Analisis Tingkat Kepuasan Siswa dalam Mempelajari Akuntansi (Studi Kasus pada Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMAN 1 Purworejo Tahun Ajaran 20042005)
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian tersebut diketahui bahwa kemandirian belajar Akuntansi dalam implementasi kurikulum 2004 pada siswa kelas XI-IPS di SMA Negeri 3 Purworejo Tahun
kemampuan kepribadian dan disiplin yang dimiliki siswa terhadap prestasi belajar siswa, maka peneliti mengajukan skripsi dengan judul “ HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN DAN KEDISIPLINAN
Harapan dari pihak sekolah adalah 100% siswa bisa memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan guru. Namun kenyataan yang terjadi belum sesuai
Siswa yang berkeinginan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi negeri (PTN) dapat memilih cara pendaftaran melalui ujian mandiri oleh PTN, Seleksi Bersama
Oleh karena itu faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar adalah faktor variasi mengajar guru dan faktor keaktifan siswa dalam pembelajaran dikelas, hal tersebut
Peserta didik tidak sepenuhnya patuh terhadap guru dengan memilih bertanya kepada teman mereka jika mengalami kesulitan padahal guru sudah menyuruh peserta didik yang
Siswa yang berkeinginan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi negeri (PTN) dapat memilih cara pendaftaran melalui ujian mandiri oleh PTN, Seleksi Bersama
Ema Cendra Kusumah. PENGARUH TINGKAT KECEMASAN DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN
