127 Laras Setyandini, 2015
PEMBELAJARAN TARI MELALUI STIMULUS GERAK BURUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB YPLAB LEMBANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Amin, M. (1995). Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Jakarta: Depdikbud
Abimanyu, Soli, dkk. (2008). Strategi Pembelajaran 3 SKS. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Aunurrahman, dkk. (2009). Penelitian Pendidikan SD 4 SKS. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Armstrong, Thomas. (2002). Sekolah Para Juara-Menerapkan Multiple Intelligences. Bandung: Kaifa
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1994). Tujuan Pendidikan Anak Tunagrahita Ringan disesuaikan dengan satuan pendidikan sekolah luar biasa. Jakarta: Depdikbud
Delphie, B. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: Refika Aditama.
Gardner, Howard. (2003). Multiple Intelligences- Kecerdsan Majemuk Teori Dalam Praktek. Jakarta: Interaksara.
Hartinah, Sitti. (2008). Pengembangan Peserta Didik. Bandung: Refika Aditama.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (1997). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi kedua. Jakarta: Balai Pustaka.
Rokhyatmo, Amir. (1986). Pengetahuan Elementer Tari Dan Beberapa Masalah Tari. Jakarta: Direktorat Kesenian Proyek Pengembangan Kesenian Jakarta Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, hlm. 73-74.
Soeteja, Z, dkk. (2009). Pendidikan Seni 4 SKS. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Somantri, Sutjihati. (2005). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT. Refika
Aditama, hlm. 107.
Somantri, Sutjihati. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT. Refika
128
Laras Setyandini, 2015
PEMBELAJARAN TARI MELALUI STIMULUS GERAK BURUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB YPLAB LEMBANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Soemantri, Sutjihati. (2012). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT. Refika
Aditama.
Sunanto, Juang, Koji Takeuchi, Hideo Nakata (2005). Pengantar Penelitian
Dengan Subjek Tunggal. CRICED. University of Tsukuba.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
U. Z Mikdar. (2006). Hidup Sehat: Nilai Inti Berolahraga. Jakarta: Depdiknas,
Dirjen Dikti, Direktotat Ketenagaan.
Internet:
Alfani, Shinta. (2011). Definisi anak berkebutuhan khusus. [Online]. Diakses dari
http://pendidikanabk.blogspot.com/2011/10/definisi-anak-berkebutuhan-khusus.html
Ali, Irfan. (2012). Pengertian, fungsi, jenis, dan peran seni tari. [Online]. Diakses
dari
http://kuliah-seni.blogspot.co.id/2012/09/pengertianfungsijenisdan-peran-seni-tari.html
Budi, Woody (2014). Tiga Gerak Dasar Jasmani. [online]. Diakses dari www.frewaremini.com/2014/09/3-tiga-gerak-dasardasar-jasmani.html
Djphie. (2009). Perkembangan Motorik. [Online]. Diakses dari http://djphie.wordpress.com/2009/06/24/perkembangan-motorik/
Fandholin. (2012). Etnis, gender, kelas sosial dan disabilitas (urgensi pendidikan
multikultural. [Online]. Diakses dari http:// wwwanabila.com.blogspot.
com/2012/01/etnis-gender-kelas-sosial-dan.html.
Fithgallagher. (2010). Undang-undang no. 20 Tahun 2003 tentang sistem
Pendidikan Nasional. [Online]. Diakses dari http://fithgallagher.wordpress.
com/2010/09/30/undang-undang-no-20-tahun-2003-tentang-sistempendidi
129
Laras Setyandini, 2015
PEMBELAJARAN TARI MELALUI STIMULUS GERAK BURUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB YPLAB LEMBANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Publicado. (2010). Peran pendidikan tinggi dalam mendorong mahasiswa
berprestasi melalui pengembangan kecerdasan kinestetik. [Online]. Diakses
dari
http://bearsort.blogspot.com/2015/05/peran-pendidikan-tinggi-dalam-mendorong.html.
Siska, v, Sania. (2012). Pengertin Tari. [Online]. Diakses dari
http://saniavandsiska.blogspot.co.id/2012/12/pengertian-tari-menurut-para-ahli.html
Sudrajat, Edi (2015). Setrategi Pembelajaran dan Model Pembelajaran Dikjas
Adaptif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. [Online]. Diakses dari
http://mahasiswa.ung.
Sumaryasih, S (2012). Pengajaran Remedial Dengan Kartu Angka Dan Puzzle
Angka Untuk Meningkatkan Penguasaan Simbol Bilangan Pada Anak
Tunagrahita Sedang. [Online]. Diakses dari http://eprints.uny.ac.id/9572/
2/bab%202%20-08103249073.pdf.
Uthame, (2010). Unsur Dasar dan Elemen Komposisi Tari. [Online]. Diakses dari
