Mustaqim Siratha, diakses pada tanggal 26 Maret 2014 pukul 19.00
WIB
Kantor Kepala Desa Perbarakan 2014
Kecamatan Pagar Merbau Dalam Angka 2014
Lubis, Hotlan (2011). Profil Kehidupan Anak Jalanan Di Kota Pematangsiantar.
Skripsi. (tidak diterbitkan). Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri
Medan
66
Maydalena, Fitriya (2006). Karakteristik Pekerja Anak di Desa Percut Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Skripsi. (tidak diterbitkan). Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri Medan
Suyanto, Bagong. 2003. Masalah Sosial Anak. Jakarta. Kencana Prenada Group
Samosir (2007). Profil Anak Usia Sekolah Yang Bekerja Pada Masyarakat Nelayan Di Kecamatan Sibolga Kota Sibolga. Skripsi. (tidak diterbitkan). Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri Medan
Tika, Pabundu, Moh. 2005. Metode Penelitian Geografi. Jakarta. Bumi
Tjandraningsih, 1995. Buruh Anak dan Dinamika Industri Kecil, Bandung:Yayasan Akatiga
Usman, H., Nachrowi, N.2004. Pekerja Anak di Indonesia (Kondisi, Determinan
