ANALISIS KEMAMPUAN MEMBENTUK SANGGUL DARI
HAIR PIECE SISWA KELAS XI TATA KECANTIKAN
RAMBUT SMK AWAL KARYA PEMBANGUNAN (AKP)
GALANG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi
Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Oleh
WIDYA PUSPITA WARDHANI
5123144041
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS
JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
▸ Baca selengkapnya: pengertian sanggul cepol
(2)(3)(4)(5)i
ABSTRAK
Widya Puspita Wardhani. Nim 5123144041. Analisis Kemampuan Membentuk Sanggul dari Hair Piece Siswa Kelas XI Tata Kecantikan Rambut SMK Awal Karya Pembangunan Galang. Skripsi. Prodi Pendidikan Tata Rias. Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Medan. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membentuk sanggul dari hair piece siswa kelas XI Tata Kecantikan Rambut SMK Awal Karya Pembangunan (AKP) Galang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2016. Lokasi penelitian SMK Awal Karya Pembangunan Galang yang beralamat di Jl. Perjuangan Lk VII Kel. Galang Kota Kec. Galang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan informasi yang akurat tentang karateristik subjek, hal subjek, atau menggambarkan situasi atau frekuensi suatu kejadian. Penelitian ini terdiri dari 1 variabel. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI tata Kecantikan Rambut SMK Awal Karya Pembangunan (AKP) Galang sebanyak 30 siswa dan sampel sebanyak 30 siswa. Dengan teknik pengumpulan data dengan lembar pengamatan yang dilakukan oleh 3 orang pengamat yang memiliki keahlian dalam membentuk sanggul dari hair piece. Untuk menjaring kesepakatan hasil pengamatan disetiap pengamat digunakan uji kesepakatan dengan menggunakan Analisis Varian Satu Arah.
Berdasarkan hasil penilaian kemampuan membentuk sanggul dari hair piece siswa kelas XI TKCR SMK AKP Galang perhitungan penilaian pengamatan ditemukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang berarti antarahasil pengamatan ketiga pengamat atau dapat diartikan bahwa butir-butir komponen hasil praktek membentuk sanggul dari hair piece dimana dengan α = 0,05 dk pembilang = 2 dan dk penyebut = 87. Dalam penelitian ini digunakan rumus persentase, berdasarkan hasil penelitian menunjukkan sebanyak 2 siswa (6,67%) berada pada kategori tinggi, sebanyak 27 siswa (90,00%) berada pada kategori cukup, sebanyak 1 siswa (3,33%) berada pada kategori kurang dan tidak ada siswa (0,00%) berada pada kategori rendah. Hal ini dapat disimpulkan bahwa hasil kemampuan praktek membentuk sanggul dari hair piece siswa kelas XI TKCR SMK AKP Galang tergolong cukup sebanyak 90,00% dengan rata-rata dari 30 siswa adalah 53,93 dengan nilai tertinggi 62 dan nilai terendah 40.
ii
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, karena atas
berkah dan rahmat dari-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Analisis Kemampuan Membentuk Sanggul dari Hair Piece Siswa Kelas XI Tata
Kecantikan Rambut SMK Awal Karya Pembangunan (AKP) Galang”.
Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih
kepada kedua orangtua Ayahanda Suratman dan Ibunda Hariani yang selalu
memberi dukungan do’a, nasehat, dan materi selama penulis mengikuti studi serta
masukan mengenai pengerjaan skripsi ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan.
2. Ibu Dr. Rosnelli, M.Pd selaku Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas
Teknik Universitas Negeri Medan.
3. Ibu Dr. Dina Ampera, M.Si selaku Ketua Jurusan PKK Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan.
4. Ibu Dra. Fatma Tresno Ingtyas, M.Si selaku Sekretaris Jurusan PKK Fakultas
Teknik Universitas Negeri Medan sekaligus Dosen Pembimbing Skripsi yang
telah banyak mengarahkan dan membimbing dalam pengerjaan skripsi ini.
5. Ibu Dra. Siti Wahidah, M.Si selaku Ketua Prodi Pendidikan Tata Rias
iii
6. Ibu Dra. Marnala Tobing M.Pd dan Ibu Dra. Riana Friska Siahaan M.Pd,
selaku Dosen penguji yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan
kepada penulis.
7. Seluruh staff pengajar dan tata usaha di lingkungan Jurusan PKK Prodi Tata
Rias Universitas Negeri Medan.
8. Bapak Tatoluddin S.T selaku Kepala Sekolah SMK AKP Galang yang telah
memberikan izin penelitian kepada penulis.
9. Ibu Retni Tri Ramasari S.Pd selaku Guru Bidang Studi yang banyak
membantu selama penelitian berlangsung.
10.Kepada abang Hari Kurniawan S.HI, kakak Diah Purnama Sari S.Pd dan adik
Luqman Hakim atas semangat, motivasi dan do’a kepada penulis.
11.Orang terdekat penulis M.Rahman Nursa’ada, sahabat tersayang Lerysty,
Ulfa, Novi, Isni, Sufi dan rekan mahasiswa Tata Rias Reg dan Eks 2012.
Penulis menyadari masih banyak kesalahan baik dari penulisan maupun
tata bahasa, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun demi kesempurnaan skrpsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi penulis maupun pembaca.
Medan, Januari 2017
Penulis,
Widya Puspita Wardhani
iv
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR GAMBAR ... vii
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Pembatasan Masalah ... 4
D. Rumusan Masalah ... 4
E. Tujuan Penelitian ... 5
F. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS A. Deskripsi Teori ... 6
I. Kemampuan Membentuk Sanggul Ukel Konde ... 6
1. 1 Pengertian Kemampuan ... 6
1. 2 Hair Piece ... 6
1. 3 Membentuk sanggul Ukel Konde ... 35
B. Penelitian Yang Relevan ... 27
v
D.Pertanyaan Penelitian ... 28
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 29
B. Defenisi Operasional Variabel Penelitian ... 29
C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 30
a. Populasi Penelitian ... 30
b. Sampel Penelitian ... 31
D. Instrumentasi dan Teknik Pengumpulan Data ... 31
1. Instrumen Kemampuan Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 31
E. Uji Coba Instrumen Kemampuan Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 34
1. Validitas Tes ... 34
2. Reliabilitas Tes ... 35
3. Indeks Kesukaran Tes ... 36
4. Daya Pembeda Tes ... 36
F. Uji Kesepakatan Pengamatan Kemampuan Praktek Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 37
G. Teknik Analisis Data ... 39
1. Deskripsi Data ... 39
2. Uji Kecenderungan Kemampuan ... 40
vi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian ... 42
1. Deskripsi Data Hasil Kemampuan Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 42
a. Uji Kesepakatan Pengamat ... 44
b. Analisis Deskriptif Kemampuan Praktek Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 45
c. Pelaksanaan Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 47
1) Meletakkan Hair Piece ke Kepala Rotan ... 47
2) Menyikat Hair Piece ... 48
3) Teknik Menempelkan Sumpel Pada Hair Piece... 50
4) Membentuk Sanggul Ukel Konde Sesuai Dengan Desain ... 51
5) Hasil Pembentukkan Sanggul Ukel Konde ... 53
6) Ketepatan Waktu Mengerjakan Sanggul ... 54
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 60
B. Saran ... 61
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Sanggul Bentuk Pita ... 13
2. Sanggul Dewi ... 13
3. Sanggul Ukel Konde ... 13
4. Sanggul Dewi Variasi. ... 13
5. Sanggul Variasi Kepang. ... 14
6. Kepala Rotan ... 17
7. Sisir Sasak ... 17
8. Sisir Penghalus ... 18
9. Pincurl ... 18
10.Jepit Lidi ... 19
11.Hair Pin ... 20
12.Harnal Besar ... 20
13.Hairnet ... 20
14.Hair dryer ... 21
15.Hair Piece ... 21
16.Hair Spray ... 22
17.Histogram Tingkat Kecenderungan Pengetahuan ... 44
18.Histogram Tingkat Kecenderungan Kemampuan Praktek. ... 46
19.Histogram Hasil Meletakkan Hair Piece ke Kepala Rotan ... 48
viii
21.Histogram Hasil Teknik Menempelkan Sumpel Pada Hair Piece ... 51
22.Histogram Hasil Membentuk Sanggul Ukel Konde Sesuai Desain ... 52
23.Histogram Hasil Pembentukkan Sanggul Ukel Konde ... 54
ix
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Kisi-kisi Tes Pengetahuan Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 31
2. Kisi-kisi Kemampuan Praktek Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 33
3. Tingkat Kecenderungan Pengetahuan Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 43
4. Uji Kesepakatan Pengamat ... 44
5. Tingkat Kecenderungan Kemampuan Praktek Membentuk Sanggul dari Hair Piece ... 46
6. Meletakkan Hair Piece ke Kepala Rotan ... 47
7. Menyikat Hair Piece ... 48
8. Teknik Menempelkan Sumpel Pada Hair Piece ... 50
9. Membentuk Sanggul Ukel Konde Sesuai Desain ... 51
10.Hasil Pembentukkan Sanggul Ukel Konde ... 53
1
BAB I
PENDAHULUAN
A.Latar Belakang Masalah
Kecantikan merupakan dambaan bagi setiap wanita baik kecantikan wajah
maupun rambut yang turut serta memiliki peran dalam menjaga penampilan
seseorang. Penampilan yang baik ikut berperan penting dalam menentukan
kelebihan bagi seseorang dalam kaitannya dengan kepercayaan diri dan trend
maupun penampilan yang baik memperkuat kepercayaan diri. Berpenampilan
menarik diwujudkan dalam keindahan dan keserasian berbusana, cara komunikasi,
kecantikan wajah bahkan kecantikan rambut.
Besarnya fungsi dan peranan dari rambut baik sebagai pelindung kepala,
hiasan kepala maupun untuk menambah keanggunan dari seseorang. Karena itu
rambut mendapat julukan adalah mahkota bagi pemiliknya. Bahkan sering pula
kita temui dibeberapa daerah bahwa tingkat kedudukan seseorang dalam
masyarakat dapat dilambangkan melalui tatanan rambut.
Sanggul telah ada sejak zaman Mesir kuno, di zaman tersebut sanggul
tidak hanya terbuat dari rambut manusia saja, namun juga dibuat dari bulu hewan.
Sanggul pada umumnya dikombinasikan dengan emas dan permata untuk
menunjukkan status sosial bagi bangsawan. Selain itu, ukuran serta tinggi sanggul
2
Masyarakat Jawa hingga saat ini masih menggunakan sanggul ukel konde
untuk kesempatan tertentu, bila zaman dahulu sanggul dibuat dengan rambut
sendiri tetapi sekarang mereka lebih memilih menggunakan sanggul yang terbuat
dari hair piece yang dibentuk menjadi sanggul. Hal ini dikarenakan melihat
beberapa penyebab yaitu kondisi rambutnya seperti keadaan rambutnya yang
pendek dan tipis. Oleh karena itu kemampuan membentuk sanggul ini sangat
dibutuhkan.
Membentuk sanggul dari hair piece adalah kemampuan siswa dalam hal
merangkai sekumpulan potongan rambut (hair piece) sehingga berbentuk sanggul
atau sering disebut sanggul tempel. Rambut tambahan tersebut diberi dasar yang
terbuat dari kain khas berbentuk tatakan gelas yang berbentuk oval atau bulat
kecil. Kesulitan membentuk sanggul dari hair piece yaitu cara pemilihan panjang
hair piece yang akan digunakan kurang tepat, cara meletakkan hair piece ke
kepala rotan belum tepat, bentuk sumpel yang dibuat kurang sesuai dengan bentuk
sumpel yang telah ditentukan, cara menempelkan sumpel pada hair piece kurang
tepat dan serat sanggul kurang halus dan rapi.
SMK Awal Karya Pembangunan (AKP) Galang adalah sebuah lembaga
pendidikan dan latihan untuk tingkat menengah kejuruan. SMK AKP Galang
memiliki tujuan yaitu menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja yang
memiliki kompetensi dan dapat mengembangkan diri secara professional. SMK
3
Kecantikan Rambut (TKCR). Membuat sanggul dari hair piece adalah salah satu
mata pelajaran wajib yang diikuti oleh siswa kelas XI TKCR yang didalamnya
mempelajari membentuk sanggul dari hair piece.
Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru mata pelajaran
membuat hair piece Ibu Retni Tri Ramasari S.Pd pada tanggal 11 April 2016
menyatakan bahwa masih banyak siswa yang kurang mampu membentuk sanggul
dari hair piece. Ketidakmampuan yang dialami oleh siswa meliputi cara
pemilihan panjang hair piece yang akan digunakan kurang tepat, cara meletakkan
hair piece ke kepala rotan belum tepat, bentuk sumpel yang dibuat kurang sesuai
dengan bentuk sumpel yang telah ditentukan, cara menempelkan sumpel pada
hair piece kurang tepat dan serat sanggul kurang halus dan rapi.
Hal ini dapat dilihat dari daftar nilai membentuk sanggul ukel konde dari
hair piece siswa yaitu dari 32 siswa ada 2 siswa dengan nilai 90, ada 7 siswa
dengan nilai 85, ada 6 orang dengan nilai 80, ada 12 siswa dengan nilai 75, ada 5
siswa dengan nilai 70. Standar nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang
ditetapkan oleh pihak SMK AKP Galang adalah 75. Masih banyak siswa yang
mendapatkan nilai dibawah KKM .
Sehubungan dengan uraian latar belakang masalah tersebut, penulis
tertarik mengadakan penelitian dengan judul “Analisis Kemampuan
Membentuk Sanggul dari Hair Piece Siswa Kelas XI Tata Kecantikan
4
B.Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka dapat diidentifikasikan
beberapa masalah yaitu cara siswa kurang tepat dalam memilih panjang hair
piece, cara siswa meletakkan hair piece ke kepala rotan belum tepat, siswa kurang
tepat dalam membuat bentuk sumpel yang telah ditentukan yaitu 50 cm, siswa
kurang tepat dalam menempelkan sumpel pada hair piece dan cara siswa
membuat serat sanggul kurang halus dan kurang rapi.
C.Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini terlaksana dengan baik dan efektif maka dalam
penelitian ini perlu dibuat pembatasan masalah. Adapun yang menjadi batasan
masalah dalam penelitian ini yaitu :
1. Bentuk sanggul dari hair piece yang akan dibentuk yaitu sanggul ukel
konde.
2. Panjang sumpel yang digunakan yaitu 50 cm.
3. Panjang hair piece yang digunakan yaitu 40 cm.
4. Kemampuan membentuk sanggul ukel konde dari hair piece siswa kelas XI
TKCR SMK AKP Galang.
D.Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang dikemukakan di atas, maka rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah kemampuan membentuk
5
E.Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka yang menjadi tujuan
penelitian ini adalah “Untuk mengetahui kemampuan membentuk sanggul ukel
konde dari hair piece siswa kelas XI TKCR SMK AKP Galang”.
F. Manfaat Penelitian
Dengan tercapai tujuan penelitian di atas, maka diharapkan hasil penelitian
ini memiliki beberapa manfaat sebagai berikut :
1) Bagi Penulis
Diharapkan dapat memberikan masukan dan pengalaman penulis sebagai
calon pendidik yang dapat meningkatkan dan mengembangkan
pengetahuan, kemampuan dan wawasan serta pengalaman melaksanakan
penelitian.
2) Bagi SMK AKP Galang Jl. Perjuangan Lk.VII Galang
Sebagai bahan masukan dan pengetahuan, wawasan dan bahan
pertimbangan dalam usaha meningkatkan pelajaran tentang pengetahuan
pembentukan sanggul dari hair piece dalam kemampuan membentuk
sanggul ukel konde.
3) Memberi informasi tentang pentingnya pengetahuan sanggul ukel konde
dari hair piece pada mahasiswa Jurusan PKK Prodi Pendidikan Tata Rias
60
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.Kesimpulan
Berdasarkan kajian pada bab-bab sebelumnya, maka dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut :
Hasil pengetahuan membentuk sanggul dari hair piece siswa kelas XI Tata
Kecantikan Rambut SMK Awal Karya Pembangunan (AKP) Galang adalah
sebanyak 4 siswa (13,33%) berada pada kategori tinggi, sebanyak 26 siswa
(86,67%) berada pada kategori cukup, tidak ada siswa (0,00%) berada pada
kategori kurang dan tidak ada siswa (0,00%) berada pada kategori rendah maka
dapat disimpulkan bahwa hasil kemampuan pengetahuan membentuk sanggul dari
hair piece siswa kelas XI TKCR SMK AKP Galang tergolong cukup sebanyak
86,67% dengan rata-rata dari 30 siswa adalah 64,50 dengan varians sebesar 61,38
dan standar deviasi sebesar 7,83 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 50
sedangkan hasil kemampuan praktek membentuk sanggul dari hair piece siswa
kelas XI Tata Kecantikan Rambut SMK Awal Karya Pembangunan (AKP)
Galang adalah sebanyak 2 siswa (6,67%) berada pada kategori tinggi, sebanyak
27 siswa (90,00%) berada pada kategori cukup, sebanyak 1 siswa (3,33%) berada
pada kategori kurang dan tidak ada siswa (0,00%) berada pada kategori rendah
maka dapat disimpulkan bahwa hasil kemampuan praktek membentuk sanggul
dari hair piece siswa kelas XI TKCR SMK AKP Galang tergolong cukup
61
sebesar 19,03 dan standar deviasi sebesar 4,36 dengan nilai tertinggi 62 dan nilai
terendah 40.
B.Saran
1. Bagi para guru diharapkan memberikan penguasaan praktek kepada siswa
tentang membentuk sanggul ukel konde dari hair piece seperti teknik
meletakkan hair piece ke kepala rotan, teknik menyikat hair piece, teknik
menempelkan sumpel pada hair piece, teknik membentuk sanggul ukel
konde sesuai dengan desain sehingga memberikan hasil yang maksimal
pada pembentukan sanggul ukel konde dari hair piece.
2. Bagi para siswa tata kecantikan rambut diharapkan untuk lebih
meningkatkan cara belajar untuk meningkatkan kemampuan dalam
meletakkan hair piece ke kepala rotan, teknik menyikat hair piece, teknik
menempelkan sumpel pada hair piece, teknik membentuk sanggul ukel
konde sesuai dengan desain sehingga memberikan hasil yang maksimal
62
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Bariqina, E dan Ideawati Z. (1999). Perawatan dan Penataan Rambut. Yogykarta: Adi Cita.
Benyamin S, Bloom. (1971). Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. McGraw Hill Book Company.
Hamzah, dkk. (2006). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Haryati, Mimin. (2009). Model Dan Teknik Penilaian Pada Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: GP Press.
Kusumadewi, dkk. (2001). Pengetahuan dan Seni Tata Rambut Moderen. Jakarta: Meautic Cipta Sarana & DPP Tiara Kesuma.
Kusuma, Tiara. (2011). Sanggul Daerah Indonesia. Jakarta: MEUTIA CIPTA SARANA dan Persatuan Ahli Kecantikan dan Pengusaha Salon.
Majid, Abdul. (2011). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Puspoyo, Endang W. (1995). Petunjuk Praktis Untuk Pratata dan Penataan. Jakarta: Grasindo
Robbin. (2007). Psikologi Umum. Jakarta: Asbi Mahasatya.
Rostamailis, dkk. (2008). Tata Kecantikan Rambut Jilid 1. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sudjana, Nana. (2002). Metode Statistika. Bandung: PT Tarsito.
63
Sudijono,Anas. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Tim Konsultan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. (2004). Merawat dan Menata Hair Piece. Malang: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.
Widoyoko, E.P. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
http://hair-spray-khusus-sanggul-mayon1001.jpg//. diakses tanggal 2 Mei 2016
www.Beautepop.com diakses tanggal 2 Mei 2016
www.Yogyakarta-craft.blogspot.com diakses tanggal 22 Juni 2016
www.pusatkosmetik.com diakses tanggal 22 Juni 2016)
www.aliexpress.com diakses tanggal 22 Juni 2016
