ANALISIS KESULITAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH EKONOMI MAKRO DI TINJAU DARI PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Ekonomi Makro Di Tinjau Dari Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Mengajar
Teks penuh
Dokumen terkait
PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Kontribusi kemampuan awal terhadap kesulitan belajar mata kuliah Akuntansi Keuangan Menengah 1, 2) Kontribusi
Galuh Fauzi Yahya, A210120151 “ PENGARUH MINAT BELAJAR MAHASISWA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA KULIAH
Penelitian yang dilakukan oleh Robiah (2015) yang mengenai Kesulitan-kesulitan Calon Guru dalam Penguasaan Keterampilan Dasar Mengajar Pada Mata Kuliah Pengajaran Mikro
koefisien determinasi diperoleh nilai R 2 = 0,374, yang artinya variabel keterampilan mengajar dosen dan cara belajar mahasiswa berpengaruh terhadap kesulitan belajar
Dari hasil tes diagnostik dapat diketahui mahasiswa yang mengalami kesulitan mempelajari materi mata kuliah Konsep Dasar Matematika II diklasifikasikan berdasarkan letak jenis, dan
Dapat disimpulkan bahwa indikator D1 menjadi faktor yang cukup besar didalam kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah Statistika selama masa pandemi Covid-19.. D2
Temuan ini didukung oleh penelitian sebelumnya bahwa mahasiswa kesulitan memahami pelajaran dengan kuliah daring dibandingkan dengan kuliah tatap muka karena kurangnya
