• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP, SILABUS, KKM Bahasa Sunda SMP Mts Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 free - Arsip Guru Trampil LK 6.4 Pedagogik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP, SILABUS, KKM Bahasa Sunda SMP Mts Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 free - Arsip Guru Trampil LK 6.4 Pedagogik"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

LK-6.4 Pembelajaranmenulis permulaan

KelompokKompetensi KK-A

Modul PROFESIONAL

PENGUASAAN DAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA

KegiatanPembelajaran 1

Nama DEWI APRILIA INDRIYANTI

Kelas 7

Kelompok 5

DiskusikanbersamakelompokAndabagaimanamengajarkanmenulispermulaanpadasi swakelasawal.

JAWAB :

Dalam pembelajaran siswa diarahkan pada pengembangan potensi diri. Ragam kebahasaan

yang perlu disajikan disekolah hendaknya dinuansa kekinian. Sumber bahasa yang digunakan

oleh guru juga harus mengacu kepada minat dan harapan siswa. Dengan demikian

Referensi

Dokumen terkait

5) mengumpulkan informasi dari orangtua tentang hal yang terkait dengan aspek yang sedang dikembangkan, misalnya kegiatan dan kebiasaan peserta didik di rumah,

untuk kelas awal antara lain: (1) Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana,

Relegius ( yakni ketaatan dan kepatuhan dalam memahami dan melaksanakan ajaran agama (aliran kepercayaan) yang dianut, termasuk dalam hal ini adalah sikap toleran

2) Masukkan ke dalam tabel perbedaan antara komunikasi verbal dan nonverbal! 3) Jelaskan dua hal perbedaan antara komunikasi verbal

Semantik adalah cabang linguistik yang mempelajari makna / arti yang terkandung dalam bahasa, kode, atau jenis lain dari representasi.. Dengan kata lain, semantik adalah

2 Hubungan berbicara – membaca Penampilan membaca berbeda sekali dengan kecakapan berbahasa lisan, pola – pola ujaran orang yang tuna aksara mungkin mengganggu

2. 2) Jelaskan perbedaan antara daya tarik sumber dengan kredibilitas sumber pada peran komunikator dalam komunikasi!. 3. 3) Masukkan ke dalam tabel

Jelaskan perbedaan antara “simpati” dengan “empati” pada komunikasi yang efektif dalam pembelajaran. Masukkan ke dalam tabel yang