IMPLEMENTASI MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) DALAM PEMBELAJARAN IPA-FISIKA SMP NEGERI 1 GLENMORE (Studi Pada Hasil Belajar Dan Keterampilan Proses Sains)
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) dapat meningkatkan hasil
Adapun hasil yang diperoleh setelah dilakukan tindakan dan analisis data adalah penerapan model pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) pada materi energi di
Based on the results of the analysis, it can be seen that the CLIS learning model has a significant influence on students' understanding of physics concepts. Based on the
Pengembangan LKPD Berbasis Model Children Learning in Science (CLIS) Terhadap Hasil Belajar IPA pada Kelas IV di SDN Kebun Bunga 5 Banjarmasin, Pembimbing
maka dari beberapa hasil penelitian di atas, peneliti tertarik untuk meneliti tentang “Penerapan Model Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) Pada Materi Gerak
Berdasarkan kesimpulan di atas maka saran yang diberikan sebagai berikut; (1) Penerapan model pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) disertai LKS berbasis
Berdasarkan analisis data yang dilakukan, maka simpulan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) berpengaruh terhadap
Accepted: March 9th, 2019 Keywords : CLIS Model; Integrated Science Process Skills ABSTRACT This research was conducted for improve students' integrated science process skills
