RENCANA KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR ( RKBM )

(1)

RENCANA KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR ( RKBM )

Mata Kuliah

: Pendidikan Dalam Keperawatan

Beban Studi

: 2 SKS (K) 1 SKS (P)

Penempatan

: Semester 3

Sasaran

: mahasiswa program studi ilmu keperawatan umm

Dosen Pembina

: 1. Edi Purwanto,S.Kep. Ns/EP (08125286926/[email protected])

2. Nurul Aini, M.Kep/NA (081252233072008/[email protected])

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang dasar‐dasar pendidikan dalam keperawatan, fokus pada konsep dasar pendidikan berkaitan dengan hakekat manusia

sebagai mahluk hidup yang dapat / perlu dididik. Prinsip pembelajaran di kelas dan institusi pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran dalam

keperawatan

B. Tujuan Mata Kuliah

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa program S1 Keperawatan UMM semester 3 diharapkan mampu :

1. Memahami konsep dasar dan prinsip‐prinsip pendidikan

2. Memahami komponen pembelajaran keperawatan

3. Mempersiapkan desain instruksional suatu unit pembelajaran

4. Melaksanakan pengajaran kelas dan klinik

C. Strategi Pembelajaran

1. Materi perkuliahan disampaikan rnelalui ceramah, ingkuiri, problem base‐learning, talk‐show dan diskusi.

2. Penugasan langsung, melalui metode pembelajaran terstruktur diharapkan peserta didik mampu mengetahui lebih banyak mengenai materi yang

disampaikan, sehingga dapat memacu kemampuan berfikir kritis serta menjadi fondasi yang kuat untuk ilmu‐ilmu keperawatan selanjutnya.

Diskusi dan penugasan difokuskan pada pokok bahasan yang relevansinya akan banyak digunakan dalam praktik keperawatan.

3. Berbagai strategi instruksional akan digunakan pada pembelajaran ini antara lain analisis jurnal keperawatan, talk‐show dan penggunaan IT

(Technology information) yaitu penggunaan email dalam penyampaian materi/informasi tentang proses belajar mengajar.

(2)

D. Bahan Bacaan

1. Jurnal on‐line

No

NAMA JOURNAL

WEBSITE

USERNAME

PASSWORD

1 Jurnal Proquest

www.proquest.com/pqdweb

0GTMK893BC

pqdikti

2 Jurnal Gale

infotrac.galegroup.com/itweb kpt07022

increase

3 Jurnal EBSCO

search.epnet.com

search.ebscohost

ns003835

password

No No. Kelas

Judul

Pengarang

1. 610.73 Rid p

Pendidikan keperawatan berdasarkan problem‐based learning

Rideout, Elizabeth; (diterje.:

Enie Novieastari)

2. 610.7 Rei p

Pengajaran klinis dalam pendidikan keperawatan (clinical teching in nursing education), ed.2

Reilly, Dorothy E.

3. 610.73 Hid p

Pengantar pendidikan keperawatan

Hidayat, A. Aziz Alimul

4. 297.6 Ari i

Ilmu pendidikan islam : suatu tinjauan teoritis dan praktis berdasarkan pendekatan interdisipliner, ed.1. Arifin, H.M.

5. 297.73 Mun a

Aktualisasi nilai‐nilai qurani : dalam sistem pendidikan islam

Al Munawar, Said Agil Husin

6. 378 Soe a.1

Aliran baru dalam pendidikan, jil. 1

Soejono, A.G

7. 378 Soe a.2

Aliran baru dalam pendidikan, jil. 2

Soejono, A.G

8. 370.12 Sup a

Aliran‐aliran baru dalam pendidikan

Suparlan, Y.B

9. 370 Alt

Alternatif : jurnal pemikiran pendidikan No.1, 2001 ‐ No.2, 2003

10. 297.01 Had a

Anjuran al‐Qur'an hadits untuk menuntut ilmu pengetahuan, pendidikan dan pengalamannya

Hadisaputra, M. Ihsan

11. 370.1 Sai a

Antara filsafat dan pendidikan: pengantar filsafat pendidikan

Saifullah, Ali

12. 371.207 Coo a

Apakah perencanaan pendidikan itu?

Coombs, Philip H (dan

diterje.: Istiwidayanti)

13. 370.1 Sha a

Arti pendidikan bagi masa depan

Shane, Harold G

14. 370.1 Sur b

Beberapa aspek dasar‐dasar kependidikan, ed.1

Suryosubroto, B

15. 297.673 2 Jaf b Beberapa aspek pendidikan islam

Ja'far, M.

16. 370 Bar b

Beberapa hal tentang pendidikan

Barnadib, Imam

(3)

E. Tugas

1. Setiap bacaan kuliah sebagaimana disebutkan di atas harus sudah dibaca sebelum mengikuti kuliah.

2. Peserta didik diwajibkan mengerjakan makalah (5‐10 halaman A‐4 spasi 1,5) sesuai dengan topik yang ditentukan oleh fasilitator.

3. Tugas Kelompok :

• Membuat soal evaluasi pembelajaran per bab/mingguan.

• Analisis jurnal tentang pendidikan keperawatan (nursing education)

• Membuat Media Pembelajaran

• Role Play / Micro Teaching

4. Kehadiran: 85 %

F. Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian menggunakan kriteria sebagai berikut:

Nilai

Range

Point

A

4 81‐ 100

B+

3,5

75‐80,9

B

3 70‐74,9

C+

2,5

60‐69,9

C

2 55‐59,9

D

1 40‐ 54,9

E

0 0 ‐ 39,9

Untuk rnenentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

NA= (2xTugas)+(3xUTS)+(3xUAS)+(1xPresensi)+(1xKeaktifan)

10 Cara Penilaian :

a. Evaluasi mingguan dilakukan pada setiap materi/bab selesai)*

b. Evaluasi dilaksanakan pada mid semester dan akhir semester.

c. Laporan Tugas.

d. Kecakapan dalam perkuliahan/diskusi/praktikum

(4)

G. Jadual Perkuliahan

Pertemuan Minggu Waktu Jam ke Pokok bahasan Sub pokok bahasan Metode Dosen pembina 1 I IIIA: Selasa, 21 Sept’10 IIIB: Selasa, 21 Sept’10 IIIC: Kamis, 23 Sept’10 5‐6 3‐4 1‐2

Pengantar Materi 1. Penjelasan Deskripsi & tujuan mata kuliah 2. Penjelasan silabus 3. Penjelasan tugas Ceramah, tanya‐jawab EP 2 II IIIA: Rabu, 29 Sept’10 IIIB: Selasa, 28 Sept’10 IIIC: Selasa, 28 Sept’10 5‐6 3‐4 1‐2 Teori Belajar & Motivasi 1. Konsep Dasar Pendidikan

2. Prinsip‐prinsip pendidikan Ceramah, tanya‐jawab EP

3 IIIA: Kamis, 30 Sept’10 IIIB: Kamis, 30 Sept’10 IIIC: Kamis, 30 Sept’10 2‐3 4‐5 6‐7 Komponen pembelajaran keperawatan 1. Peserta didik 2. Pengajar Ceramah, tanya‐jawab NA 4 III IIIA: Rabu, 6 Okt’10 IIIB: Selasa, 5 Okt’10 IIIC: Selasa, 5 Okt’10 5‐6 3‐4 1‐2

Konsep dasar dan prinsip‐prinsip

pendidikan

3. Adult learning Diskusi EP

5 IIIA: Kamis, 7 Okt’10 IIIB: Kamis, 7 Okt’10 IIIC: Kamis, 7 Okt’10 2‐3 4‐5 6‐7 Komponen pembelajaran

keperawatan 1. Sistem Pembelajaran Ceramah, tanya‐jawab NA

6 IV IIIA: Rabu, 13 Okt’10 IIIB: Selasa, 12 Okt’10 IIIC: Selasa, 12 Okt’10 5‐6 3‐4 1‐2 Metode pembelajaran 1. Ceramah2. Diskusi 3. Demonstrasi 4. Praktikum Diskusi EP 7 IIIA: Kamis, 14 Okt’10 IIIB: Kamis, 14 Okt’10 IIIC: Kamis, 14 Okt’10 2‐3 4‐5 6‐7 Pembelajaran klinik

dan laboratorium 1. Pre‐intra‐post conference2. Sistem Pembelajaran OSCE

3. Sistem Pembelajaran bed side teaching Ceramah, tanya‐jawab NA 8 V IIIA: Rabu, 20 Okt’10 IIIB: Selasa, 19 Okt’10 IIIC: Selasa, 19 Okt’10 5‐6 3‐4 1‐2 Metode pembelajaran 1. PBL2. Tutorial 3. dll PBL EP 9 IIIA: Kamis, 22 Okt’10 IIIB: Kamis, 22 Okt’10 IIIC: Kamis, 22 Okt’10 2‐3 4‐5 6‐7 Desain Instruksional

Pembelajaran 1. Pengertian desain instruksional 2. Penyususnan Rancangan pengajran di kelas, RKBM, silabus, SAP

3. Membuat perencanaan rencana pengajaran di laboratorium

Ceramah,

(5)

4. Membuat perencanaanrencana pengajaran di masyarakat 10 VI IIIA: Rabu, 27 Okt’10 IIIB: Selasa, 26 Okt’10 IIIC: Selasa, 26 Okt’10 5‐6 3‐4 1‐2

Media pembelajaran 1. Komunikasi Visual Secara Efektif Caeamah dan Diskusi EP 11 IIIA: Kamis, 28 Okt’10 IIIB: Kamis, 28 Okt’10 IIIC: Kamis, 28 Okt’10 2‐3 4‐5 6‐7 Desain Instruksional Pembelajaran

4. Membuat perencanaan rencana pengajaran di laboratorium 5. Membuat perencanaanrencana pengajaran di masyarakat Ceramah, tanya‐jawab NA 12 VII IIIA: Rabu, 03 Nov’10 IIIB: Selasa, 02 Nov’10 IIIC: Selasa, 02 Nov’10 5‐6 3‐4 1‐2 Presentasi jurnal

penelitian 1. Pendidikan keperawatan Presentasi dan diskusi EP

13 IIIA: Kamis, 04 Nov’10 IIIB: Kamis, 04 Nov’10 IIIC: Kamis, 04 Nov’10 2‐3 4‐5 6‐7 Presentasi jurnal penelitian

1. Pendidikan keperawatan Presentasi dan diskusi

NA

14 VIII 813 November 2010 UJIAN TENGAH SEMESTER

16 IX IIIA: Kamis, 18 Nov’10 IIIB: Kamis, 18 Nov’10 IIIC: Kamis, 18 Nov’10 2‐3 4‐5 6‐7 Media pembelajaran 2. Macam‐macam media pembelajaran 3. Keuntungan dan kerugian masing‐masing media pembelajaran Diksusi EP 17 X IIIA: Rabu, 24 Nov’10 IIIB: Selasa, 23 Nov’10 IIIC: Selasa, 23 Nov’10 5‐6 3‐4 1‐2 Pengembangan

Kurikulum Keperawatan 2. Pengembangan Kurikulum akademik 3. Pengembangan kurikulum profesi ners Ceramah, tanya‐jawab NA

18 IIIA: Kamis, 25 Nov’10 IIIB: Kamis, 25 Nov’10 IIIC: Kamis, 25 Nov’10 2‐3 4‐5 6‐7

Pendidikan Kesehatan Pendidikan Kesehatan Ceramah,

tanya‐jawab NA 19 XI IIIA: Rabu, 01 Des’10 IIIB: Selasa, 30 Nov’10 IIIC: Selasa, 30 Nov’10 5‐6 3‐4 1‐2

Micro Teaching 6. Micro Teaching Praktikum EP

20 IIIA: Kamis, 02 Des’10 IIIB: Kamis, 02 Des’10 IIIC: Kamis, 02 Des’10 2‐3 4‐5 6‐7 Media pendidikan kesehatan 1. Leflets 2. Brosur 3. Lembar balik 4. Poster 5. Interaktif, dll 6. Ceramah, tanya‐jawab NA

(6)

21 XII IIIA: Rabu, 08 Des’10 IIIB: Selasa, 07 Des’10 IIIC: Selasa, 07 Des’10 5‐6 3‐4 1‐2 Evaluasi Pembelajaran 1. Tujuan Evaluasi Pembelajaran

2. Model Evaluasi Ceramah, tanya‐jawab EP

22 IIIA: Kamis, 09 Des’10 IIIB: Kamis, 09 Des’10 IIIC: Kamis, 09 Des’10 2‐3 4‐5 6‐7 Praktikum Pendidikan Kesehatan

Kelompok ... Praktikum NA/EP

25 XIII IIIA: Rabu, 15 Des’10 IIIB: Selasa, 14 Des’10 IIIC: Selasa, 14 Des’10 5‐6 3‐4 1‐2 Praktikum Micro

Teaching Kelompok ... Praktikum NA/EP

26 IIIA: Kamis, 16 Des’10 IIIB: Kamis, 16 Des’10 IIIC: Kamis, 16 Des’10 2‐3 4‐5 6‐7 Praktikum Pendidikan Kesehatan

Kelompok ... Praktikum NA/EP

27 XIV IIIA: Rabu, 22 Des’10 IIIB: Selasa, 21 Des’10 IIIC: Selasa, 21 Des’10 5‐6 3‐4 1‐2 Praktikum Micro

28 IIIA: Kamis, 23 Des’10 IIIB: Kamis, 23 Des’10 IIIC: Kamis, 23 Des’10 2‐3 4‐5 6‐7 Praktikum Pendidikan

Kesehatan Kelompok ... Praktikum NA/EP

29 XV IIIA: Rabu, 29 Des’10 IIIB: Selasa, 28 Des’10 IIIC: Selasa, 28 Des’10 5‐6 3‐4 1‐2 Praktikum Micro

30 IIIA: Kamis, 30 Des’10 IIIB: Kamis, 30 Des’10 IIIC: Kamis, 30 Des’10 2‐3 4‐5 6‐7 Praktikum Pendidikan

31 XVI IIIA: Rabu, 5 Jan’10 IIIB: Selasa, 4 Jan’10 IIIC: Selasa, 4 Jan’10 5‐6 3‐4 1‐2 Praktikum Micro Teaching

Kelompok ... Praktikum NA/EP

32 IIIA: Kamis, 5 Jan’10 IIIB: Kamis, 5 Jan’10 IIIC: Kamis, 5 Jan’10 2‐3 4‐5 6‐7 Praktikum Pendidikan

XVI 1020 Januari 2010 UJIAN AKHIR SEMESTER