67
DAFTAR PUSTAKA
Aedi, Nur. 2010. Instrumen Penelitian Pengumpulan Data. Bahan Belajar Mandiri Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: FIP-UPI.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arifin, Zaenal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Rosdakarya.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Al-fabeta.
Bafadal, Ibrahim. 2008. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Bikos, Georgios D, dan Papadimitriou, Panagiota. 2013. “School Libraries di Greece
Turbulent Past, Uncertain Present, Doubtful Future”. Social and behavioral sciences. 73 (2013). P.73-80.
Chandra , Suvra, dan Gupra, Preeti. 2016. “Studies Collection Developmentpolicy in School Library in Westbengal: Case Study”. International Research Journal Multidisciplinary. 2(1). P.1-4.
Fadli. 2014. “Pemanfaatan Peperustakaan Sebagai Trend dalam Pembelajaran Mandiri di Perguruan Tinggi”. Jurnal ilmu perpustakaan dan earsipan hizanah al-hikmah. 2(2). P.139-145.
F. Rahayuningsih. 2007. Pengelolaan Perpustakaan. Yogyakarta: Graha ilmu. Gunawan, Imam. 2016. Pengantar Statistika Inferensial. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Hapsari, Sri. 2007. Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Gras indo. Hurlock, Elizabet. 2000. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Hs, Lasa. 2009. Managemant Perpustakaan Sekolah. Yogjakarta: Pinus book publisher.
Kadry, Seifedine.2015.”Quality-Assurance Assesement of Learning Outcomes in Mathematics”. International Journal of Quality Assurance in Engineering and Technologi. 4(2). P.37-48.
68
Korir, Daniel K, dan Felix Kipkemboi. 2014. “The Impact of School Environment and Peer Influences on Students’ Academic Performance in Vihiga County, Kenya”. International Journal of Humanities and Social Science. 4(5(1)). Lestari, Indah. 2013. “Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil
Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 3(2). P.115-125.
Litbang Kemdikbud. Laporan Hasil Ujian Nasional. Diperoleh dari http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/un/118.98.234.50/lhun/daftar.asp.
Lu Zheng, Yiqing, Lv & Xian, Deng. 2014. “Teaching Adaptability, Teaching Approach Preference and Learning Interest: Evidence from Freshman in Sichuan University, China”. Asian Social Science. 10(7). P.29-37.
Nawi, M. 2012. “Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kemampuan Penalaran Formal Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas (SWASTA) Al Ulum Medan”. Jurnal Tabularasa PPS Unimed. 1(9). P.81 – 96.
Magdalena, Stan Maria. 2014. “The Relationship of Learning Styles, Lerarnig Behavior and Learning Outcomes at The Romanian Student”.Social and Behavioral Sciences. 180( 2015 ). P.1667 – 1672.
Maryadi, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-F UMS. Muljono, Pudji. 2002. Penyusunan dan Pengembangan Instrumen Penelitian.
Jakarta: Lokakarya Peningkatan Suasana Akademik Jurusan Ekonomi FIS-UNJ.
M. Yusuf, Pawit. 2007. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Kencana.
M, Tatan Z, dan Teti Sumiati. 2011. “Pengaruh Penggunaan Media Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 1(1). P.70-81.
Paramjit kaur Sandhu & Binny Rajpal. 2015. “Metal Health In Relation To School Environment and Socio-Economic Status Among Adolescents”. Indian Journal of Health and Wellbeing. 6(9). P.895-899.
Peterria, Vesytha, dan Nanik Suryani. 2016. “Pengaruh Lingkungan Sekolah, Cara Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Mengelola Peralatan”. Economic Education Analysis Journal. 5(3). P.860-673.
69
Safitri, Fitri Nurul. 2014. “Pengaruh Minat Belajar, Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas Xi Ips SMA Negeri 4 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014”. Economic Education Analysis Journal. 3(2). P.249-256.
Siagian, Roida E V. 2011. “Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika”. Jurnal Formatif. 2(2). P.122-131.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor – Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudikno, I. 2014. “Pengaruh Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah, Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa SMA Kelas XI IPS SMA PGRI 1 Taman Pemalang”. Economic Education Analysis Journal. 3(1).
Sugiyono.2007. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2008. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
. 2011. Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana, S. 2007. Metodologi penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
. 2010. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Supardi, Imam. 2003. Lingkungan Hidup dan Kelestariannya. Bandung: PT Alumni. Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar”. Jakarta:
Kencana Predana Putra Utama.
Sutarno. 2006. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: CV Sagung Seto.
Sutama. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Surakarta: Fairuz Media.
Suwarno, W. 2007. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan; Sebuah Pendekatan Praktis. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
70
Usaini, Mudassir Ibrahim dan Norsuhaily Abu Bakar. 2015. “The Influence Of School Environment On Academic Performance Of Secondary School Students In Kuala Terengganu, Malaysia”. Dalam International Conference on Empowering Islamic Civilization in the 21st Century. P.252-261 Malaysia: Universiti Sultan Zainal Abidin.
Yuekming, Ho dan Latif Abd Manaf. 2014. “Assessing Learning Outcomes Through Students' Reflective Thinking”. Social and Behavioral Sciences. 152 (2014). P.973 – 977.
