• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PEMBELAJARAN INDIVIDUAL DAN INTERNAL LOCUS OF CONTROL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X IIS SMA NEGERI 4 MEDAN T.P 2015/2016.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PEMBELAJARAN INDIVIDUAL DAN INTERNAL LOCUS OF CONTROL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X IIS SMA NEGERI 4 MEDAN T.P 2015/2016."

Copied!
35
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 35 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa dengan X1Y1 ........
Tabel Ketuntasan Nilai Siswa Tabel 1.1

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 35 Halaman - 788.10 KB )

Garis besar

PENGARUH PEMBELAJARAN INDIVIDUAL DAN INTERNAL LOCUS OF CONTROL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X IIS SMA NEGERI 4 MEDAN T.P 2015/2016.

Dokumen terkait

HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH PEMINATAN KELAS X IIS SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 1 WIRADESA TAHUN AJARAN 2014 2015

Tingkat disiplin belajar siswa dapat diketahui dengan menggunakan angket yang kemudian diserahkan kepada responden, namun angket tersebut telah melalui uji validitas untuk

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA : Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dalam Materi Sistem Ekonomi Pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Maja.

Berdasarkan uji hipotesis (uji-t) yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,51 sedangkan kelas kontrol hanya sebesar 0,39, maka

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X IIS 2 SMA N 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi kelas X IIS 2 SMAN 8 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 melalui

PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS X SMK NEGERI 6 MEDAN T P 2013-2014.

Pengaruh Lingkungan Sekolah, Motivasi Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Peralatan Kantor Kelas X Administrasi

HUBUNGAN CARA BELAJAR YANG EFEKIF DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X AP MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

Penelitian menunjukkan bahwa nilai r yang diperoleh adalah sebesar 0,96 yang terletak antara 0,81 s/d 1,00, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan cara belajar yang efektif

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran PKn Tentang Menghargai Dan Menaati Keputusan Bersama Kelas V SDN Inpres 3 Tolai | Mirniati | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3205 9927 1 PB

Aktivitas siswa terlihat bahwasa jumlah skor yang diperoleh pada pertemuan pertama sebanyak 26 dari skor maksimal 32 sehingga perolehan persentase pada observasi sebesar

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 RAWALO KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Jumlah siswa yang telah tuntas nilai belajarnya berjumlah 26 siswa dengan persentase sebesar 81,25% dengan kategori baik, serta siswa yang termotivasi belajarnya