ABSTRACT
The Influence of My Trip My Adventure Program Towords Traveling Student Interest
(Study to Students of the Facultyof Social andPolitical Sciences University of Lampung forcein 2012)
by
Issa Juliana Pratiwi
My Trip My Adventure is one of the television program of the private television station in Indonesia. The result of the shows of its own production-themed adventure. The focus of this research is the My Trip My Adventure program and its influence through the interest of traveling of the student of the Faculuty of Social and Political Sciences, University of Lampung force in 2012. The type of researchis an explanatory that aims to link the cause and effect between the two variables. Mean while the method which is used in this research is survey by using questionnare, populations in research is strudents of the Faculty of Social and Political Sciences University of Lampung force in 2012 amount 726 students and samples are 88 respondents. The result of this research rejected Ho and Accepted Hi meaning that there is an influenced of My Trip My Adventure to the traveling interest of the students. The correlation value of this research is 0,387, it is on weak interval but definite on its influence, whereas the number of its influence is 15%.
ABSTRAK
Pengaruh Tayangan My Trip My Adventure Terhadap Minat Traveling Mahasiswa
(Studi pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Angkatan 2012 Universitas Lampung)
Oleh Issa Julina Pratiwi
Tayangan My Trip My Adventure merupakan salah satu program acara televisi dari stasiun televisi swasta di Indonesia. Program tayangan hasil produksi sendiri tersebut bertemakan petualangan. Fokus pada penelitian ini adalah tayangan My Trip My Adventure dan pengaruhnya terhadap minat traveling mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan 2012 Universitas Lampung. Tipe penelitian ini adalah eksplanatif yang bertujuan untuk menghubungkan atau mencari sebab akibat antara dua variabel. Sementara metode yang digunakan adalah metode survei yang menggunakan kuesioner, populasi pada penelitian ini mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Angkatan 2012 Universitas Lampung sebanyak 726 dan sampel penelitian sebanyak 88 responden. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Ho ditolak dan Hi diterima yang berarti ada pengaruh tayangan My Trip My Adventure terhadap minat traveling mahasiswa. Nilai korelasi pengaruh tayangan My Trip My Adventure terhadap minat traveling mahasiswa adalah 0,387 yang berada pada rentang pengaruh lemah tetapi pasti. Sedangkan besar pengaruhnya adalah 15%.
PENGARUH TAYANGAN MY TRIP MY ADVENTURE TERHADAP MINAT TRAVELING MAHASISWA
(Studi pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Angkatan 2012 Universitas Lampung)
Oleh
Issa Juliana Pratiwi Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar SARJANA ILMU KOMUNIKASI
Pada
Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Lampung
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS LAMPUNG
RIWAYAT HIDUP
Nama lengkap penulis Issa Juliana Pratiwi. Lahir di Jakarta,pada
tanggal 13 Juli 1993, sebagai anak pertama dari tigabersaudara,
buah hati dari pasangan Bapak Suprapto dan Ibu Desy
Widyanty.
Pendidikan formal yang pernah penulis tempuh adalah Taman Kanak-Kanak
Ekadyasa I Jakarta Selatan, Sekolah Dasar Negeri 01 Pagi Pesanggrahan Jakarta
Selatan yang diselesaikan pada tahun 2005, Sekolah Menengah Pertama Negeri 6
Madiunpada
tahun
2008,
Sekolah
Menengah
Atas
Negeri
5
Bandar
Lampungdiselesaikan pada tahun 2011. Pada tahun 2011 penulis diterima sebagai
mahasiswa Ilmu Komunikasi Melalui Jalur SNPTN (Seleksi Nasional Perguruan
Tinggi Negeri) Undangan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Selama menjadi
mahasiswa Ilmu Komunikasi, penulis aktif di HMJ Ilmu Komunikasi sebagai anggota
bidang
Public Relation.Penulis melaksanakan KKN (Kuliah Kerja Nyata) pada
Januari 2014 di Desa Sendang Rejo Kecamatan Sendang Agung Kabupaten Lampung
Tengah. Kemudian pada September 2014 penulis melaksanakan Praktek Kerja
! !
" ! # $ # "
% "
"
SANWACANA
Puji Syukur yang tiada terkira penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena
berkat, rahmat dan hidayah-Nya Penulis dapaat menyelesaikan skripsi ini yang
berjudul “Pengaruh Tayangan My Trip My Adventure Terhadap Minat
Traveling Mahasiswa(Studi pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Angakatan 2012 Universitas Lampung). Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada Nabi besar kita Muhammad SAW atas cahaya kebenaran yang
dibawa oleh beliau.
Skripsi ini merupakan salah satu syarat guna menyelesaikan studi dan
memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Lampung. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi
ini tidak terlepas dari berbagai hambatan dan kesulitan, namun dapat terselesaikan
dengan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan rasa hormat dan terima kasih kepada :
1. Allah SWT. Atas segala kebesaran, kuasa, ridho dan petunjuk serta
kesehatan yang selalu Engkau berikan. Nabi Muhammad SAW, atas
cahaya kebenaran yang disampaikan kepada kami.
2. Kepada Ibuku tercinta Ibu Desy Widyanty, Sosok wanita terhebat yang
pernah saya miliki yang senantiasa berdoa bagi kesuksesan disetiap
kepada keluarga. Makasih ya mamaku tersayang buat pelajaran
keikhlasannya selama ini. Serta kepada Bapakku tercinta yang selalu aku
banggakan Bapak Suprapto yang selalu menjadi sumber kekuatanku
karena selalu mengajarkan kesabaran dan kekuatan dalam mengahadapi
apapun. Terima kasih ya Allah karena telah memberikan kedua orang tua
yang sangat hebat dan sangat luar biasa dalam hidupku, yang selalu
berkorban segala sesuatunya kepada keluarga terlebih kepadaku, dan
selalu mendukung harapan serta keinginan anak-anaknya. Semoga Allah
SWT senantiasa memberikan kesehatan dan limpahan rahmat bagi kedua
orang tua yang sangat aku cintai. Amin
3. Kepada Kedua Adiku Sadewo Adji Prasetyo dan Cindy Adelia
Prameswari. Jadilah adik yang selalu menjadi kebanggaan keluarga.
Semoga Allah senantiasa memberikan kesehatan dan berkah dalam hidup
kalian. Terima kasih atas doa dan dukunganya sayang.
4. Drs. Agus Hadiawan, M.Si, Selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Lampung.
5. Bapak Drs. Teguh Budi Raharjo, M.Si, selaku Pembimbing Akademik,
Dosen Pembahas serta Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik.
6. Ibu Dr. Tina Kartika, S.Pd,. M.Si selaku Dosen Pembimbing saya yang
telah meluangkan banyak waktu, tenaga serta pikran dan juga memberikan
banyak sekali masukan, saran serta bimbingan yang sangat berharga,
sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Terima kasih
7. Seluruh jajaran dosen FISIP Universitas Lampung terutama pada Jurusan
Ilmu Komunikasi antara lain, Pak Sarwoko, Pak Firman, Pak Agung, Pak
Andy Chorry, Pak Rudi, Pak Cahyono, Pak Riza, Ibu Ida, Ibu Nina, Ibu
Dhanik, Ibu Nanda, Ibu Ana, Ibu Andi Windah, Ibu Wulan, Ibu Bangun,
Ibu Hestin yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi
penulis kelak dalam menghadapi dunia kerja.
8. Terima kasih sayangku Aris Munandar yang selalu memberikan semangat
serta tiada hentinya mendoakan yang terbaik untukku, memberikan
motivasi agar selalu semangat dan selalu mengajarkan arti kesabaran,
keikhlasan dan ketulusan. Pesan yang selalu ku ingat bahwa “ Tiada yang
sia-sia dari apa yang telah kamu lakukan”. semua kebaikan yang telah
kamu berikan semoga membawa berkah bagimu dan keluargamu sayang.
Amin
9. Buat sahabatku tercinta, tersayang terkasih Ninuk, Wahyu Eka S dan
Yessy Tathyana. Aku sayang sama kalian, semoga kita selalu menjadi
sahabat yang saling mengerti, saling mendukung dan saling mendoakan
demi kebaikan kita semua. Terima kasih atas bantuan, saran, kritikan,
dorongan dan motivasi kalian untuku selama ini. Terima kasih selalu ada
untuku disaat susah maupun senang. Terima kasih kalian selalu mau
menemaniku Ninuk, Wahyu dan Yessy.
10.Buat sahabat baruku Rizka, Mifta dan Prita.Terimakasih banyak atas
bantuannya. Walaupun kita baru dekat di akhir masa perkuliahan semoga
menemani keliling FISIP untuk turlap, makasih buat mifta dan prita untuk
saran dan masukannya. Semoga kita semua sukses kedepannya. Amin.
11.Ibu peri saya Theresia Windy, terimakasih banyak atas dukungan, saran
dan masukannya selama ini. Semoga semua kebaikanmu digantikan oleh
berkah yang melimpah nantinya. Amin.
12.Anak Komsebelas, Jaya selaku bapaknya anak-anak komunikasi 2011,
Rizal, Imam, Sade, Aji Bagus, Manda, Calvien, Novian, Fajri, Aji Cahya,
Ricky, Riksa,Metal, Satya, Bobi, Dimas, Nanang, Sahid, Memeng, Ade,
Fikri, Reza, Peppy, Ridho, Arif, Arief, Teddy, Prayoga, Sigit, Arya,
Adiguna, Sakti, Fahri, Gusti, Gigih, Hestu, Arta, Duta, Dede, Akbar,
Irwin, Ilman, Bowo, Riski, Bayu, Yazid, Fajar, Gunawan, Eko, Hamham,
Alif, Amoy, Imel, Hana, Aprika, Meta, Shaela, Inka, Hilda, Ivona, Zee,
Widya, Ani, Risky, Venta, Anggi, Okta, Dian Ertha, Fitri, Herdiani, Arum,
Cita, Fadhila, Sartika, Adel, Uwi, Vio, Uti, Ageta, Amel, Ida Putri, Hesti,
Dian Ayu, Ayu Tia, Pipit, Mayang, Fajriati, Linda, Devi, Wiwin, Nita
centil, Hafifah, Nita, Mizani, Pije, Ami, Lidya, Malani, Khairunisa,
Noviatusa’adiah.
13.Teman KKN Sendang Rejo, Una, Barbara, Bibi Gita, Butet, Hasni, Gina,
Abang Imam, Hermawan, Ir, Abi tetep kompak ya.
14.Yessi temen kosan, Irma dan Devi tamu kosan yang tidak pulang-pulang
yang selalu mengibur dengan kegilaannyaterimakasih.
15.Kakak tingkat dan adik tingkat yang sudah memberikan saran dan
masukan serta bantuan selama perkuliahan dan penyusunan skripsi, terima
16.Seluruh staf Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik khususnya Ilmu
Komunikasi terimakasih atas arahan dan bantuannya selama ini.
17.Semua pihak yang telah mendoakan saya dan memberikan arahan,
pelajaran berharga baik secara langsung maupun tidak langsung. Dan
untuk semua apresiasinya terhadap saya, untuk simpatinya kepada saya
siapapun itu saya ucapkan terima kasih banyak.
Seluruh pihak-pihak lain yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak dapat disebutkan satu-persatu. Semoga Allah SWT membalas seluruh
ketulusan dan kebaikan yang telah diberikan kepada penulis, dan semoga skripsi
saya ini bermanfaat.
Bandar Lampung, 28 April 2015
Penulis,
DAFTAR ISI
Halaman
DAFTAR ISI ... i
DAFTAR GAMBAR ... iv
DAFTAR TABEL ... v
I.
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang ... 1
B.
Rumusan Masalah ... 9
C.
Tujuan Penelitian ... 9
D.
Kegunaan Penelitian ... 10
II.
TINJAUAN PUSTAKA
A.
Tinjauan Penelitian Terdahulu ... 11
B.
Tinjauan Tentang Komunikasi Massa ... 13
C.
Tinjauan Tentang Media Massa ... 15
1.
Karakteristik Media Massa ... 15
2.
Fungsi Media Menurut UU No.40/1999 Tentang Pers ... 17
D.
Tinjauan Tentang Televisi ... 18
1.
Karakteristik Televisi ... 19
2.
Kelemahan dan Kelebihan Televisi ... 20
E.
Tinjauan Tentang Program Acara dan Program Acara Berita ... 22
1.
Tinjauan Tentang Program Acara ... 22
2.
Tinjauan Tentang Program Acara Berita ... 22
3.
Syarat Berita ... 23
4.
Jenis Berita ... 25
F.
Tinjauan Tentang Program
My Trip My Adventure
... 26
G.
Tinjauan Tentang Minat ... 28
H.
Tinjauan Tentang Traveling ... 29
I.
Tinjauan Tentang Mahasiswa ... 30
J.
Tinjauan Tentang Pendekatan
Uses and Gratifications Theory
... 31
1.
Hubungan Teori dengan Topik Pembahasan ... 36
K.
Kerangka Pikir ... 37
III.
METODELOGI PENELITIAN
A.
Tipe Penelitian ... 43
B.
Metode Penelitian ... 43
C.
Definisi Konseptual ... 44
D.
Definisi Operasional ... 45
E.
Populasi dan Sampel ... 47
1.
Populasi ... 47
2.
Sampel ... 47
F.
Sumber Data ... 49
G.
Teknik Pengumpulan Data ... 49
H.
Pengolahan Data ... 50
I.
Teknik Pemberian Skor ... 51
J.
Teknik Pengujian Instrumen ... 52
1.
Uji Validitas Kuesioner ... 52
2.
Uji Reliabilitas Kuesioner ... 53
K.
Teknik Analisis Data ... 54
L.
Uji Hipotesis ... 56
IV.
GAMBARAN UMUM & OBJEK PENELITIAN
A.
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ... 58
1.
Sejarah ... 58
2.
Visi ... 59
3.
Misi ... 60
4.
Tujuan ... 60
5.
Jumlah Mahasiswa FISIP Angkatan 2012 ... 61
B.
Tayangan
My Trip My Adventure
... 61
V.
HASIL DAN PEMBAHASAN
A.
Hasil Penelitian ... 63
1.
Karakteristik Responden ... 63
a.
Jenis Kelamin Responden ... 63
b.
Usia Responden ... 64
c.
Frekuensi Menonton Tayangan
My Trip My Adventure
... 65
d.
Frekuensi Lama Menonton Tayangan
My Trip My Adventure
66
2.
Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 67
a.
Uji Validitas ... 67
b.
Uji Reliabilitas ... 69
3.
Tayangan
My Trip My Adventure
... 70
a.
Persetujuan Tema Tayangan
My Trip My Adventure
... 70
b.
Persetujuan Hari Tayang
My Trip My Adventure
... 71
c.
Persetujuan Jam Tayang
My Trip My Adventure
... 72
d.
Persetujuan Durasi Tayangan
My Trip My Adventure
... 73
e.
Kesukaan Responden terhadap Lokasi-Lokasi Tayangan .. 74
f.
Persetujuan Lokasi Tayangan
My Trip My Adventure
di Luar Negeri ... 75
g.
Persetujuan Pembawa Acara ... 76
i.
Pengetahuan Responden Mengenai Tayangan ... 79
j.
Kesesuaian Konten Tayangan dengan Tema Tayangan ... 80
4.
Minat Melakukan
Traveling
... 82
a.
Kesukaan Melakukan
Traveling
... 82
b.
Kesukaan Melakukan
Traveling
di Akhir Pekan ... 83
c.
Seberapa Sering Melakukan
Traveling
... 84
d.
Kesukaan melakukan
Traveling
di Lampung ... 85
e.
Kesukaan melakukan
Traveling
di luar Lampung ... 86
f.
Ketertarikan dengan Lokasi Tayangan
My Trip My Adventure
Sebagai Referensi Lokasi
Traveling
... 87
g.
Wawasan yang diperoleh Setelah Menonton Tayangan ... 88
h.
Keinginan Melakukan
Traveling
... 89
5.
Analisis Data Berdasarkan Variabel ... 90
a.
Analisis Data Berdasarkan Kategori Jawaban Variabel X .. 90
b.
Analisis Data Berdasarkan Kategori Jawaban Variabel Y .. 92
6.
Uji Regresi Linier Sederhana ... 94
7.
Uji Hipotesis ... 95
B.
Pembahasan ... 98
VI.
KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan ... 102
B.
Saran ... 103
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Halaman
1.1 Tabel Jumlah
Followers Funbase
Tayangan ... 4
1.1
Tabel Penelitian Terdahulu ... 12
3.1 Tabel Indikator Definisi Operasional ... 46
3.2 Tabel Jumlah Sampling Penelitian ... 48
4.1 Tabel Jumlah Mahasiswa FISIP Angkatan 2012 ... 61
5.1 Tabel Identitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 63
5.2 Tabel Identitas Responden Berdasarkan Usia ... 64
5.3 Tabel Intensitas Responden Berdasarkan Frekuensi Menonton ... 65
5.4 Tabel Frekuensi Lama Menonton Tayangan
My Trip My Adventure
.. 66
5.5 Tabel Uji Validitas Variabel X ... 68
5.6 Tabel Uji Validitas Variabel Y ... 68
5.7 Tabel Uji Reliabilitas ... 69
5.8 Tabel Respon Pernyataan Tema Tayangan ... 70
5.9 Tabel Respon Pernyataan Hari Tayang
My Trip My Adventure
... 71
5.10 Tabel respon Pernyataan Mengenai Jam Tayang
My Trip My Adventure
72
5.11 Tabel Respon Pernyataan Durasi Tayangan ... 73
5.12 Tabel Respon Pernyataan Mengenai Lokasi-Lokasi Tayangan ... 74
5.13 Tabel Respon Pernyataan Mengenai Lokasi
My Trip My Adventure
di Luar Negeri ... 75
5.14 Tabel Respon Pernyataan Mengenai Pembawa Acara Tayangan ... 76
5.15 Tabel Respon Pernyataan Mengenai Tampilan para Pembawa Acara
My Trip My Adventure
... 78
5.16 Tabel Respon Pernyataan Pengetahuan Responden ... 79
5.17 Tabel Respon Pernyataan Kesesuaian Tema Tayangan ... 80
5.18 Tabel Respon Pernyataan Kesukaan Melakukan
Traveling
... 82
5.19. Tabel Respon Kesukaan Melakukan
Traveling
di Akhir Pekan ... 83
5.20 Tabel Respon Mengenai Seberapa Sering Melakukan
Traveling
... 84
5.21 Tabel Respon Kesukaan Melakukan
Traveling
di Lampung ... 85
5.22 Tabel Respon Kesukaan Melakukan
Traveling
di Luar Lampung ... 86
5.23 Tabel Respon Ketertarikan dengan Lokasi Tayangan
My Trip
My Adventure
untuk Referensi Lokasi
Traveling
... 87
5.24 Tabel Respon Mengenai Wawasan yang Diperoleh Responden ... 88
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1.1
Program
My Trip My Adventure
... 5
2.1 Program My Trip My Adventure ... 27
1.2
Bagan Teori
Uses and Gratifications
... 34
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Televisi adalah gambar yang paling kompleks pada media ruparungu dwimantra dinamis (moving audiovisual media). Beberapa hasil pengamatan sayamenunjukan bahwa rata–rata masyarakat memiliki televisi sebagai media hiburan mereka, danbahasa rupa inilah yang di anggap paling pesat perkembangannya. Tidak dapat di pungkiri peran televisi saat ini semakin besar. Perannya sebagai media komunikasi visual sangat luar biasa di bandingkan media–media massa lainnya.
dalam media televisi tidak bebas nilai akan tetapi sarat nilai. Bersamaan dengan jalannya proses penyampaian isi pesan media televisi kepada pemirsa,maka isi pesan itu juga akan diinterpretasikan secara berbeda–beda menurut pandangan pemirsa, yang didasarkan antara lain pada latar belakang pengalaman dan tingkat pendidikannya (Cangara:2002).
“Televisi sebagai media komunikasi massa juga berorientasi pada tujuan komunikasi pada umumnya, yaitu untuk mengubah sikap, pandangan dan perilaku orang lain atau pemirsanya” (Effendi, 1988:17). Pengaruh televisi dapat dilihat dari minat, sikap dan perilaku pemirsanya ditentukan oleh materi atau pesan yang disampaikan, intensitas pemirsa dalam menonton televisi, latar belakang pendidikan dan peengalaman pemirsa, nilai dan norma budaya serta lingkungan tempat pemirsa tersebut berada. Artinya pesan (message) tayangan televisi akan di konsumsi khalayak dan berpengaruh baik secara langsung atau tidak pada wilayah pengetahuan atau wawasan (kognisi), perasaan (afeksi), dan perilaku (psikomotorik).
meningkatkan rattingnya dengan program-program yang mengulas sejarah kerajaan di India, ada juga SCTV dan MNC yang memajukan program sinetron dan program musiknya. Dan satu lagi yang jelas berbeda dengan konsep Trans tv yaitu Tv One yang memfokuskan program-program yang tayang hanyaberita dantalk show.
Kelebihan dari Trans tv ini sebagian besar program yang ditayangkan merupakan garapan sendiri (in-house production) yang terbukti mampu menarik perhatian pemirsa. Hal tersebut dapat dilihat ketika Trans tvmempersembahkan tayangan– tayangan garapan sendiri dan mendapatkan perhatian lebih dari masyarakat serta mampu menyaingitayangan dari stasiun–stasiun televisi swasta lainnya. Keberhasilan tersebut dilihat dari banyaknya program garapan mereka masih eksis di dunia pertelevisian, dan banyak tayangan yang sampai saat ini masih tayang dan dipercaya dapat menghibur masyarakat. Salah satu program garapan sendiriyang kurang lebih sudah tayang satu tahun dan sampai saat ini masih eksis di dunia pertelevisian khususnya di Trans tv adalah My Trip My Adventure.
Diantara banyaknya tayangan perjalanan dan petualangan yang ada di televisi, tayangan “My Trip My Adventure” lebih banyak menarik perhatian pemirsa. Hal tersebut dapat dilihat dari respon mayarakat melalui akun media sosial mereka terutama twitter, karena media sosial itulah yang peneliti amati sertaeksistensi tayangan tersebut yang sudah berjalan kurang lebih satu tahun belakangan ini menambah bukti bahwa tayangan ini disukai masyarakat luas. Berikut tabel data dari followers funbase beberapa tayangan serupa;
No Nama Tayangan Jumlah Followers Twitter
1 My Trip My Adventure (Trans TV)
57.000
2 Survivor
(Trans Tv)
19.300
3 Mata Pancing
(MNC TV)
13.500
4 Rute Keren
(ANTV)
62
5 Ring Of Fire
(Metro Tv)
3691
Sumber : www.Twitter.com/(nama tayangan) Di akses pada : 20 Februari 2015 (11.00 WIB)
Adventure namun, tayangan ini mengekpslorasi tempat-tempat wisata di luar negeri, bukan di dalam negeri seperti tayangan My Trip My Adventure.
Gambar 1.1
Tayangan My Trip My Adventure adalah program newsTrans tv yang di dalamnya memiliki unsur informasi dan hiburan. Tayangan ini mengangkat tema berpetualang ke tempat-tempat wisata yang ada di Indonesia. Ada banyak prorgam petualangan yang di tayangkan stasiun televisi swasta lainya namun khusus program My Trip My Adventure yang mengunjungi daerah wisata yang belum terlalu dikenal bahkan belum dijamah oleh masyarakat. Tidak hanya mengulas mengenai daerah wisata dalam negeri, terkadang sesekali juga menampilkan tempat-tempat wisata di luar negeri.
Beberapa pengalaman dan dari hasil pengamatan serta wawancara saya dengan beberapa mahasiswa, dapat disimpulkan bahwa para mahasiswa sangat berminat melakukan perjalanan untuk sekedar mendapatkan hiburan dan melepas penat dari menjalani rutinitas sehari–hari.Adanya tayangan “My trip My Adventure” bisa digunakan sebagai rekomendasi tempat–tempat wisata di Indonesia yang ingin kita kunjungi. Selain itu kegunaan lain dari tayangan ini adalah untuk mengispirasi para pencipta karya seni dalam memilih objek karya yang akan dibuatnya. Diharapkan dengan adanya tayangan “My Trip My Adventure”dapat memberikan inspirasi tempat–tempat bagus yang ada di Indonesia dan dapat menjadi bukti bahwa Indonesia memiliki kekayaan alam yang luar biasa untuk di jadikan objek karya seni dan layak di ekspose keberadaan tempat–tempat wisatanya.
Oleh karena itu penelitian ini guna mengetahui seberapa besar pengaruh dari tayangan “My Trip My Adventure” di Trans tv terhadap minat pemirsanya khususnya kalangan mahasiswa untuk melakukan traveling atau melakukan perjalanan sekaligus berpetualang. Adapun teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uses and Gratifications(Teori kegunaan dan Kepuasan).
Teori yang dicetuskan oleh Katz, Gurevitch dan Haas ini dimulai dari lingkungan sosial yang menentukan kebutuhan khalayak lalu menuju pada pemenuhan individual yang pengkategorisasiannya meliputi:
1. Kebutuhan Kognitif
2. Kebutuhan Afektif
Kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan pengalaman-pengalaman yang estesis, menyenangkan dan emosional.
3. Kebutuhan Pribadi Secara Integratif
Kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan kredibilitas, kepercayaan, stabilitas dan status individual.
4. Kebutuhan Sosial Secara Integratif
Kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan kontak sosial. 5. Kebutuhan Pelepasan Ketegangan
Kebutuhan yang berkaitan dengan upaya menghindarkan tekanan, ketegangan dan hasrat akan keanekaragaman (Effendy,2003 : 294)
Asumsi dasar teori ini adalah :
1. Khalayak dianggap aktif, artinya sebagian penting dari penggunaan media massa di asumsikan mempunyai tujuan.
2. Dalam proses komunikasi massa banyak inisiatif, untuk mengaitkan pemuasan kebutuhan dengan pemilihan media terletak pada anggota khalayak.
4. Banyak tujuan pemilih media massa disimpulkan dari data yang diberikan anggota khalayak, artinya orang dianggap cukup mengerti untuk melaporkan kepentingan dan motif pada situasi-situasi tertentu.
5. Penilaian tentang arti kultural dari media massa harus ditangguhkan sebelum diteliti lebih dahulu orientasi khalayaknya. (Blumler dan Katz, 1974:22)
Disini jelas penggunaan media massa adalah satu cara untuk memenuhi kebutuhan. Minat dan selera menonton televisi yang besar terhadap media massa menimbulkan kepuasan terhadap media tersebut. Ketika pemuasan kebutuhan telah tercapai, berarti khalayak telah mencapai tingkat kepuasan yang diharapkannya.
Adapun alasan pemilihan lokasi sampel didasarkan pertimbangan bahwa mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik umumnya bersifat heterogen yang terdiri dari berbagai suku, ras, agama, budaya, pengalaman dan latar belakang yang berbeda–beda dan bisa mewakili suatu khalayak. Selain itu mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik termasuk kategori mengengah ke atas yang secara langsung atau tidak langsung mampu dan berpengaruh dalam mengambil keputusan untuk melakukan perjalanan (traveling).
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, rumusan masalah yang di teliti yaitu;
“Seberapa besar pengaruh tayangan My Trip My Adventure di Trans tv terhadap minat traveling mahasiswa khususnya mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Angkatan 2012Universitas Lampung?”.
C. Tujuan
D. Kegunaan Penelitian
Adapun kegunaan penelitian ini meliputi ;
1. Secara Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi atau acuan untuk mengembangkan penelitian selanjutnya serta menambah kajian pemikiran khususnya bagi pengembangan ilmu komunikasi dan ilmu sosial lainnya.
2. Secara Praktis
1. Penelitian ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada tingkat strata satu (S1) pada Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Lampung.
II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Tentang Penelitian Terdahulu
Peneliti harus belajar dari peneliti lain, untuk menghindari duplikasi dan
pengulangan penelitian atau kesalahan yang sama seperti yang dibuat oleh peneliti
sebelumnya (Masyhuri dan Zainudin, 2009:100). Penelitian terdahulu dalam
tinjauan pustaka memudahkan penulis dalam menentukan langkah–langkah yang
sistematis dari teori maupun konseptual.
Penelitian terdahulu yang menjadi referensi penelitian ini yaitu hasil penelitian
Antonius, mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
angkatan 2003 Universitas Lampung. Adanya persamaan penelitian Antonius
dengan penelitian kali ini yaitu sama-sama meneliti besarnya pengaruh tayangan
televisi, jika Antonius menggunakan tayangan ” Wisata Kuliner” maka penelitian
Berikut adalah tabel penelitian terdahulu yang menjadi acuan bahan referensi
[image:32.612.142.502.153.476.2]penunjang penulis untuk melakukan penelitian terkait dengan pengaruh media.
Tabel 2.1. Penelitian Terdahulu
1 Judul Pengaruh Tayangan “Wisata Kuliner” di Trans Tv
Terhadap Minat Khalayak Untuk Berwisata Kuliner (Studi pada Ibu – Ibu Rumah Tangga di Perumahan Beringin Raya RT.01-04 Kecamatan Kemiling Bandar Lampung).
Penulis Antonius, 2003. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik, Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Lampung
Metode Kuantitatif Eksplanasi
Hasil Hasil penelitian ini adalah adanya pengaruh tayangan
Wisata Kuliner di Trans Tv terhadap minat khalayak berwisata kuliner. Pengaruh tayangan Wisata Kuliner terhadap minat khalayak untuk berwisata kuliner sebesar 10,8%. Angka tersebut menunjukan bahwa pengaruh yang kecil dalam tayangan Wisata Kuliner di Trans Tv.
KritikDan Saran
Bagi peneliti yang akan meneliti fenomena tayangan kuliner di televisi ada baiknya meneliti aspek-aspek lain yang lebih mendalam dari penayangan acara sejenis. Seperti citra presenter dan usaha promosi dan bisnis kuliner lewat layar kaca.
Antonius (2003) dalam penelitiannya yang berjudul : Pengaruh Tayangan Wisata
Kuliner di Trans Tv terhadap Minat Khalayak untuk Berwisata Kuliner (Studi
pada Ibu–Ibu Rumah Tangga di Perumahan Beringin Raya RT.01-04 Kecamatan
Kemiling Bandar Lampung). Hasil penelitiannya adalah adanya pengaruh
tayangan Wisata Kuliner terhadap minat khalayak untuk berwisata kuliner.
Pengaruh tayangan Wisata Kuliner di Trans Tv terhadap minat khalayak untuk
Ada persamaan dalam penelitian Antonius dengan penelitian ini, yaitu
menggunakan tayangan reality show, namun aspek yang diteliti berbeda. Jika
Antonius meneliti minat khalayak untuk berwisata kuliner sedangkan penelitian
ini meneliti minat mahasiswa untuk traveling atau melakukan perjalanan.
Indikator penelitian mengenai minat juga berbeda, jika penelitian sebelumnya
menggunakan indikator penelitian meliputi Kognisi, Afeksi dan Konasi maka
dalam penelitian ini menggunakan indikator keinginan khalayak untuk melakukan
perjalanan atau traveling.
B. Tinjauan tentang Komunikasi Massa
Komunikasi massa adalah suatu proses melalui mana komunikator–komunikator
menggunakan media untuk menyebarluaskan pesan–pesan secara luas dan terus
menerus menciptakan makna–makna serta di harapkan dapat mempengaruhi
khalayak yang besar dan beragam dengan berbagai cara. (DeFleur & McQuail,
1985, McQuail, 2000).
Konsep komunikasi massa pada satu sisi mengandung pengertian suatu proses di
mana organisasi media memproduksi dan menyebarkan pesan kepada publik
secara luas dan pada sisi lain merupakan proses dimana pesan tersebut dicari,
Karakter komunikasi massa :
1. Ditujukan ke khalayak luas, heterogen, tersebar, anonim serta tidak mengenal
batas geografis dan kultural.
2. Bersifat umum buakan perorangan.
3. Penyampaian pesan berjalan secara cepat dan mampu menjangkau khalayak
yang luas dalam waktu yang relatif singkat (Massages multiplier).
4. Penyampaian pesan cenderung berjalan satu arah.
5. Kegiatan komunikasi dilakukan secara terencana, terjadwal dan terorganisir.
6. Kegiatan komunikasi dilakukan secara berkala tidak bersifat temporer.
7. Isi pesan mencakup berbagai aspek kehidupan (sosial, politik, budaya dan
lain sebagainya).
Penelitian ini menggunakan media televisi dimana termasuk dalam koteks
komunikasi massa, sesuai dengan fungsinya komunikasi massa adalah proses
penyampaian pesan dengan menggunakan media massa yang khususnya dalam
penelitian ini adalah televisi, dalam media televisi terdapat berbagai stasiun
televisi yang menayangkan program-program unggulan mereka. penelitian ini
melibatkan salah satu program tayangan televisi yaitu My Trip My Adventure.
Pesan yang terkandung dalam program tersebut dapat mempengaruhi khalayak
khususnya dalam penelitian ini adalah mahasiswa untuk melakukan perjalanan
C. Tinjauan tentang Media Massa
Media adalah bentuk jamak dari medium yang berarti tengah atau perantara.
Massa berasal dari bahasa Inggris yaitu mass yang berarti kelompok atau
kumpulan. Dengan demikian, pengertian media massa adalah perantara atau alat –
alat yang digunakan oleh massa dalam hubungannya satu sama lain (Soehadi,
1978:38).
Menurut Leksikon Komunikasi, media massa adalah “sarana penyampaian pesan
yang berhubungan langsung dengan masyarakat luas misalnya radio, televisi dan
surat kabar”.
1. Karakteristik Media Massa
a. Publisitas, yakni disebarluaskan kepada publik, khalayak, atau orang banyak.
b. Universalitas, pesannya bersifat umum, tentang segala aspek kehidupan dan
semua peristiwa di berbagai tempat, juga menyangkut kepentingan umum
karena sasaran dan pendengarnya orang banyak (masyarakat umum).
c. Kontinuitas, berkesinambungan atau terus–menerus sesuai dengan periode
mengudara atau jadwat terbit.
d. Aktualitas, berisi hal–hal baru, seperti informasi atau laporan peristiwa
terbaru, tips baru, dan sebagainya. Aktualitas juga berarti kecepatan
Karakteristik Media Massa menurut Cangara (2006)
a. Bersifat melembaga, artinya pihak yang mengelola media terdiri dari banyak
orang, yakni dimulai dengan pengumpulan, pengelolaan sampai pada
penyajian informasi.
b. Bersifat satu arah, artinya komunikasi yang dilakukan kurang memungkinkan
terjadinya dialog antara pengirim dan penerima. Kalaupun terjadi reaksi atau
umpan balik, biasanya memerlukan waktu dan tertunda.
c. Meluas dan serempak, artinya dapat mengatasi rintangan waktu dan jarak,
karena ia memiliki kecepatan. Bergerak secara luas dan simultan, dimana
informasi yang disampaikan diterima oleh banyak orang dalam waktu yang
sama.
d. Memakai peralatan teknis atau mekanis, seperti radio, televisi, surat kabar dan
semacamnya.
e. Bersifat terbuka, artinya pesan dapat diterima oleh siapa saja dan dimana saja
tanpa mengenal batas usia, jenis kelamin, dan suku bangsa.
Karakteristik Media Massa menurut Djafar H. Assegaf (1991)
a. Komunikasi yang terjadi dalam media massa bersifat searah. Komunikan
tidak dapat memberikan tanggapan secara langsung kepada komunikatornya
yang biasa disebut dengan tanggapan yang tertunda (delay feedback).
b. Media massa menyajikan rangkaian atau aneka pilihan materi yang luas,
bervariasi. Ini menunjukan bahwa pesan yang ada dalam media massa berisi
rangkaian dan aneka pilihan materi yang luas bagi khalayak atau para
c. Media massa dapat menjangkau sejumlah besar khalayak. Komunikan dalam
media massa berjumlah besar dan menyebar dimana–mana, serta tidak tidak
pernah bertemu dan berhubungan secara personal.
d. Media massaa menyajikan materi yang didapat mencapai tingkat intelek rata–
rata. Pesan yang disajikan dengan bahasa yang umum sehingga dapat
dipahami oleh seluruh lapisan intelektual baik komunikan dari kalangan
bawah sampai kalangan atas.
e. Media massa diselenggarakan oleh lembaga masyarakat atau organisasi yang
terstruktur. Penyelenggara atau pengelola media massa adalah lembaga
masyarakat/organisasi yang teratur dan peka terhadap permasalahan
kemasyarakatan.
2. Fungsi Media Menurut UU No. 40/1999 tentang Pers
a. Menginformasikan (to inform)
b. Mendidik (to educate)
c. Menghibur (to entertain)
d. Pengawasan Sosial(social control) – pengawas perilaku publik dan penguasa.
Tayangan My Trip My Adventure adalah salah satu program televisi. Dimana
posisi televisi sebagai media massa, sesuai dengan karakteristik media massa yang
bersifat Publisitas yaitu pesan yang terdapat dalam program My Trip My
Adventure disebar luaskan kepada khalayak luas atau orang banyak. Kedua
bersifat Universalitas yaitu pesan yang disampaikan bersifat umum, pesan dalam
tayangan My Trip My Adventureberisi mengenai kondisi atau peristiwa di suatu
Kontinuitas, program My Trip My Adventure berkesinambungan, tayang secara
terus menerus sesuai dengan jadwal tayangnya di akhir pekan yaitu Sabtu dan
Minggu pukul 08.30-09.15 WIB. Terakhir aktualitas dimana isi pesan yang
disampaikan bersifat aktual, dan berisi hal–hal baru, seperti informasi, laporan
peristiwa atau tempat terbaru, tips baru, dan sebagainya.
D. Tinjauan tentang Televisi
Televisi adalah alat penangkap siaran bergambar, yang berupa audiovisual dan
penyiaran videonya secara broadcasting. Istilah ini berasal dari bahasa Yunani
yaitu tele (jauh) dan vision (melihat), jadi secara harfiah berarti “melihat jauh”
karena pemirsa berada jauh dari studio tv (Ilham Z, 2010:255). Menurut Adi
Badjuri (2010;39) televisi adalah media pandang sekaligus media pendengar
(audiovisual), yang dimana orang tidak hanya memandang gambar yang
ditayangkan televisi, tetapi sekaligus mendengar atau mencerna narasi dari
gambar tersebut.
Berdasarkan uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa televisi merupakan salah satu
media massa eletronik yang dapat menyiarkan siarannya dalam bentuk gambar
atau video serta suara yang berfungsi memberikan informasi dan hiburan kepada
1. Karakter televisi
Menurut Elvinaro (2007:137-139) terdapat tiga macam karakteristik televisi,
yaitu:
a. Audiovisual
Televisi memiliki kelebihan dibandingkan dengan media penyiaran lainnya, yakni
dapat didengar sekaligus dilihat. Jadi apabila khalayak radio siaran hanya
mendengar kata –kata, musik dan efek suara, maka khalayak televisi dapat melihat
gambar yang bergerak. Maka dari itu televisi disebut sebagai media massa
elektronik audiovisual. Namun demikian, tidak berarti gambar lebih penting dari
kata–kata, keduanya harus ada kesesuaian secara harmonis.
b. Berfikir dalam gambar
Ada dua tahap yang dilakukan proses berfikir dalam gambar. Pertama adalah
visualisasi (visualization) yakni menerjemahkan kata–kata yang mengandung
gagasan yang menjadi gambar secara individual. Kedua, penggambaran
(picturization) yakni kegiatan merangkai gambar–gambar individual sedemikian
rupa sehingga kontinuitasnya mengandung makna tertentu.
c. Pengoperasian lebih kompleks
Dibandingkan dengan radio siaran, pengoperasian televisi siaran jauh lebih
kompleks, dan lebih banyak melibatkan orang. Peralatan yang digunakan pun
lebih banyak dan untuk pengoprasikannya lebih rumit dan harus dilakukan oleh
2. Kekuatan dan Kelemahan Televisi
Menurut Skomis (1985)kekuatan televisi salah satunya adalah memberikan
gambaran bila dibandingkan dengan media massa lainnya (radio, surat kabar,
majalah, buku dan sebagainnya), televisi tampaknya memberikan sifat yang
istimewa. Ia merupakan gabungan dari media dengan dan gambar. Bisa bersifat
informatif, hiburan, maupun pendidikan bahkan gabungan antara ketiga unsur
tersebut.
Menurut Syahputra (2006:70)
Ada 4 kekuatan televisi, yaitu
a. Menguasai jarak dan waktu, karena teknologi televisi menggunakan
elektromagnetik, kabel–kabel dan fiber yang di pancarkan transmisi melalui
satelit.
b. Sasaran yang dicapai untuk menjangkau massa cukup besar, nilai aktualitas
terhadap suatu liputan atau pemberitaan cukup cepat.
c. Daya rangsang terhadap media televisi cukup tinggi. Hal ini disebabkan oleh
kekuatan suara dan gambarnya yang bergerak (ekspresif).
d. Informasi atau berita-berita yang disampaikan lebih singkat, jelas dan
sistematis.
Kelemahan televisi, yaitu:
a. Media televisi terikat waktu tontonan.
b. Televisi tidak bisa melakukan kritik sosial dan pengawasan sosial secara
c. Pengaruh televisi lebih cenderung menyentuh aspek psikologis massa.
Bersifat “transtory”, karena sifat ini membuat pesannya tidak dapat dimemori
oleh pemirsanya. Lain halnya dengan media cetak, informasi dapat disimpan
dalam bentuk kliping.
Program My Trip My Adventure ditayangkan melalui media massa salah satunya
yaitu televisi. Televisi sebagai media massa yang efektif dalam menyampaikan
pesan, karena dengan media televisi khalayak megunakan dua alat indera mereka
(pendengaran dan penglihatan) secara bersamaan. Khalayak diharapkan lebih
cepat menangkap dan mengerti isi pesan yang disampaikan melalui media televisi,
dengan kelebihan audiovisual-nya televisi dianggap lebih efektif dalam
menyampaikan pesan kepada khalayak dibandingkan dengan media massa lainya.
Dari semua media yang ada, televisilah yang paling berpengaruh dalam kehidupan
manusia. 99% orang Amerika memilih televisi di rumahnya. Tayangan televisi
mereka meliputi hiburan, berita, dan iklan. Mereka menghabiskan waktu
menonton televisi sekitar tujuh jam dalam sehari (Ardianto,2007:134).
Adanya program My Trip My Adventure sebagai tayangan televisi diharapkan
pesan-pesanya dapat tersampaikan dengan baik sehingga dapat memberikan
inspirasi kepada khalayak khususnya mahasiswa untuk mengunjungi
E. Tinjauan tentang Program Acara dan Program Acara berita
1. Tinjauan tentang Program Acara
Program berarti acara atau rencana. Acara atau program adalah segala hal yang di
tampilkan oleh stasiun penyiaran untuk memenuhi kebutuhan atau yang di
inginkan audience-nya (Iman Santoso, 2010: Hand Out). Program yang
ditayangkan stasiun televisi tidak harus di produksi sendiri melainkan dapat
bekerja sama dengan pihak luar stasiun televisi. Umumnya pihak perencanaan
siaran mengatur jadwal penayangan satu program televisi berdasarkan perkiraan
kecenderungan menonton program tersebut.
Program acara My Trip My Adventure merupakan program acara garapan sendiri
(Production in house), acara yang dibuat sesuai dengan konsep stasiun televisinya
yaitu Trans tv yang lebih mengunggulkan tema Gaya Hidup (Live Style). Dengan
tema tersebut Trans tv lebih dikenal oleh program-program yang menghibur
seperti salah satunya program My Trip My Adventure yang tayang di akhir pekan.
2. Tinjauan tentang Program Acara Berita
Siaran berita bertitik tolak dari pengertian berita. Menurut Waltter Lippman
(1992) dalam (Tri Yoga Kurniawan 2005:13), berita adalah upaya untuk
menemukan isyarat yang jelas dan objektif yang memberi arti suatu peristiwa,
oleh karena itu berita bukanlah cermin sosial tetapi laporan tentang salah satu
Bila kita bicara mengenai berita, maka berita yang baik harus mengandung unsur–
unsur sebagai berikut :
a. Aktual (terbaru, terkini)
b. Faktual (fakta empiris dan dapat dipercaya)
c. Penting dan menarik (merupakan berita utama atau pokok berita yang tidak
membosankan).
My Trip My Adventure merupakan program acara televisi yang mengandung unsur
berita, karena pesan-pesan yang terkandung merupakan informasi yang bersifat
aktual yaitu berita yang disampaikan merupakan berita baru yang belum diketahui
banyak orang. Selain itu juga bersifat faktual, berita atau pesan yang disampaikan
dapat dipercaya,data dan pesan yang disampaikan adalah benar adanya. Hal itu
dibuktikan di setiap episodenya para pembawa acara mengunjungi dan
menjelaskan tempat wisata tersebut secara langsung.
Situasi dan kondisi saat itu nyata adanya karena program tersebut sering
melakukan syuting secara live. Selain itu para pembawa acara sering melibatkan
warga setempat untuk sekadar wawancara langsung mengenai tempat wisata
tersebut atau tanggapan masyarakat mengenai tempat tersebut. Sehingga tayangan
tersebut lebih terlihat natural.
3. Syarat Berita
Tidaklah semua fakta peristiwa dan atau semua pendapat yang didapatkan layak
Syarat–syarat berita yaitu:
a. Benar terjadi
Isi berita haruslah sesuatu yang berdasarkan fakta, bukan fakta yang di buat–buat
oleh wartawan. Fakta dalam pengertian segala sesuatu yang benar–benar peristiwa
atau kejadian. Jadi terlihat atau terdengar.
b. Aktual
Jarak antara terjadinya peristiwa ataupun suatu pendapat diucapkan dengan saat
diturunkannya berita itu, hendaklah secepatnya. Bila memungkinkan peristiwa
hari ini, ditulis atau disiarkan hari ini juga. Sebab apabila lewat beberapa hari saja,
terutama berita peristiwa. Nilai aktualitasnya sudah menjadi basi.
c. Lengkap
Kelengkapan bahan berita dari apa yang diberitakannya perlu dalam menyusun
suatu berita, agar beritanya nanti lengkap dan pembacanya pun bisa mengetahui
secara lengkap.
d. Apa adanya
Apa yang dilihat dan di dengar, itulah yang ditulis oleh seorang wartawan. Berisi
pemaparan dan penguraian peristiwa atau pendapat. Seorang wartawan tidak
e. Tersusun baik
Berita itu hendaklah tersusun dengan baik, sehingga menarik perhatian pembaca
yang memudahkan mereka memahaminya secara benar. Kalimatnya tidak boleh
bertele–tele.
f. Menarik
Berita yang di sajikan haruslah berisi peristiwa atau pendapat yang memang
menarik perhatian sebagian besar pembaca. Berita yang menarik itu biasanya
sesuatu yang aneh, luar biasa, ataupun yang belum pernah terjadi.
4. Jenis Berita
Menurut Deddy Iskandar Muda (2005:40), berita pada umumnya dapat
dikategorikan menjadi tiga bagian yaitu :
a. Hard News
Hard News (berita berat) adalah berita tentang peristiwa yang di anggap penting
bagi masyarakat, baik sebagai individu, kelompok, maupun organisasi.
b. Soft News
Soft News (berita ringan) sering juga disebut dengan Feature yaitu berita yang
tidak terikat oleh aktualitas namun memiliki daya tarik bagi pemirsanya. Berita–
berita semacam ini sering kali menitikberatkan pada hal–hal yang dapat
menakjubkan atau menarik perhatian pemirsa. Objeknya manusia, hewan, benda,
c. Investigative Report
Investigative Report atau disebut juga laporan penyelidikan adalah jenis berita
yang eksklusif. Datanya tidak boleh dipermukaan tetapi harus dilakukan
berdasarkan penyelidikan. Sehingga penyajian berita seperti ini membutuhkan
waktu yang lama dan tentu akan menghabiskan energi reporternya.
Tayangan My Trip My Adventure juga merupakan tayangan yang mengandung
unsur berita. Dilihat dari isi konten tayangan yang memberikan informasi
mengenai tempat-tempat wisata yang ada di Indonesia khususnya pelosok daerah
yang belum banyak di ketahui masyarakat luas. Isi pesan dalam tayangan ini
bersifat berita ringan atau soft news yang bertujuan memberikan informasi serta
menghibur dengan cara menarik perhatian khalayaknya.
F. Tinjauan tentang Program My Trip My Adventure
My Trip My Adventure merupakan program acara yang di tayangkan oleh stasiun
televisi swasta Trans tv. Tayangan yang sudah berjalan lebih dari satu tahun itu
mengambil tema petualangan. Perjalanan dari satu tempat ke tempat lain yang
tersebar di kota dan pelosok Indonesia kerap dikunjungi untuk melakukan
eksplorasi.
Program acaraMy Trip My Adventure tayang setiap hari sabtu dan minggu pukul
08.30–09.15 WIB dan dipandu oleh dua pembawa acara laki–laki yaitu Vicky
Nitinegoro dan Hamish Daud Wylie dan dua pembawa acara pendamping yaitu
ke tempat–tempat wisata yang ada di Indonesia khususnya tempat wisata alam
yang belum terlalu dikenal masyarakat, durasi tayangan dengan jumlah
keseluruhan durasi yaitu 45 menit teridentifikasi rata-rata konten asli tayangan
berdurasi 27 menit 35 detik dan durasi iklan 17 menit 25 detik. Tujuan dari
tayangan tersebut untuk mengeksplorasi tempat–tempat wisata alam dan
memperkenalkan serta menunjukan kepada masyarakat luas bahwa Indonesia
[image:47.612.170.477.301.385.2]memiliki kekayaan alam yang sangat indah dan menawan.
Gambar 2.2 Tayangan My Trip My Adventure
My Trip My Adventure memiliki ciri khas khusus terutama pembawa acara yang
memiliki karakter kuat, terliat dari gesture tubuh dan pembawaan setiap
penampilanya di tayangan tersebut. Vicky, Hamish dan Deni memiliki tubuh
atletis dan cocok untuk membawakan acara yang bertemakan petualangan serta
Nadine wanita cantik yang suka berpetualang. Tawa dan senyuman lebar yang
mereka tunjukan setiap mendapatkan kepuasan dalam petualanganya di ikuti
dengan kata “My Trip My Adventure aauuuu.... “ menjadi salah satu karakter dari
parapembawa acara tersebut. Ciri khas tresebut sudah melekat dan dikenal oleh
G. Tinjauan tentang Minat
Minat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2002:435) berarti perhatian,
kesukaan, dan kecenderungan hati. Menurut Hilgard dalam Slamento (1995:57)
minat adalah suatu kecenderungan pada perhatian untuk melakukan beberapa
aktifitas yang berarti dengan tujuan mencapai sesuatu yang lebih baik.Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa minat adalah kecenderungan ketertarikan
individu terhadap sesuatu, yang bertujuan untuk mencapai sesuatu yang lebih
baik.
Pakar komunikasi Wilbur Schramm (Slamento,1995:66) menguraikan taraf
pertumbuhan minat sebagai berikut:
a. Timbulnya minat, minat yaitu adanya sesuatu yang diminati, adanya harapan
yang menyenangkan dan bermanfaat.
b. Timbulnya perhatian, yang berarti bahwa dalam benak atau tingkah lakunya
mencari ketenangan tentang pesan atau informasi yang diterimanya itu karena
menarik.
c. Timbulnya keinginan, adanya keinginan agar pesan atau informasi itu
bermanfaat dan ingin memilikinya.
d. Keinginan kemudian disusul dengan pertimbangan mengenai manfaat baik
tidaknya bila mana menerima pesan atau informasi tersebut dan
melaksanakannya.
e. Taraf akhir, penerimaan pesan atau informasi dan manfaatnya dalam
Minat dalam penelitian ini adalah suatu kecenderungan atau keinginan yang
timbul untuk melakukan traveling atau berwisata setelah menonton program acara
My Trip My Adventure di Trans tv.
H. Tinjauan tentang Traveling
Dalam Kamus Bahasa Inggris Traveling dapat diartikan sebagai perjalanan,
berwisata, dan pariwisata.Menurut UU No.9 Tahun 1990 Pasal 1 tentang
kepariwisataan, wisata adalah “kegiatan perjalanan atau sebagian dari kegiatan
tersebut yang dilakukan sukarela serta bersifat sementara untuk menikmati objek
dan daya tarik wisata.”Pariwisata berasal dari dua suku kata yaitu “pari” yang
berarti banyak, berkali-kali, berputar-putar, lengkap dan “wisata” yang berarti
perjalanan. Sehingga pariwisata merupakan perjalanan yang dilakukan
berkali-kali atau berputar-putar dari satu tempat ke tempat lain (Yoeti,1982:103).
Beberapa uraian diatas mengenai periwisata dapat ditarik kesimpulan bahwa
pariwisata dapat di artikan sebagai kegiatan perjalanan yang dilakukan berkali–
kali dari suatu tempat ke tempat lain,dan yang membedakan perjalanan wisata
dengan perjalanan-perjalanan lain salah satunya adalah tujuannya yaitu
bersenang–senang atau bersantai. Berbeda dengan perjalanan petani keladang
untuk mencari nafkah, perjalanan mahasiswa ke kampus untuk belajar namun
perjalanan yang di maksud tujuanya untuk bersenang–senang seperti halnya para
mahasiswa melakukan perjalanan ke Bali untuk berlibur.
Program acara My Trip My Adventure merupakan program yang bertemakan
wisata yang ada di Indonesia. memperkenalkan kekayaan alam yang dapat
dijadikan tempat wisata lokal yang tidak kalah menarik dengan tempat wisata
mancanegara. Beberapa warga Indonesia tidak memiliki pengetahuan lebih
mengenai kekayaan alam yang ada di Indonesia ini, mereka lebih memilih
berkunjung ke luar negeri demi memuaskan keinginan untuk berlibur. Dengan
adaya tayangan My Trip My Adventure diharapkan dapat menjadi inspirasi
terhadap masyarakat Indonesia untuk mengunjungi tempat-tempat wisata lokal
yang ada di Indonesia ini untuk dijadikan referensi tempat untuk berlibur.
I. Tinjauan tentang Mahasiswa
Mahasiswa menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah orang yang belajar di
perguruan tinggi. Peraturan pemerintah RI No.30 Tahun 1990 menjelaskan bahwa
mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar di perguruan tinggi
tertentu. Sedangkan menurut Sarwono (1987) mahasiswa adalah setiap orang yang
secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran perguruan tinggi dengan batas
usia sekitar 18-30.Pengertian diatas bisa di simpulkan bahwa mahasiswa adalah
suatu kelompok masyarakat yang mendapatkan status karena terikat dengan
perguruan tinggi tempatnya menuntut ilmu hingga ia dianggap sebagai calon
intelektual dan calon rencana.
Penelitian ini menggunakan populasi mahasiswa yaitu mahasiswa Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung. Peneliti memilih mahasiswa
pertimbangan, mahasiswa cenderung memiliki waktu luang pada akhir pekan atau
masa liburan tiba. Umumnya mahasiswa memiliki tingkat emosional yang cukup
tinggi dimana ada kalanya meraka merasa lelah dan penat dalam melakukan
aktivitas perkuliahan sehari–hari, untuk itu biasanya mereka memanfaatkan akhir
pekan atau waktu liburan untuk melakukan perjalanan (traveling) serta
berpetualang dengan teman atau keluarga.
Adapun alasan pemilihan lokasi sampel didasarkan pertimbangan bahwa
mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik umumnya bersifat heterogen
yang terdiri dari berbagai suku, ras, agama, budaya, pengalaman dan latar
belakang yang berbeda–beda dan bisa mewakili suatu khalayak. Selain itu
mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik termasuk kategori mengengah
ke atas yang secara langsung atau tidak langsung mampu dan berengaruh dalam
mengambil keputusan untuk melakukan perjalanan (traveling).
J. Tinjauan tentang Pendekatan Uses and Gratification Theory
Teori Uses and Gratifications (kegunaan dan kepuasan) pertama kali
diperkeenalkan oleh Herbert Blumer dan Elihu Kartz pada tahun 1974 dalam
bukunya The Uses on Mass Communication : Current Perspectives on
Grativication Research. Teori ini mengatakan bahwa penggguna media
memainkan peran aktif untuk memilih dan menggunakan media tersebut. Dengan
kata lain pengguna media adalah pihak aktif dalam proses komunikasi. Pengguna
kebutuhannya. Artinya teori ini mengasumsikan bahwa pengguna mempunyai
pilihan alternatif untuk memenuhi kepuasannya (Nurudin,2007:191).
Teori Uses and Gratification digambarkan sebagai a dramatic break with effects
tradition on the past, suatu loncatan dramatis dari teori jarum hipodermik. Teori
ini tidak tertarik pada apa yang dilakukan media terhadap khalayak, tetapi ia
tertarik pada apa yang dilakukan khalayak pada media. Khalayak dianggap aktif
menggunakan media untuk memenuhi kebutuhannya. Dari sinilah timbul istilah
Uses and Gratifications (Rakhmat,2001:65).
Teori Uses and Gratifications lebih menekankan pada pendekatan manusiawi
dalam melihat media massa. Artinya, manusia itu mempunyai otonomi,
wewenang untuk memperlakukan media. Blumer dan Katz percaya bahwa tidak
hanya ada satu jalan bagi khalayak untuk menggunakan media. Sebaliknya,
mereka percaya bahwa ada banyak alasan khalayak untuk menggunakan media.
Menurut pendapat teori ini, konsumen media mempunyai kebebasan untuk
memutuskan bagaimana (lewat media mana) mereka menggunakan media dan
bagaimana media itu akan berdampak pada dirinya (Nurudin,2007:192). Teori ini
memusatkan perhatian pada penggunaan (Uses) media untuk mendapatkan
kepuasan (gratification) atas kebutuhan seseorang. Gratifikasi yang sifatnya
umum antara lain pelarian dari rasa khawatir, perbedaan rasa kesepian, dukungan
emosional, perolehan informasi, dan kontak sosial. Sebagian besar prilaku
khalayak akan dijelaskan melalui berbagai kebutuhan dan kepentingan individu.
Model ini meneliti asal mula kebutuhan manusia secara psikologis dan sosial,
dan menimbulkan pemenuhan kebutuhan. Penelitian yang menggunakan Uses and
Gratifiications memusatkan perhatian pada kegunaan isi media untuk memperoleh
gratifikasi atau pemenuhan kebutuhan (Ardianto,2004:70).
Menurut Lihu Katz, Jay G. Blumle dan Michael Gurenvitch dalam
Ardianto(2004:71) menguraikan elemen atau asumsi dasar teori ini:
a. Khalayak dianggap aktif, artinya, sebagian penting dari penggunaan media
massa di asumsikan mempunyai tujuan.
b. Dalam proses komunikasi massa banyak inisiatif, untuk mengaitkan
pemuasan kebutuhan dengan pemilihan media terletak pada anggota
khalayak.
c. Media massa harus bersaing dengan sumber-sumber lain untuk memuaskan
kebutuhannya. Kebutuhan yang dipenuhi hanyalah bagian dari rentangan
kebutuhan manusia yang lebih luas, bagaimana kebutuhan ini terpenuhi
melalui konsumsi media amat bergantung kepada prilaku khalayak yang
bersangkutan.
d. Banyak tujuan pemilih media massa disimpulkan dari data yang diberikan
anggota khalayak, artinya orang dianggap cukup mengerti untuk melaporkan
kepentingan dan motif pada situasi-situasi tertentu.
e. Penilaian tentang arti kultural dari media massa harus ditangguhkan sebelum
Sementara Schramm dan Porter dalam bukunya Men, Women, Message and
Media (1982) pernah memberikan formula untuk menjelaskan bekerjanya teori
[image:54.612.199.439.174.290.2]Uses and Gratifications.
Gambar 2.2. Bagan Teori Uses and Gratifications
Sumber : Nurudin (2007)
Imbalan disini berarti imbalan yang saat itu juga diterima (segera) atau imbalan
yang tertunda. Imbalan itu memenuhi kebutuhan khalayak. Upaya yang
diperlukan untuk memenuhi kebutuhan tersebut sangat bergantung pada
tersedianya media dan memudahkan memanfaatkannya. Bila membagi janji
imbalan dengan upaya yang diperlukan, maka akan memperoleh probabilitas
seleksi dari media massa tertentu (Nurudin,2007:182).
Ada berbagai macam riset yang berangkat dari model Uses and Gratifications,
salah satunya adalah yang dilakukan oleh Philip Palmgreen dari Kentucky
University. Kebanyakan riset Uses and Gratifications memfokuskan pada motif
sebagai variabel independen yang mempengaruhi penggunaan media. Palmgreen
kendati juga menggunakan dasar yang sama yaitu orang menggunakan media
didorong oleh motif-motif tertentu, namun konsep yang diteliti oleh model
Palmgreen ini lebih tidak berhenti disitu, dengan menanyakan apakah motif-motif
khalayak itu telah dipenuhi oleh media. Janji Imbalan
Apakah khalayak puas setelah menggunakan media? Konsep pengukur kepuasan
ini disebut GS (Gratification Sought) dan GO (Gratification Obtained).
Penggunaan konsep-konsep baru ini memunculkan teori yang merupakan varian
dari teori Uses and Gratifications, yaitu Expectancy Values(nilai pengharapan).
Gratification Sought adalah kepuasan yang dicari atau diinginkan individu ketika
mengkonsumsi suatu jenis media tertentu (Radio, televisi, koran). Gratification
sought adalah motif yang mendorong seseorang untuk mengkonsumsi media.
Sedangkan gratifications obtained kepuasan yang nyata diperoleh seseorang
setelah mengkonsumsi suatu jenis media tertentu (Palmgreen,1985:27) dalam
Kriyantono (2006:206).
Bisa dikatakan bahwa Uses and Gratifikations bukanlah proses komunikasi linier
yang sederhana. Banyak faktor, baik personal maupun eksternal, yang
menentukan kepercayaan dan evaluasi seseorang (Kriyantono,2006:206).
Dalam S.Djuarsa Sendjaja (1999 : 216), mendefinisikan sebagai berikut ;
Menurut Sendjaja (1999:214) Asumsi dasar pada penggunaan media terhadap
model uses and gratifications terbagi menjadi tiga variabel, yaitu ;
1. Jumlah waktu, demensi ini menyajikan jumlah waktu yang digunakan dalam
menggunakan media.
2. Jenis isi media, dimensi ini menyajikan jenis isi media yang dipergunakan.
3. Hubungan, dimensi menyajikan perihal hubungan antara individu konsumen
media dengan isi media yang dikonsumsi atau dengan media secara
keseluruhan.
1. Hubungan TeoriUses and Gratifications dengan Topik Penelitian
Seperti yang telah diuraikan diatas mengenai teori Uses and Gratifications, dapat
diketahui bahwa teori tersebut mengasumsikan bahwa pengguna media, yaitu
mahasiswa memainkan peran aktif untuk memilih dan menggunakan media
tersebut. Para mahasiswa mencari sumber media yang paling baik di dalam usaha
memenuhi kebutuhannya.
Seperti yang kita ketahui, aktivitas mahasiswa sangatlah padat. Mereka
menjalankan kegiatan perkuliahan setiap harinya, bahkan diluar urusan
perkuliahan kebanyakan dari mereka harus menjalankan kegiatan dalam
organisasi. Dengan kesibukan mahasiswa tersebut, mereka tentu menyeleksi
tontonan apa saja yang sekiranya dapat berguna dalam memenuhi kebutuhan
Teori ini peneliti kaitkan dengan topik yang dibahas dengan judul “Pengaruh
Tayangan My Trip My Adventure di Trans Tv Terhadap Minat Traveling
Mahasiswa”. Banyak faktor pendukung dalam tayangan My Trip My Adventure
yang membuat para khalayak khususnya mahasiswa memilih acara tersebut untuk
ditonton. Contohnya, tempat-tempat yang dikunjungi tim My Trip My Adventure
sangat menarik. Karena tempat-tempat tersebut merupakan tempat wisata lokal
yang tersebar di Indonesia yang belum terjamah oleh banyak orang. Kedua
pembawa acara disertai pembawa acarapendamping yang sangat berkarakter dan
sesuai dengan tema acaranya yaitu petualangan, Vicky Nitinegoro, Hamish Daud
Wylie, Nadine Chandrawinata dan Deni Sumargo dapat mencairkan suasana
sehingga terlihat natural.
Faktor-faktor tersebut juga dapat menimbulkan minat traveling atau berpetualang
mahasiswa dalam menghabiskan waktu liburan dengan teman atau keluarga.
Mulai dari rasa penasaran akan suasana dan keindahan tempat wisata tersebut
yang ditunjukan oleh para pembawa acara, ekspresi mereka yang menunjukan rasa
puas dan takjub akan keindahan alam yang dimiliki Indonesia membuat khalayak
penasaran akan kenyataanya, sehingga dapat memotivasi khalayak khususnya
mahasiswa untuk mengunjungi tempat-tempat wisata tersebut.
K. Kerangka Pikir
Di era perkembangan teknologi komunikasi, khususnya dalam konteks
komunikasi massa contohnya saja dunia pertelevisian saat ini sudah menunjukan
dan mereka saling bersaing satu sama lain untuk menunjukan eksistensi mereka.
Melalui tayangan–tayangan yang dinilai dapat menarik perhatian masyarakat dan
tentunya disesuaikan dengan trend yang sedang hangat saat ini pastinya hal
tersebut dapat memancing minat masyarakat untuk menonton tayangan tersebut.
Acara reality show saat ini menjadi salah satu fenomena tersendiri di kalangan
masyarakat. Banyaknya tayangan reality show saat ini yang tayang setiap akhir
pekan di anggap sangat menghibur masyarakat dalam menghabiskan waktu
liburnya di akhir pekan. Salah satu contoh tayangan reality show yang saat ini
sedang booming bertemakan petualangan atau perjalanan. Beberapa stasiun
televisi membuat tayangan yang mengulas tentang perjalanan dan petualangan.
Salah satu tayangan bertmakan petualangan dan perjalanan yang sedang Hits saat
ini adalah program “My Trip My Adventure”. Tayangan yang mengandung unsur
informasi dan hiburan itu tayang setiap hari Sabtu dan Minggu Pukul 08.30 WIB
sampai dengan pukul 09.15 WIB. Tayangan dengan durasi 45 menititu
mengangkat tema perjalanan di berbagai penjuru tempat wisata alam baik di kota
maupun pelosok daerah, khususnya yang ada di Indonesia.
My Trip My Adventure tidak hanya mengunjungi tempat–tempat wisata yang ada
di Indonesia saja, sesekali mereka mengunjungi tempat wisata yang ada di luar
negeri. Dalam program ini pemirsa di ajak berkeliling nusantara untuk menikmati
keindahan alam khusnya di tempat–tempat yang belum dijamahi banyak orang
atau diketahui banyak orang. Sehingga terlihat jelas bahwa keindahan alam
tersebut masih alami tanpa adanya campur tangan warga atau orang asing.Selain
Indonesia, tayangan ini juga mengulas t
