ANALISIS KESENJANGAN ANTARA TEORI DAN PRAKTIK MENGENAI MEMBIASAKAN PERILAKU SESUAI NILAI
SILA KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Tertiban Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet atau Online)
Artikel Publikasi Ilmiah Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
PUTRI MULIANA KASMORANI A220110050
Kepada:
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA NOVEMBER, 2015
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Putri Muliana Kasmorani NIM : A220110050
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegraan
Judul Artikel Publikasi : Analisis Kesenjangan antara Teori dan Praktik mengenai Membiasakan Perilaku Sesuai Nilai Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Masyarakat (Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet atau Online)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa artikel publikasi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbuktu artikel piblikasi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 18 November 2015
Putri Muliana Kasmorani NIM. A220110050
KESENJANGAN ANTARA TEORI DAN PRAKTIK MENGENAI MEMBIASAKAN PERILAKU SESUAI NILAI SILA KEMANUSIAAN
YANG ADIL DAN BERADAB DENGAN BERITA DI MEDIA INTERNET ATAU ONLINE
Putri Muliana Kasmorani
Universitas Muhammadiyah Surakarta putputrimuliana@gmail.com Abstract
This research is to describe the assymmetry of the practical theory about the value of moral humanity which is fair and cultured in social life based The technique for collect the data use documentation method and literature. The validity of the data will be test using triangulation of the data source and triangulation of the technique for collecting the data. This research can be concluded that, there is the asymmetry of the value of moral humanity wich is fair and cultured in social life. Between the theory which is in the pendidikan pancasila and citizenshp book published by the ministry of education and cultured Republic of Indonesia grade VIII 2013 curriculum with the pratical in social life which is get from the internet or online.
Keyword: inequality, just and civilized humanity, society Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan kesenjangan teori praktik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan metode dokumentasi dan studi kepustakaan. Keabsahan data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadi kesenjangan mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat, antara teori yang ada dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII kurikulum 2013 dengan paraktik yang terjadi dalam kehidupan masyarakat yang diperoleh dari media internet/online. Kata Kunci: kesenjangan, kemanusiaan yang adil dan beradab, masyarakat
Pendahuluan
Kesenjangan antara teori yang ada dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII Kurikulum 2013 dengan praktik yang ada dilapangan sangat terlihat jelas dalam kehidupan nyata. Berdasarkan kenyataan yang ada bahwa
terjadi kesenjangan antara teori dan prektik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab pada masyarakat, maka peneliti berminat untuk melakukan penelitian sekaligus bahan penyusunan skripsi dengan judul “Kesenjangan Teori Praktik mengenai Membiasakan Perilaku Sesuai Nilai Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam kehidupan Masyakarat.
Kemanusiaan yang adil dan beradab merupakan nilai kesadaran sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moral dalam kehidupan guna menjalin hubungan antar sesama umat. Manusia harus diakui dan diperlakukan sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa yang sama derajatnya. Pengertian media internet dan online adalah media komunikasi dengan jaringan yang menghubungkan server secara bersama-sama.
Penelitian Pranata (2013) memiliki persamaan dan perbedaan dengan penelitian ini. Persamaannya adalah sama-sama meneliti mengenai kesenjangan teori dan praktik. Perbedaannya yaitu penelitian Pranata mengenai kesenjangan antara teori dan praktik dalam Pendesainan Multimedia Pembelajaran. Sedangkan penelitian ini mengenai kesenjangan antara teori dan praktik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab. Penelitian Masrukin (2012) memiliki persamaan dan perbedaan dengan penelitian ini. Persamaannya adalah sama-sama meneliti tentang Pancasila sila kedua kemanusiaan yang adil dan beradab. Perbedaannya yaitu penelitian Masrukin meneliti mengenai upaya menanamkan nilai-nilai pancasila kemanusiaan yang adil dan beradab pada anak yang menjadi siswa di SMA N 2 Kota Batu. Sedangkan penelitian ini terfokus pada membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat.
Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif karena analisis datanya berupa kata-kata tertulis atau kalimat. Penelitian ini menganalisis kesenjangan antara teori dan praktik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat yang menggunakan sumber data berupa buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia kelas VIII kurikulum 2013 dalam bentuk dokumen dan berita di media online. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan studi kepustakaan. Penelitian ini menggunakan analisis isi, yang digunakan untuk mengetahui makna yang terkandung dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dan berita di media internet/online melalui analisis isi dalam materi membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yang pertama triangluasi sumber data yang berupa informasi dari buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementrian dan Kebudayaan Republik Indonesia dan berita di media online serta dokumen yang memuat catatan yang berkaitan dengan data yang diperlukan. Kedua, triangulasi teknik pengumpulan data yaitu data yang dihasilkan berasal dari dokumentasi dan studi kepustakaan.
Hasil Penlitian dan Pembahasan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat dijelaskan bahwa terjadi kesenjangan antara teori dan praktik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat. Kesenjangan tersebut akan dijelaskan berdasarkan indikator yang digunakan dalam penelitian ini. Berikut kesenjangan yang terjadi.
Kesenjangan antara Teori dan Praktik mengenai Membiasakan Perilaku Sesuai Nilai Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Masyarakat
No Teori Praktik Kesenjangan
1 Pengakuan harkat dan martabat manusia dengan segala hak dan kewajibannya
Bocah 7 tahun ditelantarkan tinggal di kandang babi dan tidak bisa bicara
Menelantarkan anak adalah perbuatan yang sama sekali tidak memperdulikan Hak Asasi Manusia. Seorang anak seharusnya
mendapatkan hak untuk hidup dan hak mendapatkan kasih sayang dari orang tuanya
2 Perlakuan adil terhadap sesama manusia, terhadap diri sendiri, alam
Bocah di Karawang diasingkan karena penyakit kulit
Bocah yang diasingkan karena penyakit kulit adalah
perbuatan yang membeda-bedakan antar manusia.
sekitar, dan Tuhan Seharusnya anak tersebut tidak harus diasingkan melainkan diobati penyakitnya 3 Terwujudnya Hubungan Harmonis Antar Manusia Akibat kelaparan, gelandangan tewas di Kendal
Seorang gelandangan tewas karena kelaparan adalah peristiwa yang
menunjukkan bahwa setiap orang tidak saling
membantu satu sama lain. Gelandangan tersebut tidak akan tewas jika ada
seseorang yang memberinya makan sehingga tidak
menyebabkan kelaparan bahkan sampai meninggal 4 Tegaknya hukum yang berkeadilan tanpa diskriminasi Belum terdaftar BPJS, pasien di RSUD Probolinggo ditelantarkan
Seorang pasien yang belum terdaftar BPJS
ditelantarkan. Dalam hal ini seharusnya pasien tetap harus dirawat tanpa
memperdulikan apakah dia punya uang atau tidak. Kasus ini mencerminkan membeda-bedakan manusia berdasarkan derajat.
Berdasarkan teori dan praktik yang telah dipaparkan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa terjadi kesenjangan antara teori yang ada di buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan kenyataan yang ada di dalam masyarakat. Banyak masyarakat yang tidak melakukan perbuatan sesuai norma yang ada. Perbuatan tersebut tidak hanya dilakukan oleh masyarakat biasa tetapi juga para penguasa dan pejabat negara yang seharusnya menjadi contoh bagi masyarakat. Simpulan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat kesenjangan antara teori dan praktik mengenai membiasakan perilaku sesuai nilai sila kemanusiaan yang adil dan beradab dalam kehidupan masyarakat. Kesenjangan tersebut dapat dilihat dari praktik dalam masyarakat yang tidak sesuai dengan teori yang ada dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Republik Indonesia terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII kurikulum 2013.
Daftar Pustaka
A. Sumber Dari Buku
Abdullah, Rozali. 1989. Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa. Jakarta: Rajawali.
Abdul Manan, 1995. Pendidikan nilai, konsep, dan moral. Malang:IKIP.
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi. Jakarta: Rineke Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian suatu pendekatan Praktik Edisi Revisi. Jakarta: Rineke Cipta.
Alfian dan Hidayat Mukmin. 1985. Perkembangan Ilmu Politik di Indonesia serta Peranannya dalam Pemantapan Persatuan dan Kesatuan Bangsa. Jakarta: Rajawali.
Arwiyah, A Yahya dkk. 2013. Regulasi Kewarganegaraan Indonesia. Bandung: Alfabeta.
Daman. Rozikin, 1995. Pancasila Dasar Falsafah Negara. Jakarta:Rajawali Pers. Darmadi, Hamid. 2013. Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung:
Armico.
Darmodiharjo, Darji. 1988. Pendidikan Pancasila. Surabaya:IKIP Malang.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat bahasa.
Dirdjosisworo, Soedjono. 1985. Asas-asas Sosiologi. Bandung: Armico.
Effendy. 1993. Falsafah Negara Pancasila (Sejarah, Fungsi, Pengamalan, Pelestariannya). Semarang: Duta Grafita.
Heryanto, Gun Gun dan Shulhan Rumaru. 2013. Komunikasi Politik (Sebuah Pengantar). Jakarta: Ghalia Indonesia.
Laksono, Danang Tunjung dan Kusumo Ekowati. 2012. Pendidikan Belajar dan Pembelajaran Disertai Soal-soal Latihan. Sukoharjo: Pustaka Abadi Sejahtera Sukoharjo.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Maryadi, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-FKIP UMS.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moleong, J Lexy. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Morissan dkk. 2010. Teori Komunikasi Massa. Bogor: Ghalia Indonesia. Soekanto, Soerjono. 1983. Kamus sosiology. Jakarta: rajawali press.
Soekanto, Soerjono. 2007. Sosiologi suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Soekanto, Soerjono. 2007. Sosiologi suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Setyadi, Yulianto Bambang dan Ahmad Muhibbin. 2011. Paedagogik Khusus Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Surakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sutopo. 2006. Metodologi Peneitian Kualitatif. (Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian Edisi 2). Surakarta: Unversitas Sebelas Maret.
Sutopo, Heribertus. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press.
Syamsudin, dkk. 2009. Pendidikan Pancasila dalam Konteks Keislaman dan Keindonesiaan. Yogyakarta. Total Media.
Tamburaka, Apriadi. 2013. Literasi Media (Cerdas Bermedia Khalayak Media Massa). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Pimpinan MPR dan Tim Kerja Sosialisasi MPR Periode 2009-2014. 2012. Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Jakarta: Sekretariat Jenderal MPR-RI.
Warsito. 2012. Pendidikan Pancasila Era Reformasi. Yogyakarta. Ombak.
Widjaja. 2000. Penerapan Nilai-nilai Pancasila dan HAM di Indonesia. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Wiryawan, Hari. 2007. Dasar-dasar Hukum Media. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
B. Sumber dari Jurnal
Pranata. 2013. “Kesenjangan antara Teori dan Praktik dalam Pendesainan Multimedia Pembelajaran”. Skripsi. Malang: Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.
Masrukin. 2012. “Upaya Menanamkan Nilai-nilai Pancasila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab pada Anaknya yang menjadi Siswa di SMA N 2 Kota Batu”. Skripsi. Malang: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang.
C. Sumber dari Internet
Rofiq, M. (11 Januari 2014). Belum Terdaftar BPJS, Pasien RSUD Probolinggo Ditelantarkan. Detik. Diakses dari http://www.detik.com
Sukmasari, Radian. (08 Juli 2015). Ditelantarkan, Bocah 7 Tahun Tinggal di Kandang Babi dan Tak Bisa Bicara. Detiknews. Diakses dari http://www.Detiknews.com
Tim Liputan6 SCTV. ( 05 Mei 2013). Akibat Kelaparan, Gelandangan Tewas Di Kendal. Liputan6. Diakses dari http://www.Liputan6.com
Tim Liputan6 SCTV. (08 September 2014). Bocah di Karawang Diasingkan Karena Penyakit Kulit. Liputan6. Diakses dari http://www.Liputan6.com
